省教师培训中学线教师讲授新课改理渗透新课改目利线教师利条件理联系实际教学实践中探索尝试新课改便摸索出成功教学验发挥辐射作
面教师培训关情况总结教师必须转变传统教育观念
新课改中教师应学生位关注学生发展学生作接纳知识容器应充分挖掘学生潜学生性潜达极限努力开发学生发展区跳跳摘桃子统教学具定预设性教师事先写教案教学方式固定化模式化存定弊端教育象差异必须弹性预设前提根教学情境构建教学活动
2新课改求教师必须转变传统角色
新课改形势教师应成学生潜质开发者教育教学研究者学生心理咨询者健康指导者学生学引导者合作者课堂教学者教学中应教学生学方法教师碗水应学生桶水教学生学会取水领培养创造力达抛砖引玉效果
3新课改中应恰运元智理
正目前止应具备八种智:语言智音乐智逻辑数学智空间智肢体运作智际智省智然观察智种智发展程度教学中
应差异促进学生性发展扬强弱材施教激发学生奇心求知欲鼓励发明创造
4做新课改中师
首先转换师生关系
新课改形势师生关系应师生等教学相长关系教师尊重学生学会蹲学生说话面带笑容目光视学生
次争严师严方严序严度严情
第三争特师
课堂教学特色教学基功特色培养学生特色
第四争名师
成名师必须搞科研教学理支配
5教师应具备相应学科专业知识理素养
作教师应具备广博德知识做横亘古贯通中外样讲课时引入胜深入浅出左右逢源应具备深厚理素养生动幽默讲课艺术兴趣里学生注意里应具备格魅力学生中树立威信
6新课改求改变教师心理素质
(1)改变注重知识传授轻程轻力轻方法倾
(2)改变课程结构单缺乏学科间整合现状
(3)改变课程容繁难偏旧注重书知识现状加强课程容学生生活现代社会科技发展联系注重学生兴趣验精选学生终身学必备基础知识技
(4)改变课程实施强调接受学死记硬背机械训练现状
培训关理知识方面总结水限说太清楚太透彻抱歉
面谈谈体会:
培训中通教师交流沟通碰撞发现足理教学缺乏足够理作指导教学中现象没形成教学模式
2实践培训期间听六节高中课两节初中课初中师附中马艳辉老师课课堂组织力语言艺术学生积极性调动较特学生回答时点拨正缺少
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