中学2009年期教科室工作总结
学校教科室职责体现两方面：体现教育教学指引基理新理发布教育教学实践总结分析通理知识断充实实践知识断反思学校教育教学始终保持实践理立体交融交融中碰撞出奇异火花避免理实践单行动成两条漠相关行线二体现课题研究课题研究研究研究研究解决实际棘手问题研究创新探索拓展出新教育教学思路方式方法作出尝试
校XX年期成立教科室直努力着两目标迈进根校具体实际目标务作适调整回顾两年工作历程成效现XX年年期教科室工作总结：
教育教学指引方面
1收集整理印课堂教学技巧课堂理持技巧唐家中学课堂教学常规求两份资料分印发位教师目教师课堂言行更加规范课堂教学课堂理技巧更加灵活样
2XX年期教研程中调查解教育教学优点足存急需解决棘手问题进行纳总结时纳总结结果印出分发位教师位教师取长补短中获进步位教师带着新问题投入新学期教育教学工作中问题探索工作激情思索
3期教学六认真检查采表格记录形式种方式形象直观项检查项目面设置简评价建议检查时作细致填写客观点评位教师够清晰知道工作失便次改进完善教师普遍反应种方式实际效果次教学六认真检查欣喜教师工作中成长转变
教育教学工作指引学校教育教学趋规范化序化必手段校方面指引处初步阶段片面成体系零星指引会更角度更理性断加强教育教学指引力度
二课题研究方面
（）关校课题两点说明
1校课题留守娃心理健康教育途径研究未单独区市省立项属教科牵头区域性课题留守娃良思想品德教育途径方法探索子课题务承担子课题学校道配合教科区域性省级课题研究做根校实际研究方目标宜
选择中两方面做做精错案文撰写资料收集存档方面做做精
2留守娃已特殊词汇变成普通词汇现时已引号留守娃关注研究已行变成全社会种觉行留守娃
象农民工聋哑童已然成弱势群体中新成员课题研究更行政参时候研究处发现问题指出问题阶段研究应该更着眼政策法规指引处理实际具体问题留守娃更物质精神援助？
（二）期课题研究方面工作
1关案文撰写
两年直规范案文撰写学期例外首先案集封面设计更新颖合理次容编排注重破表格撰写模式做点专门位参研员准备份撰写教育叙事文章参考资料实际效果方面理想数案案例形式撰写未事形式体现出说明部分参研教师未认真翻阅发参考资料
2关课题资料整理重新装钉
期量时间两年收集课题方面资料进行细致整理科学规范重新装钉变化：
（1）清理出课题关关系资料添加补充相关资料
（2）资料准备类资料程类资料成果类资料进行重新类类面进行科学编号命名实行图书化理模式
（3）重新统设计课题资料封面资料编页码时编辑目录
（4）整理编辑出课题资料x中准备类资料a程类资料b成果类资料c
通资料整理装钉更加明白研究目标方研究更加科学化序化
（三）课题研究存足
1程类资料图片资料未整理装钉会议记录资料未体现出
2成果类资料显单案特相关研究文获奖太少
3关留守娃心理健康方面关注心理健康方面活动体现意
问题课题组成员需断完善努力实现方
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学校教科室职责体现两方面：体现教育教学指引基理新理发布教育教学实践总结分析通理知识断充实实践知识断反思学校教育教学始终保持实践理立体交融交融中碰撞出奇异火花避免理实践单行动成两条漠相关行线二体现课题研究课题研究研究研究研究解决实际棘手问题研究创新探索拓展出新教育教学思路方式方法作出尝试
校XX年期成立教科室直努力着两目标迈进根校具体实际目标务作适调整回顾两年工作历程成效现XX年年期教科室工作总结：
教育教学指引方面
1收集整理印课堂教学技巧课堂理持技巧唐家中学课堂教学常规求两份资料分印发位教师目教师课堂言行更加规范课堂教学课堂理技巧更加灵活样
2XX年期教研程中调查解教育教学优点足存急需解决棘手问题进行纳总结时纳总结结果印出分发位教师位教师取长补短中获进步位教师带着新问题投入新学期教育教学工作中问题探索工作激情思索
3期教学六认真检查采表格记录形式种方式形象直观项检查项目面设置简评价建议检查时作细致填写客观点评位教师够清晰知道工作失便次改进完善教师普遍反应种方式实际效果次教学六认真检查欣喜教师工作中成长转变
教育教学工作指引学校教育教学趋规范化序化必手段校方面指引处初步阶段片面成体系零星指引会更角度更理性断加强教育教学指引力度
二课题研究方面
（）关校课题两点说明
1校课题留守娃心理健康教育途径研究未单独区市省立项属教科牵头区域性课题留守娃良思想品德教育途径方法探索子课题务承担子课题学校道配合教科区域性省级课题研究做根校实际研究方目标宜
选择中两方面做做精错案文撰写资料收集存档方面做做精
2留守娃已特殊词汇变成普通词汇现时已引号留守娃关注研究已行变成全社会种觉行留守娃
象农民工聋哑童已然成弱势群体中新成员课题研究更行政参时候研究处发现问题指出问题阶段研究应该更着眼政策法规指引处理实际具体问题留守娃更物质精神援助？
（二）期课题研究方面工作
1关案文撰写
两年直规范案文撰写学期例外首先案集封面设计更新颖合理次容编排注重破表格撰写模式做点专门位参研员准备份撰写教育叙事文章参考资料实际效果方面理想数案案例形式撰写未事形式体现出说明部分参研教师未认真翻阅发参考资料
2关课题资料整理重新装钉
期量时间两年收集课题方面资料进行细致整理科学规范重新装钉变化：
（1）清理出课题关关系资料添加补充相关资料
（2）资料准备类资料程类资料成果类资料进行重新类类面进行科学编号命名实行图书化理模式
（3）重新统设计课题资料封面资料编页码时编辑目录
（4）整理编辑出课题资料x中准备类资料a程类资料b成果类资料c
通资料整理装钉更加明白研究目标方研究更加科学化序化
（三）课题研究存足
1程类资料图片资料未整理装钉会议记录资料未体现出
2成果类资料显单案特相关研究文获奖太少
3关留守娃心理健康方面关注心理健康方面活动体现意
问题课题组成员需断完善努力实现方
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