2020初三年级语文教学工作计划五篇
2020初三语文教学工作计划()
搞初三语文教学学生初中阶段九月学获中考考场交份令学生家长满意语文答卷摆位初三语文教师面前重务研究课题必须新课标冷静反思深入分析前语文教学失语文教学较清醒认识准确估价进整初三语文教学作出前瞻性筹划便努力践行新课程理念决胜中考特制定初三语文学年度教学计划
基情况分析
两班学生思想较活跃老师胆提出法见解学生学积极性高少部分学生语文学目性够明确态度端正认语文学考试时成绩拉出什差距重视语文学半左右学生通教师两年语文学力教学培养定学力总体学生语文成绩甚考格学生存优生例太
初三中学科增加学务加重压力加语文学科教学时间更少课堂时间外学生基动语文
二教材分析
采教版教材册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读六单元阅读套教材特点觉概括起四点：较全面体现义务教育初中语文教学计划教学纲项求二建立具整体综合语文教学效应单元合成整体训练新语文教材编排体系三设计较完备助学系统利教便学四坚持教学容质量统利减轻学生负担促进学生德智体全面发展初三语文学初中学程第三阶段(第五六学期)阶段教学重点升培养学生生活中运语文力学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏力课文文体分类编排语文基训练更进步进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运
三教学策略
1领会课标涵钻究考试说明
2学生实际探寻语文差异
3选关资料追踪中考考点趋
领悟课标涵钻研考试说明明确学生需突破重点难点仅仅开展学年教学复工作前提真正做效教学高效复需选资料握中考动态追
踪中考考点趋资料准备精心筛选外面资料根学生实际出资料学生进行效训练搞提海战术拦河网
4精心备课课
5重视阅读训练阅读考试半壁河山社会生活中常运接生活语文知识抓阅读训练方面讲课时认真分析教学生阅读技巧学生掌握定阅读方法方面求学生阅读课外书籍根教学纲求学生养成读书报惯课外读第学年少80万字(中文学名著23部)
6加强写作训练加强写作训练三点入手：第点观察积累(积累前面谈)
7注重培养学生语文力提高语文素质表达力提高纲中求学生普通话正确流利感情良读课文养成默读惯
8采整体教学法单元教学法作业训练法边教边复法进行第学期教学求第学期完成全年教学务教师引导学生学教读课文读课文完全放手学生学
9做学生思想工作思路决定出路果学生学语文思想问题解决学生学语文关键问题解决
学生学语文思想根源学生想学语文爱学语文学语文
四教学总结反思
教学程中做时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
2020初三语文教学工作计划(二)
马开始新学期继续带领班级开始学学期继续教前教两年班级2年磨合期想初三语文教学中会做更毋庸置疑初三学生马面中考语文作占中考分数高科目必须学制定学期语文教学工作计划：
教材简析
教材分阅读综合性学两部分书课外古诗词背诵名著导读附录等容中阅读分六专题战争爱建筑科学古诗文然山水综合性学六专题分：世界时铸箭犁世界充满爱说桥走辩台
莲文化魅力样搜集资料等该教材突出特点：立足学生实际体现现代意识弘扬文精神突出开放性注重策略引导
二班级学生现状分析
通初学年教学整体教两班级学生惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学兴趣学态度明显转变语文综合力原基础较提高八年级学生44数学爱语文学十分学语文基础较语文成绩优异十分三学语文基础较差成绩然理想表现正确理解阅读文章容敢胆表述观点写文章词达意材料成旧抓住领语文学兴趣十分浓厚
三教学目标
1德育渗透：语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格初中三年终目标学期创造良氛围基础
2学目标：课程目标根知识力程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面
设计单元教学目标册教材培养学生知识技掌握定方法方面设计学目标
注意握叙事性作品中物事件作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点注意课文样抓住特征介绍事物理清说明序解常说明方法体会说明文准确周密语言注意说明序方法默读定速度求筛选信息
先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领会丰富涵精荚语言积累常文言词语助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
四教学措施
1鼓励学生利课余时间常练字养成书写规范端正整洁惯
2课堂作文外鼓励学生时练笔句段开始写短精悍文章学生写作力渐渐提高
3学生实践机会学生办手抄报等学生实践中提高力
4优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关作业布置批改区异充分顾学生特点
5学期重点放基础较差学生身做转差促优工作提高优等生水带动中等生鼓励进生量缩差距优秀距离接
6课堂结构时间握需进步提高单位时间产量
7引导学生知识系统化古诗词作者类题分进行分类形成纬交织网络
8根农村中学实际情况讲解新知识时注意旧知识回顾
9常督促学生养成学语文惯断巩固加强求学生学会课前预学会课文中关键字词进行圈点句画养成勤查字典惯量减少老师赖心理等
10语文学重积累时定期定期学生推荐文章诗词等增加学生日常积累时求学生接触课外读物关心时事报纸杂志时文拓展学生眼界
五科研课题提高学生写作水
1诱发学生学兴趣加赞赏力度
2广泛征集资料形成初步材料
3写作文目标细化成目标
4少搞命题作文量写作评改适度
六学期提高方面
(1)定期参加听课活动教研组项活动搜集优秀课例进行研究
(2)写教学反思教学日记时进行整理升华笔验
(3)节课精心科学设计思路创新探索适应数学生实际
(4)课堂结构严谨序丝丝入扣生动趣学生系统掌握知识
2020初三语文教学工作计划(三)
指导思想
新课程标准方针学校整体工作规划指导深化语文教学改革提高教学质量重点断总结完善培养学生热爱祖国语言文字感情听说读写力争取提高学生语文素养中考两方面取较成绩
二现状分析
1 时间方面：初三教学时间短门功课陆续进入总复阶段年验学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2 学生方面：语文积累贫乏语文视野狭窄语文基知识零碎知半解思想肤浅思维单缺少灵活性深刻性阅读理解力文字组织表达力写作力强语文惯较差读书缺乏耐心做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现知识水应付
3 身方面：传统观念根深蒂固然肯放弃课堂教学中霸位牢牢掌握着课堂教学话语权学生学思考活动空间课忽视课文深入解读课外效资料信息充塞做量练搞运动量训练似重视实践实舍逐末没初三教学实际工作验思想畏难情绪家长学校期值断提高带较压力语文学需逐渐积累程学生语文力提高蹴事样较短时间位学生语文学成绩取较突破尚需进步探索
三措施设想
总体求：宏观活微观实教学重点准备放阅读写作两方面
宏观活始终培养学生语文素养作宗旨改变学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性微观实具体堂语文课创造条件学生认真安心读书积极创设情景学生深入研究问题精选类练学生进行扎实效基础训练
阅读教学重点：
1阅读学生性化行培养学生具感受理解欣赏评价力进步培养探究性阅读创造性阅读力
2 重视朗读默读学生学会精读略读浏览语法修辞等语文知识采文学方法学生深刻感性印象
3 培养学生广泛浓厚阅读兴趣做读书读书读书读整书学生感觉阅读搜集信息认识世界发展思维获审美体验重途径
写作教学重点
1 培养学生阅读容生活现象进行独立思考发现蕴涵中意义学生活实际出发时写感受表达见解书写感情根水生活积累展开想象表达学生活思考未憧憬养成写日记惯积累语言材料生活材料惯
2 写读书笔记基础写出读作品感受评做观点分析逐渐形成见解
3 综合运叙述描写议说明抒情等表达方式写出感情容中心条理文章做语句连贯通结构完整标点符号正确
4 逐步培养专题写作意识题材范围角度方面写出感受认识会写简单熟悉关学规划总结等
5 突出学生实践活动指导学生动获取知识采启发式讨式方法沟通课外课堂外学校外联系尝试互批批改促写避免繁琐分析琐碎机械练
四具体单元体裁教学
课篇课文前深入钻研教材明确重点难点找切入点创设教学情景引发学生读书思考训练赶进度早早结束新课然学生量做复题种题海战术会引起学生厌倦导致学兴趣提早丧失考试兴奋点提前消失初三学期教材选篇目强文学性教学时注意文学欣赏感悟性审美性等特点通册教材学学生文化品位审美情趣进步提升
古代诗文教学时朗读入手培养学生文言语感时继续加强字词句认读记忆积累文言词语握容外
学生注意文言文语体风格语言风格作点性化评点赏析
代诗歌重点引导学生体会诗歌表达思想感情感受诗歌节奏韵律品味诗歌语言展开想象联想进入诗歌艺术境界诗展开心灵话教学时朗读入手品味赏析诗歌思想语言节奏韵律技法等提高学生朗读鉴赏力
散文重点体会作者思想感情欣赏文中物事件景物描写品味精妙语言
说名篇重点欣赏说细节描写环境描写语言描写教学时引导学生抓住说中物深入探讨研究课文运描写手法中展示物样精神面貌性格特征
五加强执行力
计划方方面执行关键新学年新起点教学实践中做具体问题具体分析具体落实断总结断修正计划更加完善事老师团结协作集体备课基础心处想劲处切学生切学校继续充实提高学生成片满腔热情迎接新挑战
2020初三语文教学工作计划(四)
学期九年级语文教研组工作认真贯彻落实学校教育教学工作计划落实学校校教研方案进步加强课堂教学研究切实提高语文教师素质提升教育教学质量确保组语文教师教学水学生语文成绩新台阶20xx年中考中争创佳绩九年级语文教研组工作计划根校关计划结合组实际特制定学期教研组工作计划具体：
指导思想
义务教育语文课程标准指导学校新轮校教研方案基点进步推进初中语文新课程改革加强毕业班语文复教学研究认真研读安徽省12年中考考纲关注省中考语文命题走加强语文课题研究促进组教师专业化发展立足课堂教学改革旨全面提高学生语文素养改革传授模式课堂教学时进步开展效性教学探索积极倡导合作探究学方式努力建设活力语文课程
二具体工作措施
()造学型团体中浓厚教研氛围中组教师倡导终身学思想勇开拓学空间拓展学领域
1学容：
(1)助新轮校培训学新教育教学理树立新备课理念科学制定教学目标求合理整合教学容探讨新教法进步提高备课水教学质量
(2)助学校网络台相互交流学资源互补
(3)培养身广博阅读兴趣丰富身知识储备增强魅力修养树立语文观
2学方式：
(1)网络学
(2)学校图书室阅读
(3)组织观摩
(4)集体备课
(二)加教学研究力度淡化教研形式注重研究实效期教研活动时间周午进行
1改变教研课研讨方式张教研课课课评创设谐宽松讨氛围提高研究实效
2力开展互相听课互相评课活动
3组织案例学选取特点录象课课堂实录供家学然组织讨写出观感
4备课活动备课学交流研讨形式备课采取集体备课讨确定单元学教学目标重难点教法学法作业训练等相关容求做：
①固定集体备课时间点
②确定讲(单元)
③讲准备充分提前备课
④次备课讲记录
(三)积极开展意义语文活动增强学生文化底蕴丰富校园文化生活
1学期语文组拟进行诸作文赛阅读赛诵诗赛等系列意义活动激发学生学语文兴趣
2着手实施初中语文组课题验探索收集材料撰写文整理档等工作
(四)督促组教师抓界生辅导工作进生转化工作配合班做优等生拔尖工作
(五)创新常规教学工作做五项流程督导
1堂听课减少统求倡导老师体突破传统改革教学常规理方式胆尝试创新
2落实教学常规工作
(1)备课备课程中现行教材予整合取舍加强集体备课重视课前讨课交流张网查找相关资料丰富课堂信息含量文化含量收集载创课件素材教学设计实施享重反思倡导写案例形成重案例常反思风气
(2)课认真做课前准备抓课堂纪律扎实节课学生课堂40分钟生命增值加强堂听课听课促教学提倡师徒相互听课帮助年轻教师成长鼓励阅读写作突破口进行中考复教学尝试探索鼓励创意复课型
(3)作业设计作业设计突出学科特点注意学科综合注重学生差异重视学生课外阅读指导注重学生阅读兴趣激发阅读书引导阅读力培养老师学生推荐书列出初中生必书目必背古诗名称早读课选读文章步阅读开展＇读书会诵读唱吟赛＇等丰富阅读生活
(4)批改辅导认真做作业批改作业统求时批改提倡面批学期作文少7篇允许师生批作文
(5)检测评价重语文知识检测更重语文力检测教师应根中考求注重试题研究提倡命卷严禁考试杜绝针性计划性低效测试作业实行中考弧线接轨
(6)效提高毕业班语文教学复工作效率学期教研组中开展两次复工作研讨：针命题意图中考考纲作分析
针中考模拟试卷作分析组老师注意资料信息收集筛选研讨复工作争取中考语文取成绩
2020初三语文教学工作计划(五)
指导思想
学校教学教研工作计划结合学生学实际情况提高学生综合语文素质取明年中考优异成绩教学教研质量水目
二学生情况分析
根时班级学生语文学品质特点解尤通学期期末考试成绩暑假作业完成情况分析发现学生语文学存问题：
学生身良学惯(课堂听讲记笔记发言提问)理想总觉学浮躁动懒记笔记忽视书写作文力较差
xx班两极分化严重尾巴较 112班学生语文综合力原提高相年级组班级言两班级优秀率偏低应设法减少低分数提高优秀数三教材分析：学期学完九年级册册部分容册教材分六
单元25课文学作品(包括古代白话说)议性文章专题文体容安排单元形式进行阅读教学文言文单元集中学文言文
九年级文学作品作单独容形式出现样混杂记叙文说明文文体培养学生初步文学欣赏力册教材分编诗歌说古代白话说三单元诗歌单元然颂歌题说单元少年生活题古代白话说单元古典名著议性文章作册教材重点编两单元演讲书信单元思想风采题兼顾议方法纯粹议文单元套教材惟议文文体安排单元求知题学立驳特点方法文言文单元史传题进行文言文阅读教学承接前教材安排编定数量古代诗歌册语文第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读册包括爱国思乡情诗歌单元社会生活说单元生命题散文单元戏剧单元外两文言文单元预计九年级半年完成
三工作重点
1认真完成常规教学工作尤强化集体备课
2继续学效教学相关理反思真正实现课堂效
3注重语文基础知识积累运重点培养学生生活中运语文力学生发挥语言交际功培养学生文学欣赏力
4强化学生学惯学方法培养培养学生解决问题力5强化阅读训练记叙文体议文体写作训练进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运重视文言文阅读拓展
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2020初三语文教学工作计划()
搞初三语文教学学生初中阶段九月学获中考考场交份令学生家长满意语文答卷摆位初三语文教师面前重务研究课题必须新课标冷静反思深入分析前语文教学失语文教学较清醒认识准确估价进整初三语文教学作出前瞻性筹划便努力践行新课程理念决胜中考特制定初三语文学年度教学计划
基情况分析
两班学生思想较活跃老师胆提出法见解学生学积极性高少部分学生语文学目性够明确态度端正认语文学考试时成绩拉出什差距重视语文学半左右学生通教师两年语文学力教学培养定学力总体学生语文成绩甚考格学生存优生例太
初三中学科增加学务加重压力加语文学科教学时间更少课堂时间外学生基动语文
二教材分析
采教版教材册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读六单元阅读套教材特点觉概括起四点：较全面体现义务教育初中语文教学计划教学纲项求二建立具整体综合语文教学效应单元合成整体训练新语文教材编排体系三设计较完备助学系统利教便学四坚持教学容质量统利减轻学生负担促进学生德智体全面发展初三语文学初中学程第三阶段(第五六学期)阶段教学重点升培养学生生活中运语文力学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏力课文文体分类编排语文基训练更进步进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运
三教学策略
1领会课标涵钻究考试说明
2学生实际探寻语文差异
3选关资料追踪中考考点趋
领悟课标涵钻研考试说明明确学生需突破重点难点仅仅开展学年教学复工作前提真正做效教学高效复需选资料握中考动态追
踪中考考点趋资料准备精心筛选外面资料根学生实际出资料学生进行效训练搞提海战术拦河网
4精心备课课
5重视阅读训练阅读考试半壁河山社会生活中常运接生活语文知识抓阅读训练方面讲课时认真分析教学生阅读技巧学生掌握定阅读方法方面求学生阅读课外书籍根教学纲求学生养成读书报惯课外读第学年少80万字(中文学名著23部)
6加强写作训练加强写作训练三点入手：第点观察积累(积累前面谈)
7注重培养学生语文力提高语文素质表达力提高纲中求学生普通话正确流利感情良读课文养成默读惯
8采整体教学法单元教学法作业训练法边教边复法进行第学期教学求第学期完成全年教学务教师引导学生学教读课文读课文完全放手学生学
9做学生思想工作思路决定出路果学生学语文思想问题解决学生学语文关键问题解决
学生学语文思想根源学生想学语文爱学语文学语文
四教学总结反思
教学程中做时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
2020初三语文教学工作计划(二)
马开始新学期继续带领班级开始学学期继续教前教两年班级2年磨合期想初三语文教学中会做更毋庸置疑初三学生马面中考语文作占中考分数高科目必须学制定学期语文教学工作计划：
教材简析
教材分阅读综合性学两部分书课外古诗词背诵名著导读附录等容中阅读分六专题战争爱建筑科学古诗文然山水综合性学六专题分：世界时铸箭犁世界充满爱说桥走辩台
莲文化魅力样搜集资料等该教材突出特点：立足学生实际体现现代意识弘扬文精神突出开放性注重策略引导
二班级学生现状分析
通初学年教学整体教两班级学生惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学兴趣学态度明显转变语文综合力原基础较提高八年级学生44数学爱语文学十分学语文基础较语文成绩优异十分三学语文基础较差成绩然理想表现正确理解阅读文章容敢胆表述观点写文章词达意材料成旧抓住领语文学兴趣十分浓厚
三教学目标
1德育渗透：语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格初中三年终目标学期创造良氛围基础
2学目标：课程目标根知识力程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面
设计单元教学目标册教材培养学生知识技掌握定方法方面设计学目标
注意握叙事性作品中物事件作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点注意课文样抓住特征介绍事物理清说明序解常说明方法体会说明文准确周密语言注意说明序方法默读定速度求筛选信息
先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领会丰富涵精荚语言积累常文言词语助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
四教学措施
1鼓励学生利课余时间常练字养成书写规范端正整洁惯
2课堂作文外鼓励学生时练笔句段开始写短精悍文章学生写作力渐渐提高
3学生实践机会学生办手抄报等学生实践中提高力
4优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关作业布置批改区异充分顾学生特点
5学期重点放基础较差学生身做转差促优工作提高优等生水带动中等生鼓励进生量缩差距优秀距离接
6课堂结构时间握需进步提高单位时间产量
7引导学生知识系统化古诗词作者类题分进行分类形成纬交织网络
8根农村中学实际情况讲解新知识时注意旧知识回顾
9常督促学生养成学语文惯断巩固加强求学生学会课前预学会课文中关键字词进行圈点句画养成勤查字典惯量减少老师赖心理等
10语文学重积累时定期定期学生推荐文章诗词等增加学生日常积累时求学生接触课外读物关心时事报纸杂志时文拓展学生眼界
五科研课题提高学生写作水
1诱发学生学兴趣加赞赏力度
2广泛征集资料形成初步材料
3写作文目标细化成目标
4少搞命题作文量写作评改适度
六学期提高方面
(1)定期参加听课活动教研组项活动搜集优秀课例进行研究
(2)写教学反思教学日记时进行整理升华笔验
(3)节课精心科学设计思路创新探索适应数学生实际
(4)课堂结构严谨序丝丝入扣生动趣学生系统掌握知识
2020初三语文教学工作计划(三)
指导思想
新课程标准方针学校整体工作规划指导深化语文教学改革提高教学质量重点断总结完善培养学生热爱祖国语言文字感情听说读写力争取提高学生语文素养中考两方面取较成绩
二现状分析
1 时间方面：初三教学时间短门功课陆续进入总复阶段年验学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2 学生方面：语文积累贫乏语文视野狭窄语文基知识零碎知半解思想肤浅思维单缺少灵活性深刻性阅读理解力文字组织表达力写作力强语文惯较差读书缺乏耐心做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现知识水应付
3 身方面：传统观念根深蒂固然肯放弃课堂教学中霸位牢牢掌握着课堂教学话语权学生学思考活动空间课忽视课文深入解读课外效资料信息充塞做量练搞运动量训练似重视实践实舍逐末没初三教学实际工作验思想畏难情绪家长学校期值断提高带较压力语文学需逐渐积累程学生语文力提高蹴事样较短时间位学生语文学成绩取较突破尚需进步探索
三措施设想
总体求：宏观活微观实教学重点准备放阅读写作两方面
宏观活始终培养学生语文素养作宗旨改变学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性微观实具体堂语文课创造条件学生认真安心读书积极创设情景学生深入研究问题精选类练学生进行扎实效基础训练
阅读教学重点：
1阅读学生性化行培养学生具感受理解欣赏评价力进步培养探究性阅读创造性阅读力
2 重视朗读默读学生学会精读略读浏览语法修辞等语文知识采文学方法学生深刻感性印象
3 培养学生广泛浓厚阅读兴趣做读书读书读书读整书学生感觉阅读搜集信息认识世界发展思维获审美体验重途径
写作教学重点
1 培养学生阅读容生活现象进行独立思考发现蕴涵中意义学生活实际出发时写感受表达见解书写感情根水生活积累展开想象表达学生活思考未憧憬养成写日记惯积累语言材料生活材料惯
2 写读书笔记基础写出读作品感受评做观点分析逐渐形成见解
3 综合运叙述描写议说明抒情等表达方式写出感情容中心条理文章做语句连贯通结构完整标点符号正确
4 逐步培养专题写作意识题材范围角度方面写出感受认识会写简单熟悉关学规划总结等
5 突出学生实践活动指导学生动获取知识采启发式讨式方法沟通课外课堂外学校外联系尝试互批批改促写避免繁琐分析琐碎机械练
四具体单元体裁教学
课篇课文前深入钻研教材明确重点难点找切入点创设教学情景引发学生读书思考训练赶进度早早结束新课然学生量做复题种题海战术会引起学生厌倦导致学兴趣提早丧失考试兴奋点提前消失初三学期教材选篇目强文学性教学时注意文学欣赏感悟性审美性等特点通册教材学学生文化品位审美情趣进步提升
古代诗文教学时朗读入手培养学生文言语感时继续加强字词句认读记忆积累文言词语握容外
学生注意文言文语体风格语言风格作点性化评点赏析
代诗歌重点引导学生体会诗歌表达思想感情感受诗歌节奏韵律品味诗歌语言展开想象联想进入诗歌艺术境界诗展开心灵话教学时朗读入手品味赏析诗歌思想语言节奏韵律技法等提高学生朗读鉴赏力
散文重点体会作者思想感情欣赏文中物事件景物描写品味精妙语言
说名篇重点欣赏说细节描写环境描写语言描写教学时引导学生抓住说中物深入探讨研究课文运描写手法中展示物样精神面貌性格特征
五加强执行力
计划方方面执行关键新学年新起点教学实践中做具体问题具体分析具体落实断总结断修正计划更加完善事老师团结协作集体备课基础心处想劲处切学生切学校继续充实提高学生成片满腔热情迎接新挑战
2020初三语文教学工作计划(四)
学期九年级语文教研组工作认真贯彻落实学校教育教学工作计划落实学校校教研方案进步加强课堂教学研究切实提高语文教师素质提升教育教学质量确保组语文教师教学水学生语文成绩新台阶20xx年中考中争创佳绩九年级语文教研组工作计划根校关计划结合组实际特制定学期教研组工作计划具体：
指导思想
义务教育语文课程标准指导学校新轮校教研方案基点进步推进初中语文新课程改革加强毕业班语文复教学研究认真研读安徽省12年中考考纲关注省中考语文命题走加强语文课题研究促进组教师专业化发展立足课堂教学改革旨全面提高学生语文素养改革传授模式课堂教学时进步开展效性教学探索积极倡导合作探究学方式努力建设活力语文课程
二具体工作措施
()造学型团体中浓厚教研氛围中组教师倡导终身学思想勇开拓学空间拓展学领域
1学容：
(1)助新轮校培训学新教育教学理树立新备课理念科学制定教学目标求合理整合教学容探讨新教法进步提高备课水教学质量
(2)助学校网络台相互交流学资源互补
(3)培养身广博阅读兴趣丰富身知识储备增强魅力修养树立语文观
2学方式：
(1)网络学
(2)学校图书室阅读
(3)组织观摩
(4)集体备课
(二)加教学研究力度淡化教研形式注重研究实效期教研活动时间周午进行
1改变教研课研讨方式张教研课课课评创设谐宽松讨氛围提高研究实效
2力开展互相听课互相评课活动
3组织案例学选取特点录象课课堂实录供家学然组织讨写出观感
4备课活动备课学交流研讨形式备课采取集体备课讨确定单元学教学目标重难点教法学法作业训练等相关容求做：
①固定集体备课时间点
②确定讲(单元)
③讲准备充分提前备课
④次备课讲记录
(三)积极开展意义语文活动增强学生文化底蕴丰富校园文化生活
1学期语文组拟进行诸作文赛阅读赛诵诗赛等系列意义活动激发学生学语文兴趣
2着手实施初中语文组课题验探索收集材料撰写文整理档等工作
(四)督促组教师抓界生辅导工作进生转化工作配合班做优等生拔尖工作
(五)创新常规教学工作做五项流程督导
1堂听课减少统求倡导老师体突破传统改革教学常规理方式胆尝试创新
2落实教学常规工作
(1)备课备课程中现行教材予整合取舍加强集体备课重视课前讨课交流张网查找相关资料丰富课堂信息含量文化含量收集载创课件素材教学设计实施享重反思倡导写案例形成重案例常反思风气
(2)课认真做课前准备抓课堂纪律扎实节课学生课堂40分钟生命增值加强堂听课听课促教学提倡师徒相互听课帮助年轻教师成长鼓励阅读写作突破口进行中考复教学尝试探索鼓励创意复课型
(3)作业设计作业设计突出学科特点注意学科综合注重学生差异重视学生课外阅读指导注重学生阅读兴趣激发阅读书引导阅读力培养老师学生推荐书列出初中生必书目必背古诗名称早读课选读文章步阅读开展＇读书会诵读唱吟赛＇等丰富阅读生活
(4)批改辅导认真做作业批改作业统求时批改提倡面批学期作文少7篇允许师生批作文
(5)检测评价重语文知识检测更重语文力检测教师应根中考求注重试题研究提倡命卷严禁考试杜绝针性计划性低效测试作业实行中考弧线接轨
(6)效提高毕业班语文教学复工作效率学期教研组中开展两次复工作研讨：针命题意图中考考纲作分析
针中考模拟试卷作分析组老师注意资料信息收集筛选研讨复工作争取中考语文取成绩
2020初三语文教学工作计划(五)
指导思想
学校教学教研工作计划结合学生学实际情况提高学生综合语文素质取明年中考优异成绩教学教研质量水目
二学生情况分析
根时班级学生语文学品质特点解尤通学期期末考试成绩暑假作业完成情况分析发现学生语文学存问题：
学生身良学惯(课堂听讲记笔记发言提问)理想总觉学浮躁动懒记笔记忽视书写作文力较差
xx班两极分化严重尾巴较 112班学生语文综合力原提高相年级组班级言两班级优秀率偏低应设法减少低分数提高优秀数三教材分析：学期学完九年级册册部分容册教材分六
单元25课文学作品(包括古代白话说)议性文章专题文体容安排单元形式进行阅读教学文言文单元集中学文言文
九年级文学作品作单独容形式出现样混杂记叙文说明文文体培养学生初步文学欣赏力册教材分编诗歌说古代白话说三单元诗歌单元然颂歌题说单元少年生活题古代白话说单元古典名著议性文章作册教材重点编两单元演讲书信单元思想风采题兼顾议方法纯粹议文单元套教材惟议文文体安排单元求知题学立驳特点方法文言文单元史传题进行文言文阅读教学承接前教材安排编定数量古代诗歌册语文第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读册包括爱国思乡情诗歌单元社会生活说单元生命题散文单元戏剧单元外两文言文单元预计九年级半年完成
三工作重点
1认真完成常规教学工作尤强化集体备课
2继续学效教学相关理反思真正实现课堂效
3注重语文基础知识积累运重点培养学生生活中运语文力学生发挥语言交际功培养学生文学欣赏力
4强化学生学惯学方法培养培养学生解决问题力5强化阅读训练记叙文体议文体写作训练进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运重视文言文阅读拓展
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