2010年班主任兵法（中）

2010年班兵法（中）

十势篇
战者正合奇胜孙子兵法第五篇势篇中观点意思作战正面交锋奇兵制胜
奇正起相反两方面实正符合事物规律奇正相生相成互相映衬互相补充军说作战法宝教师说样工作利器
教师时做工作定正面态度面学生常规工作常规方法缺少日常工作中量现规章制度常规固定做法正合基功必须做够做想工作达效果循守旧受旧思维限制想出出意料方法出奇制胜现时髦句话说会创新
正合求教师做常规工作没常规工作奇？教师建立班级规章制度班级发展合理框架学生充分发展空间学生行定约束学校课程设置班干部队伍班级日常理天作息制度校园班级环境等等旦定相较稳定东西学生潜移默化影响班定注意方面功夫学生知觉中受熏陶受影响
正合求教师充分发挥身作教师发挥民充分尊重学生意见忽视教师中作班级工作中教师需充分发扬民需定集中什事情学生说算班级闻问处理学生问题时该表扬表扬该批评批评赏罚分明张弛度碰非问题时教师迅速表明态度采取躲避忍态度班级中出现问题教师直面勇气班级中良倾苗头教师时刻保持清醒头脑时采取效措施错误消灭萌芽状态
正合求教师善学生做思想工作学生成长程中会断产生思想问题教师生灭正面迎时予辅导帮助道理必须讲讲生动讲学生容易接受听进讲道理方法效办法莫通讲事说明道理生活中许许事中寓含着深刻生哲理事载体通事载体道理会更容易接受犯错误学生教师原节制批评理服善讲道理教师定够学生心服口服
正合求教师善情感情感世间永恒东西学生面前教师够敞开心灵掩饰情感情感影响学生教师善运情感调动学生情感理性感性学生更做学生工作充分利学生情感变化时够断调整情感学生产生情感鸣成功教师尊重学生情感改变学生情感善创设适情景激发学生情感学生正确情感教师应力加引导学生时回正确轨道
奇胜攻心需孙子曰：兵者诡道学生工作然应需阴谋诡计心理学角度说总老套方法做思想工作时间长学生厌烦果常奇招收奇效
奇胜符合学生心理规律教师果张口学生知道说什教师说容什意义？做学生工作常常会样种感觉道理学生懂记住事头犯错样学生讲道理没什处讲会认真听相反教师出心裁想出样方法必定会学生耳目新感觉旧道理新形式表达出会学生道理新认识
奇胜效工作方法课做学生工作常感觉效率低学生讲东西讲数遍学生做忘记时忍住罚学生印象深刻罚副作必须谨慎采然学生集中注意力学生留深刻印象什出奇制胜呢？学生想方法学生鲜明刺激学生长时间会忘记教师目达乐？
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