北风鱼教师说课稿
说教材
课篇寓言事讲北风吹青草枯黄梧桐落叶鸟躲藏北风领鱼放眼里鱼怕弱者面强者时毫畏惧课文讽刺北风缺乏知明妄尊行全文分两部分
第二然段第部分写动植物怕北风北风意课文中连三吹吹说明北风强劲连续断接着青草变颜色梧桐树落叶鸟躲进窝说明强北风面前动植物受伤害退缩害怕样滋长北风气焰显意句哈哈家怕表现北风目空切心理
第三五然段第二部分写北风鱼怕北风非常意时候鱼发起挑战北风气极方面说明北风没鱼放眼里方面鱼敢挑战感恼火猛吹口气表明心狠毒恨子置鱼死鱼呢仅没害怕反水底快乐捉迷藏呢
二说学情分析：
课语言生动形象情节简单富童趣孩子较欢迎年级孩子刚开始学篇幅较短诗歌现子跳跃学篇幅较长寓言学生认知水说定距离朗读课文时会出现心感法朗读位情况
教学中学生情动富感染力语言情境创设种形式朗读等方式引导学生形象感知读准读课文初读课文时数学生领会文章意图总北风强喜欢北风话语表达观点然学生样说厚非满足教学时适时采迁移等手法引导学生方面出发体会鱼作弱者课文中事物完全表现学生表达出新观点
三说教学目标：
根教材编写意图新课标教学求结合学生思维情感认知发展需教学实际情况知识技程方法情感态度价值观三维度进行考虑确定知识力情感目标
1知识目标：认识8生字会写7理解生字组成词语
2力目标：正确流利感情朗读课文培养定语感朗读力
3情感目标：学生懂做谦虚谨慎知明妄尊
四 说教学重点难点：
针新纲年级阅读教学求结合学生年龄特点确定教学重点教学难点：种形式读学生感受语言文字美作课教学重点难点引导学生体会严寒中鱼作弱者北风毫畏惧精神
五说教法学法：
新课标倡导学生学发展体样理念语文教学关注学生体差异学需求保护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神教学方法确定：1情境创设法2品读感悟法3迁移法
六说教学程：
课教学设计环节进行：
1 创设情境谈话导入
课堂气氛营造关重良气氛更易学生入情入境产生心灵鸣导入时准备播放呼呼风声学生子进入寒风凛冽情境中接着学生创设次口语交际机会学生说说听声音什感觉学生会说：真冷呀冷非常冷冷发抖等机会教寒风凛冽北风呼啸等词增加词语积累丰富记忆仓库
接着结合学生生活实际学生说说北风时身边事物会发生什变化口语表达出观察样设计目引导头脑中现已生活验奠定学课文感性基础
2边互动学全文
()学二然段
根学生认知规律学生读悟第然段然问读知道什指导学生观察三样事物变化契机指导朗读指导朗读时采种方式青草变颜色学生说说青草原什颜色现什样子学生颜色鲜明较朗读起感**彩会更加浓烈接着引读第二然段：北风见觉——洋洋意说—— 学生边演边读性张扬充分体会北风骄傲
(二)学三四五然段
段教学采品读课文联系文结合生活验等方法侧重理解重点词句学生通气极猛吹两词品读联系文想北风什样做学生会说：青草梧桐鸟怕相信鱼会害怕学生会说：非常生气想鱼点颜色鱼害怕学生会说：鱼害怕显非常起感悟北风蛮讲理理成章 鱼遭殃会怕北风问激起千层浪抓住捉迷藏词体会鱼快乐北风强势力毫畏惧情感着学生重点词句理解加深通反复朗读体会课文描绘情境脑海里会逐渐清晰起时朗读便水渠成感情朗读课文反学生进步感悟获更深思想启迪时读北风非常意体会北风信变笑举止
新课程标准非常强调朗读重性读读中促思教学思路加生动活泼情境创设定学生利突破课文重点[容YY_课件_园 ]难点体会朗读乐趣思考乐趣语文乐趣
2总结课文拓展知识面
语文教学观认语文教学破课时教材束缚学延伸课外新课标指出学生语文力语言实践基础获运语言低年级阅读教学中重迁移训练通然界中谁鱼样怕北风练说设计学生创设口语交际机会课堂教学拓展生活实际学生乐学趣学善学享受学乐趣
3 学生字
课时安排学口知三生字三生字字型相似处含口学生进行仔细观察较促进形象感知引导学生字件难事重点放指导学生书写
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说教材
课篇寓言事讲北风吹青草枯黄梧桐落叶鸟躲藏北风领鱼放眼里鱼怕弱者面强者时毫畏惧课文讽刺北风缺乏知明妄尊行全文分两部分
第二然段第部分写动植物怕北风北风意课文中连三吹吹说明北风强劲连续断接着青草变颜色梧桐树落叶鸟躲进窝说明强北风面前动植物受伤害退缩害怕样滋长北风气焰显意句哈哈家怕表现北风目空切心理
第三五然段第二部分写北风鱼怕北风非常意时候鱼发起挑战北风气极方面说明北风没鱼放眼里方面鱼敢挑战感恼火猛吹口气表明心狠毒恨子置鱼死鱼呢仅没害怕反水底快乐捉迷藏呢
二说学情分析：
课语言生动形象情节简单富童趣孩子较欢迎年级孩子刚开始学篇幅较短诗歌现子跳跃学篇幅较长寓言学生认知水说定距离朗读课文时会出现心感法朗读位情况
教学中学生情动富感染力语言情境创设种形式朗读等方式引导学生形象感知读准读课文初读课文时数学生领会文章意图总北风强喜欢北风话语表达观点然学生样说厚非满足教学时适时采迁移等手法引导学生方面出发体会鱼作弱者课文中事物完全表现学生表达出新观点
三说教学目标：
根教材编写意图新课标教学求结合学生思维情感认知发展需教学实际情况知识技程方法情感态度价值观三维度进行考虑确定知识力情感目标
1知识目标：认识8生字会写7理解生字组成词语
2力目标：正确流利感情朗读课文培养定语感朗读力
3情感目标：学生懂做谦虚谨慎知明妄尊
四 说教学重点难点：
针新纲年级阅读教学求结合学生年龄特点确定教学重点教学难点：种形式读学生感受语言文字美作课教学重点难点引导学生体会严寒中鱼作弱者北风毫畏惧精神
五说教法学法：
新课标倡导学生学发展体样理念语文教学关注学生体差异学需求保护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神教学方法确定：1情境创设法2品读感悟法3迁移法
六说教学程：
课教学设计环节进行：
1 创设情境谈话导入
课堂气氛营造关重良气氛更易学生入情入境产生心灵鸣导入时准备播放呼呼风声学生子进入寒风凛冽情境中接着学生创设次口语交际机会学生说说听声音什感觉学生会说：真冷呀冷非常冷冷发抖等机会教寒风凛冽北风呼啸等词增加词语积累丰富记忆仓库
接着结合学生生活实际学生说说北风时身边事物会发生什变化口语表达出观察样设计目引导头脑中现已生活验奠定学课文感性基础
2边互动学全文
()学二然段
根学生认知规律学生读悟第然段然问读知道什指导学生观察三样事物变化契机指导朗读指导朗读时采种方式青草变颜色学生说说青草原什颜色现什样子学生颜色鲜明较朗读起感**彩会更加浓烈接着引读第二然段：北风见觉——洋洋意说—— 学生边演边读性张扬充分体会北风骄傲
(二)学三四五然段
段教学采品读课文联系文结合生活验等方法侧重理解重点词句学生通气极猛吹两词品读联系文想北风什样做学生会说：青草梧桐鸟怕相信鱼会害怕学生会说：非常生气想鱼点颜色鱼害怕学生会说：鱼害怕显非常起感悟北风蛮讲理理成章 鱼遭殃会怕北风问激起千层浪抓住捉迷藏词体会鱼快乐北风强势力毫畏惧情感着学生重点词句理解加深通反复朗读体会课文描绘情境脑海里会逐渐清晰起时朗读便水渠成感情朗读课文反学生进步感悟获更深思想启迪时读北风非常意体会北风信变笑举止
新课程标准非常强调朗读重性读读中促思教学思路加生动活泼情境创设定学生利突破课文重点[容YY_课件_园 ]难点体会朗读乐趣思考乐趣语文乐趣
2总结课文拓展知识面
语文教学观认语文教学破课时教材束缚学延伸课外新课标指出学生语文力语言实践基础获运语言低年级阅读教学中重迁移训练通然界中谁鱼样怕北风练说设计学生创设口语交际机会课堂教学拓展生活实际学生乐学趣学善学享受学乐趣
3 学生字
课时安排学口知三生字三生字字型相似处含口学生进行仔细观察较促进形象感知引导学生字件难事重点放指导学生书写
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