瓜果飘香教学反思
课瓜果飘香选童熟悉喜瓜果容题材贴学生生活引导学生认识解瓜果基形状色彩特点然喜爱水果画
课前画幅瓜果图搜集种样瓜果图片制作组精美课件供课堂孩子起观察解瓜果基形状色彩特点熟悉诱瓜果视觉刺激学生感官调动学生记忆中瓜果原始印象——吃触动学生情结引发表现欲促进动学
激趣导入激发探究欲
苏霍姆林斯基说：心理深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者童精神世界中种需特强烈导入时满足学生种心理需求丰富学生学容激发学生探究欲挖掘教材容呈现形式追求刺激新异变化：课通猜谜语方式导入课题猜出种常见水果激发学生学兴趣学生探究欲子激起兴趣盎然积极情绪饱满精神状态进入学活动中
二 仔细观察解瓜果特点
接出示精美瓜果课件学生仔细观察日常生活中瓜果形状颜色解特点：形状漂亮颜色鲜艳画面饱满表现色彩学生更色彩复前面学色彩知识——三原色三间色学生解瓜果特点面作画基础
三 创设情境体验作画快乐
美国著名心理学家布鲁纳说：学者应信息动接受者应该知识获取程动参者合作交流体验探究乐趣作画前选择黑板直接示范单水果水彩画认样单单体现美术老师绘画功底边示范边讲解更加直观学生学绘画技法提高形握然学生说作画步骤目两：检查学生课专注度否认真听课二学生掌握作画基步骤养成良作画惯紧接着通欣赏幅幅学生作品拓展学生思维学生作业时配音乐营造种轻松愉快课堂氛围学生体验作画快乐果时候前面欣赏学生作品循环播放学生作画思路会更开阔接着学生作业贴黑板进行展示讲评组画节课中采学生猜猜说说想想等活动尊重学生体差异独见解满足学生求愉悦求信求发展心理需求学生性谐发展
完节课觉方做够需改进
课堂设计严谨
首先说明点课瓜果形色瓜果组合前摆放色搭配教授新课容通解水果形状特点品尝色香滋味学生感官满足引发表现欲然学生创作幅喜爱瓜果组合图根学生实际情况难度降低节课里学生根完成幅瓜果组合图范画时候画种水果作业时求学生画种瓜果准备节课学生画瓜果组合画课题画出现幅瓜果组合画说课堂设计严谨
二 教学手段样化
节课学生画瓜果学生观瓜果图片没瓜果实物果节课采直观教具（瓜果实物）组桌摆盆常见瓜果学生亲眼距离瓜果学生闻闻摸摸尝尝猜猜想想然学生说出形状颜色特点更容易更直观具体生动情境中调动学生种感官感觉体验发现想象历知识发现问题思考规律寻找结概括疑难质问知识结构构建探索程效果会更引入时设计环节学生摸摸袋子里瓜果猜猜什瓜果节省时间教案改改删掉
三 教学时间安排科学学生准备够充分
前部分观察解瓜果基形状特点时间太长老师讲点学生作画时间点短应留点时间学生作画课堂学生作业没完成原学生课前准备够充分课前没腌料调甚学生连水彩笔水没准备色耽误时间老师课前安排位造成展示讲评时间充裕外堂课气氛浓教师引导够
总堂课方面需改进教学中定更深刻钻研教材解学生精心设计教案教学方法扬长避短验美术教师学实践研究争取美术课更精彩更出色
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课瓜果飘香选童熟悉喜瓜果容题材贴学生生活引导学生认识解瓜果基形状色彩特点然喜爱水果画
课前画幅瓜果图搜集种样瓜果图片制作组精美课件供课堂孩子起观察解瓜果基形状色彩特点熟悉诱瓜果视觉刺激学生感官调动学生记忆中瓜果原始印象——吃触动学生情结引发表现欲促进动学
激趣导入激发探究欲
苏霍姆林斯基说：心理深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者童精神世界中种需特强烈导入时满足学生种心理需求丰富学生学容激发学生探究欲挖掘教材容呈现形式追求刺激新异变化：课通猜谜语方式导入课题猜出种常见水果激发学生学兴趣学生探究欲子激起兴趣盎然积极情绪饱满精神状态进入学活动中
二 仔细观察解瓜果特点
接出示精美瓜果课件学生仔细观察日常生活中瓜果形状颜色解特点：形状漂亮颜色鲜艳画面饱满表现色彩学生更色彩复前面学色彩知识——三原色三间色学生解瓜果特点面作画基础
三 创设情境体验作画快乐
美国著名心理学家布鲁纳说：学者应信息动接受者应该知识获取程动参者合作交流体验探究乐趣作画前选择黑板直接示范单水果水彩画认样单单体现美术老师绘画功底边示范边讲解更加直观学生学绘画技法提高形握然学生说作画步骤目两：检查学生课专注度否认真听课二学生掌握作画基步骤养成良作画惯紧接着通欣赏幅幅学生作品拓展学生思维学生作业时配音乐营造种轻松愉快课堂氛围学生体验作画快乐果时候前面欣赏学生作品循环播放学生作画思路会更开阔接着学生作业贴黑板进行展示讲评组画节课中采学生猜猜说说想想等活动尊重学生体差异独见解满足学生求愉悦求信求发展心理需求学生性谐发展
完节课觉方做够需改进
课堂设计严谨
首先说明点课瓜果形色瓜果组合前摆放色搭配教授新课容通解水果形状特点品尝色香滋味学生感官满足引发表现欲然学生创作幅喜爱瓜果组合图根学生实际情况难度降低节课里学生根完成幅瓜果组合图范画时候画种水果作业时求学生画种瓜果准备节课学生画瓜果组合画课题画出现幅瓜果组合画说课堂设计严谨
二 教学手段样化
节课学生画瓜果学生观瓜果图片没瓜果实物果节课采直观教具（瓜果实物）组桌摆盆常见瓜果学生亲眼距离瓜果学生闻闻摸摸尝尝猜猜想想然学生说出形状颜色特点更容易更直观具体生动情境中调动学生种感官感觉体验发现想象历知识发现问题思考规律寻找结概括疑难质问知识结构构建探索程效果会更引入时设计环节学生摸摸袋子里瓜果猜猜什瓜果节省时间教案改改删掉
三 教学时间安排科学学生准备够充分
前部分观察解瓜果基形状特点时间太长老师讲点学生作画时间点短应留点时间学生作画课堂学生作业没完成原学生课前准备够充分课前没腌料调甚学生连水彩笔水没准备色耽误时间老师课前安排位造成展示讲评时间充裕外堂课气氛浓教师引导够
总堂课方面需改进教学中定更深刻钻研教材解学生精心设计教案教学方法扬长避短验美术教师学实践研究争取美术课更精彩更出色
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