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简答题
1.提升教师教学反思水建议?
答:(1)围绕思考题积累价值教学事(案例)(5分)
(2)结合案例提出价值真问题(5分)
(3)基证作判断结(5分)
2.中学教师继续教育具种特点?
答:第终身性(5分)
第二周期性(5分)
第三非系统性(5分)
3.样理解基础教育价值观?
答:(1)基础教育应面未基础教育价值观未性(5分)
(2)基础教育成长性生命性(5分)
(3)教育应具社会性(5分)
4.教师职业生涯周期阶段特点什?
答:(1)准备期:教师事教育工作前阶段接受教育学阶段(3分)
(2)适应期:教师走工作岗位没实践体验初步适应教育教学工作具备基起码教育教学力素质阶段(4分)
(3)发展期:教师初步适应教育教学工作继续教育教学实践中锻炼教育教学力素质达熟练程度时期(4分)
(4)创造期:教师开始固定常规动化工作进入开始探索创新时期形成独见解教学风格时期(4分)
5.专家教师总体特征?
答:(1)动力系统强烈成动机热爱教育工作国家社会发展学生终身发展高度责感希教育事业作出较成(5分)
(2)格特征正直诚实责感够较高标准求约束反省学生关心亲蔼公正(5分)
(3)业务力丰富教学验熟练教学技够时创造性处理解决问题够取满意教育效果(5分)
6.中学教师继续教育具种特点?
答:第终身性(5分)
第二周期性(5分)
第三非系统性(5分)
7.教师专业力包括方面?
答:(1)教育力(4分)
(2)教学力(4分)
(3)研究力(4分)
(4)反思力(3分)
8.关爱学生具体求?
答:(1)关心爱护全体学生严慈相济做学生良师益友(5分)
(2)尊重学生格等公正学生(5分)
(3)保护学生安全关心学生健康(5分)
9.师生关系意义什?
答:(1)师生关系教学效果着巨影响(5分)
(2)师生关系学生性心理社会力创造性等着影响(5分)
(3)师生关系仅学生产生影响样影响教师(5分)
10.师表具体求?
答:(1)坚守高尚情操严律作风正派(4分)
(2)言行举止塑造文明教师形象(4分)
(3)关心集体团结协作尊重事尊重家长(4分)
(4)廉洁教(3分)
11.教师专业发展途径?
答:(1)参加培训(2分)
(2)专业阅读(2分)
(3)网络学(2分)
(4)参加学术团体学术活动(2分)
(5)教育考察观摩(2分)
(6)校教研培训(2分)
(7)行动研究(3分)
12.现代教师知识结构中教育性知识包括容?
答:(1)三维教育目标理解(5分)
(2)学质认识(5分)
(3)学生体差异认识(5分)
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