高中生物必修三知识点填空


    生物必修三稳态环境知识点总结
    第部分 稳态
    知识点总结

      (细胞质基质 细胞液)
    (存细胞约占 )
    1体液              血浆
      = (细胞直接生活环境)组织液
    (存细胞外约占 )          淋巴等
    2环境组成相互关系(图示画出)







    考点:
    呼吸道肺泡腔消化道液体属体环境汗液尿液消化液泪液等属体液属细胞外液.
    细胞外液成分
    水 机盐( Na+ Cl ) 蛋白质(血浆蛋白)

    血液运送物质   :葡萄糖 甘油 脂肪酸 胆固醇 氨基酸等
              : 尿素 尿酸 乳酸等
              : O2CO2 等       
    激素 抗体 神递质 维生素

    组织液淋巴血浆成分相差血浆中含 细胞外液 反映生命起源海洋

    血浆化学成分种类含量保持动态稳定分析血浆化学成分定程度反映体物质代谢情况分析身体健康状况.

    考点:

    区分某成分否属环境?





    血红蛋白消化酶环境中存.
    蛋白质机维持 调节血浆组织液间水衡中起重作.
    机盐维持血浆渗透压酸碱衡神肌肉正常兴奋性等方面起重作.
    理化性质(渗透压酸碱度温度)
    渗透压   般说溶质微粒越溶液浓度 水吸引力越渗透压
    血浆渗透压 含量关
    血浆渗透压约 相细胞液渗透压
    功:维持细胞结构功重素
      典型事例:
    (高温工作补充   严重腹泻注入  海里鱼河里生存  吃咸瓜子唇口会起皱  水中毒   生理盐水浓度定09  红细胞放清水中会    吃冰棋淋会口渴  白开水饮料)
    酸碱度   正常血浆中性PH
     缓:种弱酸种强碱盐 H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4Na2HPO4
            CO2+H2O    H2CO3   H+ + HCO3
    温度:三种测量方法(直肠腋口腔)恒温动物(外界温度变化变化)变温动物(外界温度变化变化).温度影响酶
      环境理化性质处 中.
      环境细胞外界环境进行 媒介
      直接参物质交换系统: 系统
      间接参系统(调节机制)
    体稳态调节力定限度.时调节相
    引起组织水肿形成素?







    补充:尿液形成程
    尿形成程:血液流肾球时血液中尿酸尿素水机盐葡萄糖等物质通肾球滤作滤肾囊中形成原尿 尿液流肾时原尿中体全部葡萄糖部分水部分机盐肾重新吸收回肾周围毛细血血液里原尿肾重吸收作剩水机盐尿素尿酸等形成尿液 
    第二部分 动物体生命活动调节
        神系统调节
    反射条件: 完整 结构(离体)   
        :先天低级脑皮层中枢控制(膝跳反射眨眼)
    反射  :天训练高级脑皮层中枢控制(梅止渴)
          
    二兴奋神纤维传导 (神元)
    图中画出静息电位受刺激电位分布:
    静息电位:



    箭头处进行刺激:



    兴奋传导:




    静息状态(未受刺激时)  兴奋状态(受刺激)  局部电流   
    静息状态:外 K+外流兴奋状态:外 Na+流      
    局部电流  膜外: 部位   部位
          膜:    部位(传导方相)
    传导方式:神动 电信号 动作电位
    传导方:

    三兴奋神元间传递(神元)
    1图中画出突触结构示意图标出相应结构名称







    2兴奋传导程中信号变化
    传递速度:较慢 递质通 方式
    兴奋细胞间传递 神元 传递神元 反传递
    神递质作膜引起兴奋相应酶分解
    传递程:突触体前膜处含量 含化学物质—— 兴奋通轴突传导突触体时中突触泡释放递质进入 作 神元 样兴奋神元通突触传递神元
    兴奋通突触时单兴奋反射弧单

    神系统分级调节
    中枢神系统包括:
    周围神系统包括:脑脊髓发出神
    周围神系统受中枢神系统调控位脊髓低级中枢受脑中相应高级中枢调控.
    丘脑:
    脑干: 关
    脑: 中枢(运动力量快慢方等)
    脊髓:调节身体运动低级中枢(膝跳反射缩手反射婴排尿反射)

    脑皮层高级反射中枢(条件反射感觉中枢(痛觉渴觉饿觉温觉冷觉)躯体运动中枢)语言学记忆思维
    言语区:WVSH区
    体液调节

    概念:激素CO2H+乳酸K+组织胺等通 传送动物生理活动进行调节称体液调节激素相化学物质调节重

    激素调节
    特点:   通
    作 (甲状腺激素胰岛素外)
    作:调节作起传递信息作称
    质:
    蛋白质肽类:胰岛素胰高血糖素生长激素抗利尿激素(口服)
    固醇类:性激素醛固酮
    氨基酸类:甲状腺激素




    液体进入
    实例
    分泌腺

    直接进入腺体毛细血进入环境

    外分泌腺

    通导排出进入外环境


    重分泌器官激素 (重点掌握)
    分泌器官
    激素种类

    激素失调症
    垂体


    侏儒症 巨症
    肢端肥症
    甲状腺


    少年少:呆症
    :甲亢 
    缺碘:甲状腺肿
    (脖子病)
    丘脑



    胰岛


    糖尿病
    低血糖

    相关激素间协作拮抗作
    协作:协作指激素生理效应发挥作达增强效应结果
    促新代谢促产热方面:
    促升高血糖升血压方面:
    促生长发育方面:
    促进植物生长伸长方面:
    促进泌乳方面:催乳素孕激素
    拮抗作:拮抗作指激素某生理效应发挥相反作
    胰高血糖素胰岛素(促进降血糖途径抑制升血糖途径)
    ( )
    关系:胰高血糖素   胰岛素
    ( )

    血糖衡
      1 起作两种激素:胰高血糖素胰岛素肾腺素
       正常血糖:
    2请图中画出血糖调节示意图(问题参资料P20)












    ①氧化分解=细胞呼吸(细胞线粒体细胞质基质中进行)产热供
    ②合成糖原:场( 细胞 细胞)
    ③机体三物质相互转化 饥饿时消耗:糖  脂肪  蛋白质
    ④引起胰岛素胰高血糖素分泌重素 浓度
    ⑤血糖调节 调节次 调节

    关血糖病知识
    低血糖  血糖浓度5060mgdl长期饥饿肝功减退导致血糖源减少
    头昏心慌
    高血糖  血糖浓度高130mgdl时高160mgdl出现尿糖
    糖尿病  胰岛 细胞受损 分泌太少缺乏胰岛素降血糖作
    血糖高超肾糖阈
    表现:  高血糖食尿饮身体消瘦(三少)
    检验:  尿液吸引蚂蚁班氏试剂(Cuso4Na2co3)呈蓝色(床应)较稳定
    斐林试剂(Cuso4NaoH)呈蓝色尿糖试纸
    防治:  少吃含糖量高食物药物治疗加强锻炼基治疗
    反馈调节
    概念:系统中系统身工作效果反 种调节方式
    意义 :反馈调节生命系统中非常普遍体调节机制集体维持稳态具重意义
    包括正反馈负反馈
    写出甲状腺激素分泌程途中标出负反馈调节(课P28)






    水衡调节  (神体液调节)
    重点知识:
    抗利尿激素(保水): 分泌 释放
    渗透压感受器 渴觉中枢
    图中画出水盐衡调节程指出神调节体液调节 (课P32)













    体温调节
    重点知识点:
    ①炎热环境调节通增加 实现机体产热
    ②机体通神调节肌肉收缩增加产热(颤抖)通肾腺素甲状腺素促进代谢增加产热没激素参增加散热调节
    体温调节 起作 次
    体温调节中枢 体温感觉中枢
    感受器:皮肤中(冷觉感受器温觉感受器)脏感受器
    热量产生:新陈代谢产热骨骼肌肝脏次心脏脑
    ⑦调节方式神调节 体液调节 神—体液调节

    通图回答问题:
    1寒冷刺激时神中枢
    效应器
    体温调节神调节:血骨骼肌收缩
    体液调节:甲状腺激素分级调节
    神体液调节:肾腺素分泌
    神调节体液调节关系:
    ①:少分泌腺直接间接受 调节
    ②:分泌腺分泌激素影响
    例:甲状腺激素成年分泌:甲亢 少甲状腺肿(脖子病)婴时期分泌少:呆症
    免疫调节
    第道防线: 等(痰烧伤)
    (先天免疫) 第二道防线:体液中 (溶菌酶)
    吞噬细胞(伤口化脓)
    1免疫 (获性免疫)第三道防线:体液免疫细胞免疫
    (免疫方式)
    特异性免疫中发挥免疫作 (T淋巴细胞B淋巴细胞)
    2免疫系统功:防卫功监控清功(癌症问题)
    源:够引起机体 物质外物质(:细菌病毒)次身物质(体中坏死变异细胞组织癌细胞)(移殖器官)
    抗原(抗原决定簇) 质:
    特性:异物性(外物质)分子性(相分子质量)特异性(相应抗体效应T细胞发生特异性结合)
    质 :
    存:存 中体液中含(特异性)
    抗体:
    功: 抗体抗原结合产生细胞集团沉淀抑制抗原繁殖体细胞黏附(直接杀死抗原)吞噬细胞吞噬消化

    淋巴细胞产生程:
    淋巴细胞 细胞分裂分化 中B淋巴细胞 成熟T淋巴细胞 成熟



    3 特异性免疫程:
    记忆B细胞作:抗原消失长段时间保持种抗原记忆接触种抗原时迅速增殖分化产生浆细胞产生抗体(记忆细胞保留辈子天花病毒短流感病毒)
    细胞免疫作机理:效应T细胞靶细胞接触激活靶细胞溶酶体酶靶细胞通透性改变渗透压变化终导致细胞裂解死亡


    图中画出体液免疫细胞免疫程标出二次免疫时程(资料P28P29)
    体液免疫(抗原没进入细胞):








    细胞免疫:







    病毒麻风杆菌结合杆菌均通细胞免疫清
    4果免疫系统强会生病:敏身免疫病
    敏:
    ①敏反应特点: 般会破坏组织细胞会引起组织严重损伤明显
    ②敏反应产生抗体体液免疫反应中抗体区:分布场作结果
    ③敏原抗原区:抗原针敏原针部分.抗原包括敏原

    身免疫疾病:
    免疫缺陷病 : 艾滋病(AIDS)HIV 先天性免疫缺陷病

    5免疫学应
    ①免疫预防:注射疫苗种痘注入抗原激发产生抗体(工免疫)
    ②免疫治疗:注入抗体淋巴子胸腺素等
    ③移植器官:器官认抗原起排斥作T淋巴细胞手术成败关键取决供者受体HLA(糖蛋白组织相容性抗原)否相.半相长期服免疫抑制药物.免疫系统变迟钝.
    第三部分 植物激素调节
    知识点总结
    1感性运动性运动
    植物受定方外界刺激引起局总运动.称性运动.(光性水性)
    2胚芽鞘光性原:(图中标出受单侧光刺激胚芽鞘生长素运输方分布情况)











    植物祥光弯曲程中感受光刺激部位
    生长素产生部位
    生长素作部位 (光光产生生长素)
    植物弯曲部位
    单侧光射胚芽鞘背光侧生长素含量 光侧生长素生长 生长素少生长 引起两侧生长均匀造成光弯曲
    3植物弯曲生长直接原:生长素 (光重力原)
    生长素运输
    ①:横运输(发生 ):单侧光刺激生长素光侧背光侧运输
    ②:运输 运输:形态学端运端倒运
    ③非极性运输:扩散成熟组织叶片种子等部位.
    生长素产生: 系列反应转变成生长素
    植物体中生长素产生部位:幼嫩芽叶发育中
    生长素生理作: 性促进生长抑制生长促进发芽抑制发芽防止落花落果疏花疏果
    般情况: 促进生长 抑制生长
    植物体器官生长素敏感度 > >
    请图中标出生长素运输方分布情况解释根性茎背性
    A
    B
    C
    D




      




    植物列生理现象中体现生长素两重性( )
    A光性 B根性 C茎背性 D顶端优势 E草剂

    生长素应:

    促扦插枝条生根(浓度生长素效果扦插枝条留芽)
    促果实发育(籽番茄籽草莓)
    防止落花落果(喷洒水果柑桔)
    草剂(高浓度抑制植物生长甚杀死植物)
    果实发育程:

    植物激素:植物体产生产生部位运送作部位植物生长发育显著影响
    特点:生移动微量高效
    植物生长调节剂:工合成植物生长发育调节作化学物质(24-DNAA乙烯利)
    赤霉素(GA) 合成部位:
    作:
    脱落酸 (ABA)
    分布:
    作:
    细胞分裂素(CK) 合成部位:
    作:
    乙烯 合成部位: 作:
    动物激素植物激素相点点?


    第四部分 种群群落
    种群

    种群数量特征 
      (基数量特征)  


    (研究城市口变化情况)( )
    直接影响
     忽视素

    影响种群数量
    预测变化



     ( )      种群密度   间接  ( )
    决定
    密度

                             (性引诱剂)

       


    ( )
    (计划生育)

    种群密度测量方法:
    :(植物运动力较弱动物)机取样般1m2
    :(运动力强动物)N:M=nm
    种群:
    群落:
    年龄组成   
    增长型 幼年>老年 出生率 死亡率种群密度增数量增
    稳定型  幼年=老年 出生率 死亡率种群密度稳定数量稳定
    衰退型  幼年<老年 出生率 死亡率种群密度减数量减

    群落空间特征:均匀分布机分布成群分布然界中成群分布常见

    种群数量变化曲线:
    ① J型增长曲线
    条件: (理想条件实验室)
    限增长曲线呈 增长曲线密度关
    ② S型增长曲线
    条件:

    图中颜色笔画出J型曲线S型曲线增长率示意图





    曲线J型分析
    达尔文观点 特性
    曲线s型分析
    ab表示
    bd
    e 出生率 死亡率
    种群会停止增长 (生存斗争结果)
    图中阴影部分表示: 导致种群体数实际增长理值差异生存斗争淘汰体数量
    知识点总结
    N= 时 理适合捕捞(图中C点)
      N>K/2时种群增长率
      N<K/2时种群增长率
    联系实际:保护珍贵动物消灭害虫时注意K值保护(消灭)种群数量时扩(减)环境容纳量
    然界中影响种群素气候食物天敌传染病等数种群数量总波动中利条件种群数量会
    群落特征:
    丰富度:群落中 少
    种间关系
    1 :根瘤菌肠杆菌白蚁衣等生死
    2 :曲线波动直接获取方量会方消灭
    3 :种生物争夺食物空间(羊牛)
    强者越越强弱者越越弱死活
    4 :蛔虫绦虫 虱子 蚤蚊子菟丝子吸取方营养食
    A B
    A B
    A B
    C
    A
    B
    A B
    A B
    A B C D





    写出图中A B C D图应种间关系画出数量时间变化曲线
    生活性越相斗争越 (竞争关系)
    二群落

    植物 关

    动物 关
    群落空间结构

    注意:群落垂直结构指 种生物空间结构 种生物高低错落构成群落垂直结构海拔较高山脉山脚山顶植物变化群落垂直结构水结构
    演:着时间推移 程
      初生演:指 者原存植 发生演 ( )
    次生演:指原植已存 甚发生演( )
    类活动会群落演然演 进行
     然演结果:生物种类 生态系统越越 .
     演定森林阶段气候相适应温度水分.
     初生演次生演区:
     水生演:湖泊   沼泽   湿   草原   森林
    第五部分 生态系统
    . 生态系统结构
    生态系统:
    球生态系统: (气圈层水层岩石圈层)
    生态系统类型:
    工生态系统特点:作突出物种单结构简单稳定性
    包括:工林果园城市 农田生态系统

    :(机环境)

    生产者: 养生物
    组成成分 :硝化细菌
    消费者: 养生物绝数 生物
    1结构
    分解者: 养生物营 生活细菌真菌动植物尸体粪便中机物分解机物(动物蚯蚓蜣螂蘑菇)

    (营养结构)
    2种组分间关系:
    ( ) 呼吸作(机物转化机物)
    机物 光合作
    ( ) ( )

    机物 ( ) 机物

    ①生态系统中组分间紧密联系生态系统成统整体
    ② 联系生命界非生命界成分
    ③ 构成简单生态系统必需成分:
    ④食物链:捕食关系 分解者起点:
    (第营养级:生产者) 初级消费者:(植食性动物)
    ⑤生态系统中种生物处营养级成变
    ⑥食物网越复杂生态系统越 抵抗力 (果某种生物消失会生物代)恢复力
    ⑦食物链食物网生态系统进行 渠道
    营养级  食物链中环节称营养级指处食物链环节
    3分析生态系统中食物链种生物数量关系


    植物 昆虫 青蛙 蛇 鹰

    ①果生产者减少增整条食物链生物
    ②果蛇减少会发生图示情况
    二生态系统功
    1 量流动相关知识
    生态系统功:
    量流动:生态系统中量流入传递转化散失程
    般研究量流动 单位
    渠道:
    流生态系统总量指:生态系统中
    开始: 开始
    程: 呼吸(热)



    生产者 机物 初级消费者 机物 次级消费者



    分解者(氧呼吸氧呼吸)
    ①生产者量源路: 路三条 形式散失次 (中部分级吃掉)分解者
    ②流入消费者体入量指: 量
    ③分解者量:
    ④营养级量处:
    A
    B
    C
    D
    ⑤量流动特点:
    量相邻两营养级间传递效率: (般营养级超 山容二虎肉青菜贵)次级消费者食生产者超传递量(20)时生态系统会破坏(m1<5m2)
    ⑥量流动符合量守恒定律
    ⑦量金字塔:表示营养级量间关系出营养级越高量
    ⑧数量金字塔:表示营养级数量间关系般说营养级越高数量
    反例例:松毛虫成灾松树林食物链:树 虫 鸟
    ⑨生物量(重量)金字塔:表示营养级生物量间关系 营养级越高生物量
    ⑩生态系统量方面开放系统需断补充
    11)量流动图解
    循环生产者消费者间食物链形式存分解者时注意:(果然界微生物生产者构成循环果工沼气池构成循环)
    饲料
    太阳 农作物 家禽家畜
    落叶 食物
    微生物
    (沼气池) 粪便
    研究量流动意义:
    ①:帮助科学规划设计工生态系统量效利
    ②:帮助合理调整生态系统中量流动关系(清稻田中杂草清鱼塘中黑鱼)
    目:实现量级利提高量作率合理调理生态系统中量流动关系量持续高效流类益部分(生态农业)
    生态农业:指运生态学原理环境济协调发展思想指导应现代科学技术建立起层次功综合农业生产体系
    基原理:量级利物质循环生
    量流动物质循环通 完成食物链条量转换链条物质传递链济条价值增值链
    2 物质循环知识(元素)(生物球化学循环)
    碳循环
    形式: (生命界非生命界间循环)
    范围:
    ( )
    机环境 生物群落
    ( )
    量流动物质循环间异
    点:物质循环中 循环利 流营养级时逐级递减 流动循环流动
    联系: ①两者时进行彼相互存分割
    ②量固定储存转移释放离开物质合成分解等程
    ③物质作 量着食物链(网)流动量 物质够断生物群落机环境间循环返
    生物富集作
    指毒物质农药重金属通食物链生物体积累程
    般说营养级越高富集作越强

    3 信息传递相关知识
    生态系统中信息种类: (孔雀开屏蜜蜂跳舞求偶炫耀)信息传递生态系统中作:
    信息传递营养结构基础
    ① : 离开信息传递 离信息传递
    ②:信息 维持生态系统稳定
    信息传递农业生产中应:①提高农产品畜产品产量
    ②害动物进行控制
    生态系统稳定性
    生态系统具 身结构功相稳定力
    生态系统具 调节力限生态系统调节力 完成
    抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰身 力
    恢复力稳定性:生态系统受外界干扰素破坏 力

    ① 般说然原生态系统干扰谈 稳定性原生态系统破坏会谈 稳定性(然森林火)
    ② 般说生态系统中组分越食物网越复杂调节力越强抵抗力稳定性 恢复力稳定性
    ③般说生态系统遭受较彻底破坏时抵抗力越强生态系统恢复力越弱遭受相干扰时抵抗力强生态系统恢复力强抵抗力恢复力定成反相关生态系统气候条件沙漠恢复力稳定性较

    a表示 稳定性

    b表示 稳定性
    提高生态系统稳定性方法:
    ①控制生态系统干扰程度生态系统利应该适度应超生态系统调节力(然生态系统)
    ②类利强度较生态系统应实施相应物质量投入保证生态系统部结构功协调(工生态系统)

    第六部分 环境问题

    生态环境问题 问题

    生物样性:生物圈植物动物微生物拥全部 种样 构成生物样性
    生物样性包括:

    :目前类清楚价值
    生物样 :生态系统起重调节作价值(生态功)
    性价值 :类食药工业原料等意义旅游观赏科学研究文学艺术创作等非实意义

    保护生物样性措施: (然保护区) (动物园)

    全球问题:
    目前较严重问题




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    高中生物必修三知识点总结 第一章 人体的内环境与稳态 1、体液:体内含有的大量以水为基础的液体。 细胞内液(2/3) 体液 细胞外液(1/3):包括:血浆、淋巴、组织液等 2、体液...

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    高中生物必修二知识点总结

     生物必修2复习知识点 第一章 遗传因子的发现 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验 一、相对性状 性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状:同一种生物...

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    人教版高中生物必修1知识点汇编

    生物必修一知识点第1章 走进细胞第1节 从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动是建立在细胞的基础上的。  (1)   无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。  (...

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    高中生物必修1-3知识点总结

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    2011年高中生物学业水平测试知识点必修(1)分子与细胞

    高中生物学业水平测试知识点归纳 必修(1)分子与细胞第一章 走近细胞一、相关概念 细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基...

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    高中生物必修二全套教案

    1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律;2.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维;3.运用分离定律解释一些遗传现象。

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    知识点总结(知识点填空)

    第一章 声现象复习一、基础过关1.声音是由物体的 产生的,一切发声的物体都在 ,振动 ,发生才停止。2.声音是以 的形式在 ...

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    高中生物实验知识点汇总

    高中生物实验知识点汇总实验一:观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理:DNA 绿色,RNA 红色分布:真核生物DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细...

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    高中生物知识点总结(一)

    高中生物知识点总结(一)1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。 3. 新陈代谢是生物体进行一切生...

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    高中生物知识点总结

    目录一、走近细胞 3二、组成细胞的分子 4三、协调配合—— 分泌蛋白合成与分泌 8第一章 遗传因子的发现 16第二章 基因和染色体的关系 18第三章 基因的本质 22第四章基因的表达 26第五...

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    高考生物复习 高中生物选修一知识点填空含答案

     专题一 传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作1.果酒制作的原理(1)人类利用微生物发酵制作果酒,该过程用到的微生物是 ,它的代谢类型是 ...

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    生物必修二知识点总结

    生物必修二知识点总结一、遗传的基本规律(1)基因的分离定律①豌豆做材料的优点:(1)豌豆能够严格进行自花授粉,而且是闭花授粉,自然条件下能保持纯种。(2)品种之间具有易区分的性状。②人工杂交试...

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    生物必修2知识点

    生物必修2知识点必修②第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一)1.孟德尔通过分析 豌豆杂交实验 的结果,发现了 生物遗传 的规律。2.孟德尔在做杂交实验时,先除去未成熟花的全部雄蕊...

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    高中生物必修2第三章基因的本质训练16

    训练16 DNA的复制基础过关知识点一 DNA分子复制的实验证据1.沃森和克里克在发表了DNA分子双螺旋结构的论文后,又提出了DNA自我复制的假说。下列有关假说内容的叙述不正确的是 ...

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    高中生物必修一、二、三基础知识检查清单

    高中生物必修一知识点总结(2)必修11、 (B)蛋白质的结构与功能蛋白质的化学结构、基本单位及其功能 蛋白质 由C、H、O、N元素构成,有些含有P、S 基本单位:氨基酸 约20种 结构特点:每...

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    高中生物易错题精选填空270题分章节汇总

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    文档贡献者

    文***享

    贡献于2020-09-26

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