体现课改新理念必须改进备课方法备节课编写份高质量教案必须做十素:
容选择合理
选择合理教学容备课前提
首先根教材编排选择
次根知识难易程度选择
二目标制定准确
首先认真钻研教材结合数学课程目标教学容制定出节课教学计划
次考虑通知识教学应该培养学生思维力思维力目标
次想想通知识教学学生进行思想教育培养良道德品质渗透思想教育求
考虑方学生进行创新教育样培养学生创新意识创造力创新教育求课堂教学重目标
三重点难点握
首先教师必须握住重点难点:通教学应学生理解掌握知识关键性知识教学重点学生学时会遇困难学生难理解容易出错知识教学难点
次考虑样突出重点突破难点:教学时样学生熟悉生活相联系样学生已旧知相联系终制定出详细切实行教学方案帮助学生化难易帮助学生理解掌握学知识
四学生水解
教师备课时根教知识容找出新知识关旧知识知识学生已掌握知识没完全掌握确定需学生补知识漏洞课始安排什复容新授选择什学方法教学方法等
五学方法恰
首先恰符合学生实际情况
次利学生理解掌握知识
次利学生创新意识形成创造力发展
六教学方法精选
教学法教定法教学法指教学时法法循常教学方法:讲授法谈话法演示法实验法发现法程序教学法尝试教学法学辅导法引探教学法等
教学方法选择教学容教学风格学生理解接受力定达课堂教学效果优化准
七问题设计精
首先精课堂提问数量质量高优劣
次时机恰问题设置知识重点处知识转折发展处学生遇学困难时样充分调动学生学积极性启发学生积极思维节省教学时间提高教学效率
八细节问题考虑
课堂教学中细节问题然细问题影响堂课教学效果细问题酿成失误教师备课时轻易放细节问题
九教具课件准备充分
媒体课件教具必少辅助教学手段抽象知识具体化直观化形象化教具媒体课件制作演示帮助学生理解掌握数学知识提高课堂教学效率教师备课时根教学容制作必媒体课件教具
十练设计精
首先课堂练设计定数量质量重数量轻质量
次课堂练设计层次坡度变化发展避免必重复练
次课堂练设计针性面面具均力量重点知识重点练难点知识反复练学生真正理解掌握学知识
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