2015年春季期校本课程教学总结

2015年春季期校课程教学总结
　　提起民间事实陌生样说呢？孩提时代书动画片典事涉民间事嫦娥奔月精卫填海牛郎织女天仙配白蛇传等等数胜数渐渐长教科书里会民间事愚公移山盘古开天辟夸父逐日等等会升文言文层次样说实阅读课岂轻松实通备课试教课路走发现东西越想精细事情会办愈愈授课想达定效果必程
　　教学模式教学结构教学理念三方面学期校活动进行总结：
　　教学模式说阅读课达读目广泛读孩子融情融景读量达通读理解文章含义实践挫败计  划想指导学朗读鉴两篇文章篇长没办法达预 期目改成读读概知道事概况通问题理解 题方疏忽应该读读延伸孩子领悟     说出题印象会更深吧
　　二教学结构实民间事概念文学领域里研究中国五千年灿烂文化遗留文化遗产更称国 文化长廊中座瑰宝容十分丰富涉范围广博开 篇种沉重音乐起想学进入整中国古典文化气氛 中刚开始设计民间事概念环节想概念太 三四年级孩子说相理解加课堂活动时间限删掉 改成老师简介概念句话代直接通幅图画猜想    
模式调动孩子积极性量课堂气氛活跃起方该  反省方领导说课堂活跃啊总觉课堂沉闷 孩子紧张缘吧没调动起学生情绪 败笔教学语言结构工夫孩子快乐气氛中阅读读懂关键中国四民间事插 入认结构中亮点仅认识更耳熟详民间事熟知中国民间事位高历史悠久夸父逐日短精悍事说确实长时间详讲导致天 女散花没太时间学生讲事占额外时间时学生积极性没想消念头延迟方应 该稍稍做修改两篇详略读通说事引申 效果
　　三教学理念阅读课性质简单理解孩子充分阅读声朗读出听朗读声音断提高朗读水总停留持续默读书速度提高旦表达起  困难想法说出定出入课堂数锻炼表 达找学朗读讲事问答法说出心中想法锻炼口办法现担心孩子朗读愿意声念出该思考方
　　想学期活动时间然授课模式授课教材授课理念停改进修复阅读课目标正日日逼理想状态着孩子手捧着爱释手书籍图景美画面啊着样子似饱读诗书满腹纶模样爱场景想想心生欣慰呀愿阅读课路会越走越越走越宽敞
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