10 修辞手法
班级 姓名 分
时间：40 分钟 满分：100 分
列句子运种修辞手法？(填字母21 分)
A．喻
B．拟
C．排
D．反问
E．夸张
F．偶
G．设问
1．井冈山中国革命摇篮 ( )
2．高粱涨红脸稻子笑弯腰 ( )
3．朴素纯真谦虚 ( )
4．什路？没路方践踏出 ( )
5．家房子豆腐干 ( )
6．聪明愚笨难道天生？ ( )
7．野径云俱黑江船火独明 ( )
二写出面句运修辞手法(21 分)
1．早听说蚊子十分聪明果然竟会预先 房间号码 ( )
2．钱孤岛什呢？ ( )
3．粥型农业展览会 ( )
4．百年明日？请君听明日歌明日复明日明日 ( )
5．种偶然机遇准备善 独立思考具锲舍精神( ) 6．巴峡穿巫峡便襄阳洛阳 ( )
7．端起搪瓷碗觉碗千斤重 ( )
三正确答案字母填入括号里(10 分)
1．列句子拟句项( ) A．蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡忙忘记早晚 B．杧果树开星星点点白花 C．象面着行屈膝礼位受惊女士道歉 D．绿油油草风吹弯腰
2．列句子喻句项( ) A．天云羽毛轻轻飘空中 B．问君愁恰似江春水东流 C．清风朗月文钱样老阳花分钱
方视仁 D．针尖滴水滴海里日子滴时间流里
四求写句子(20 分)
1．医院里安静(改夸张句)
2．窗外风吹梧桐飒飒作响(改拟句)
3．棵榕树遮风挡雨(改喻句)
4．劳动连棵花养活真理(改反问句)
五阅读短文完成练(28 分)
老木匠笛声
听笛声响起 天边夕阳染成胭脂色时候嘹亮悠扬激越笛声
静静街道荡漾着慢慢消失街道头 聂守信出神
天日落时分住隔壁老木匠做完天活坐作 坊角双全厚茧手起笛子呜呜吹响笛声 形手吹响聂守信情禁循声走 老木匠里
木工间门口会出现脸庞满脸渴慕 神情双聪颖发亮眼睛似正寻找童话中秘密孩子 见：灰暗作坊里堆积山刨花木屑碎木料中 间夕阳余晖亮满头霜雪老亮支 年长日久变色笛子支细细毫起眼笛子 吹奏起时候忽然变魔笛般神奇
心爱支笛子啊简直灵 性鸟唱歌鸟时限清幽深谷里啼 啭时仿佛春天林木深处喧噪时变群鸟啁 啾……鸟样唱歌老木匠笛子样歌唱啊 学会吹奏笛子该
见红霞飞西天聂守信没等老木匠笛声
失急急木工间原老木匠正忙着赶制件顾 休息老全神贯注门口定定凝视着 丝毫没觉察
孩子没作声见老木匠忙满头汗件件工具 递老木匠沉默乍甚感严厉 劳动里两年龄相差半世纪邻 居成莫逆交久聂守信老木匠里学会笛子吹奏 法简直师傅笛声媲美
听笛声响起
1．写出面句子运修辞手法(6 分) (1)心爱支笛子啊简直
灵性鸟 ( )
(2)时限清幽深谷里啼啭时仿佛春天林 木深处喧噪时变群鸟啁啾…… ( )
(3)鸟样唱歌老木匠笛子样歌唱
( )
2．短文 线索记叙聂守信时候
两件事中 件事写详细 件事写简略种详略写法 作 (6 分)
3．文中画横线句子写非常精彩作( )(4 分) A．说明笛声美妙神奇 B．衬托聂守信熟悉鸟
C．说明笛子犹魔笛 D．衬托老木匠教笛心切 4．文中画横线句子中省略号省什？请仿前面
句子续写句话(6 分)
省略容：
仿写句子：
5．聂守信老木匠什会成莫逆交？(6 分)
10 修辞手法 1A 2B 3C 4G 5．E 6D 7F
二1拟 2反问 3喻 4设问 5排 6．偶 7夸张
三1B 2．C
四示例：1医院里安静连根针掉听见 2．窗外风吹梧桐飒飒作响欢笑
3．棵榕树伞样遮风挡雨
4．劳动连棵花养活难道真理？ 五1 (1)喻 (2)喻排 (3)拟 2．笛声 听笛 学笛 听笛 学笛 详略
3．A
4．笛声联想种鸟声 示例：时变山雀叽喳 5．聂守信老木匠酷爱音乐次劳动里
老成知
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时间：40 分钟 满分：100 分
列句子运种修辞手法？(填字母21 分)
A．喻
B．拟
C．排
D．反问
E．夸张
F．偶
G．设问
1．井冈山中国革命摇篮 ( )
2．高粱涨红脸稻子笑弯腰 ( )
3．朴素纯真谦虚 ( )
4．什路？没路方践踏出 ( )
5．家房子豆腐干 ( )
6．聪明愚笨难道天生？ ( )
7．野径云俱黑江船火独明 ( )
二写出面句运修辞手法(21 分)
1．早听说蚊子十分聪明果然竟会预先 房间号码 ( )
2．钱孤岛什呢？ ( )
3．粥型农业展览会 ( )
4．百年明日？请君听明日歌明日复明日明日 ( )
5．种偶然机遇准备善 独立思考具锲舍精神( ) 6．巴峡穿巫峡便襄阳洛阳 ( )
7．端起搪瓷碗觉碗千斤重 ( )
三正确答案字母填入括号里(10 分)
1．列句子拟句项( ) A．蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡忙忘记早晚 B．杧果树开星星点点白花 C．象面着行屈膝礼位受惊女士道歉 D．绿油油草风吹弯腰
2．列句子喻句项( ) A．天云羽毛轻轻飘空中 B．问君愁恰似江春水东流 C．清风朗月文钱样老阳花分钱
方视仁 D．针尖滴水滴海里日子滴时间流里
四求写句子(20 分)
1．医院里安静(改夸张句)
2．窗外风吹梧桐飒飒作响(改拟句)
3．棵榕树遮风挡雨(改喻句)
4．劳动连棵花养活真理(改反问句)
五阅读短文完成练(28 分)
老木匠笛声
听笛声响起 天边夕阳染成胭脂色时候嘹亮悠扬激越笛声
静静街道荡漾着慢慢消失街道头 聂守信出神
天日落时分住隔壁老木匠做完天活坐作 坊角双全厚茧手起笛子呜呜吹响笛声 形手吹响聂守信情禁循声走 老木匠里
木工间门口会出现脸庞满脸渴慕 神情双聪颖发亮眼睛似正寻找童话中秘密孩子 见：灰暗作坊里堆积山刨花木屑碎木料中 间夕阳余晖亮满头霜雪老亮支 年长日久变色笛子支细细毫起眼笛子 吹奏起时候忽然变魔笛般神奇
心爱支笛子啊简直灵 性鸟唱歌鸟时限清幽深谷里啼 啭时仿佛春天林木深处喧噪时变群鸟啁 啾……鸟样唱歌老木匠笛子样歌唱啊 学会吹奏笛子该
见红霞飞西天聂守信没等老木匠笛声
失急急木工间原老木匠正忙着赶制件顾 休息老全神贯注门口定定凝视着 丝毫没觉察
孩子没作声见老木匠忙满头汗件件工具 递老木匠沉默乍甚感严厉 劳动里两年龄相差半世纪邻 居成莫逆交久聂守信老木匠里学会笛子吹奏 法简直师傅笛声媲美
听笛声响起
1．写出面句子运修辞手法(6 分) (1)心爱支笛子啊简直
灵性鸟 ( )
(2)时限清幽深谷里啼啭时仿佛春天林 木深处喧噪时变群鸟啁啾…… ( )
(3)鸟样唱歌老木匠笛子样歌唱
( )
2．短文 线索记叙聂守信时候
两件事中 件事写详细 件事写简略种详略写法 作 (6 分)
3．文中画横线句子写非常精彩作( )(4 分) A．说明笛声美妙神奇 B．衬托聂守信熟悉鸟
C．说明笛子犹魔笛 D．衬托老木匠教笛心切 4．文中画横线句子中省略号省什？请仿前面
句子续写句话(6 分)
省略容：
仿写句子：
5．聂守信老木匠什会成莫逆交？(6 分)
10 修辞手法 1A 2B 3C 4G 5．E 6D 7F
二1拟 2反问 3喻 4设问 5排 6．偶 7夸张
三1B 2．C
四示例：1医院里安静连根针掉听见 2．窗外风吹梧桐飒飒作响欢笑
3．棵榕树伞样遮风挡雨
4．劳动连棵花养活难道真理？ 五1 (1)喻 (2)喻排 (3)拟 2．笛声 听笛 学笛 听笛 学笛 详略
3．A
4．笛声联想种鸟声 示例：时变山雀叽喳 5．聂守信老木匠酷爱音乐次劳动里
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