教师培训个人总结

 
教师培训总结
 
 
　
　　2008年9月1日起参加教师课程培训集中培训半年中认真聆听高志强宋占祥黄丽华高振茂等十位教师教诲听取黄爱华窦桂梅等位优秀教师验介绍观摩节优质课等等领略幽默风趣教育风格先进教育理窗口学校优秀教师进行面面交流说次培训收益颇丰获取匪浅１１月起二年级语文课教学中够培训中学新理念新方法运教学中实学校实两周实期间够虚心验丰富教师请教积极参学校教研活动认真节汇报课培训实实践知识积累教学技艺增长观念更新理提高现整学培训程总结：
　　更新教育观念
　　次教师培训带入种求学氛围逆水行舟进退教学片土找乐园学唯路直认教学出成绩教师教师前年工作里部分精力集中教学块备课课课总结批作业辅导天重复样五步曲着培训深入深深意识：名优秀教师没先进教学理充实教学达定程度难提高想成名合格骨干教师努力提高身素质理水教育科研力课堂教学力等回学校更加努力断搜集教育信息学教育理增长专业知识更注重更新教学观念改变教学模式努力提高课堂效率更快达真正提高目
　　作名学教师努力学理知识转化实践动效指导学教学工作通培训学会变换角度审视教育教学工作新理念引领断反思调整节课认真准备精心设计通利网络便捷方式查阅相关资料努力构建高效教育教学活动
　　美国心理学家波斯纳认：没反思验狭隘验肤浅知识说果教师仅仅满足获验验进行深入反思20年教学验许年工作20次重复现教学更注重反思完
节课认真反思反思节课成功方足方方改进写课记单元结会帮助次学教师培训重新认识课题研究课题研究方法形式等做具体引领认识教师做研究断思考常熟视睹事物心发现理然天义常规说辞反复琢磨研究教师定善思考勇实践断反思提炼总结专业素养发展提高实践程中敢迎接挑战
　　三做课改中教师角色转变
　　1权威者转参者激励者
　　培养学生创新意识逐渐形成新力求教师放权威师长架子普通参者身份学生研究探讨教学中种问题学生勇挑战课挑战教师挑战权威
　　2．教书匠转专家型
　　未教育需专家型教师教书匠求教师脱离教学实际解决教学中问题进行研究书斋进行研究教学活动中研究
　　培训然结束学思考没停止停止辜负老师领导关心帮助悉心指导工作中努力改善身勇敢迎接更挑战

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