海底世界教学设计
教材分析：
海底世界部编版三年级册篇浅显知识性课文作者通生动形象语言描绘景色奇异物产丰富海底世界文章流畅然语言基调没华丽词藻见雕琢痕迹亲切热情感觉透作者海底世界描绘感受作者整然生命热爱
教学目标：
1 正确流利朗读课文
2学生字底窃 学会………………句式说话解什拟声词
3感情朗读课文体会作者海底世界喜爱情激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
教学重点：
1通拟声词运知道海底动物窃窃私语明白海底然宁静点声音没
2通文品读感悟海底世界景色奇异物产丰富世界激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
教学难点：
结合想象具体语言文字中感悟海底世界奇异景色丰富物产
教学准备：
媒体课件
教学程：
第课时
图片音乐导入
1 导语：见海？印象中海什样？啊真辽阔啊 真美啊 海壮丽辽阔海 时波涛汹涌时静镜时波光粼粼时惊涛拍岸知道海深处什样？（出示）
2 节课呀老师家起潜入海底感受神奇海底世界吧
板书 块写课题 底字课生字半包围结构字 先写广字头 想潜深 面点忘 氏字斜勾 读读
3齐读课题
二初读课文 整体感知
（） 潜
1想知道海深处究竟什样？潜入海底吧？先读读课文注意字音读准句子读通发现海底宝贝（出示读求）
师：名潜水员岸刚老师陪家第次潜入水底时发现宝贝（特效？）
（1） 出示词语
蜜蜂 攻击 伸缩 窃窃私语 肌肉 遇 爬行 长途旅行
（2）指名读读评价（谁读第排？光勇气实力谁读第二排？难读四字词语读真错）
（3）齐读（起齐读读真错 字正腔圆 声音洪亮）
2结：通第次潜水谁告诉海底究竟样世界？位潜水员文章中话告诉呢？请说吧
海底真景色奇异物产丰富世界（真会读书子抓住重点起读读句吧）
样景色奇异物产丰富海底世界留深刻印象什？（动物植物矿产）（动物：感兴趣稍起研究 物产：种样物产肯定位起科学家 植物 肯定位起植物学家）
三精读感悟第二然段
二潜
学听介绍老师真迫想起解部分容着急先耳朵感受海奇异吧（视频 音频）
海面波涛汹涌时候海底样？
潜水员等什？请次潜入海底什新发现吧默读第二然段笔画出新发现
没什新发现呀？
（） 宁静海底否点声音没呢？（呀窃窃私语）
1 文识字
窃（窃节课生字请伸出食指老师起写写字？结构字穴做部首时笔捺变成点底切字面请书描写两）
2解窃窃私语（孩子 窃窃私语样说话呢？预工作做非常充分请说话老师帮忙 联系文理解词义种学方法）实验喜欢课认真听讲样子 听说什？间谈话两听知道说什窃窃私语
（二）（出示句子：果特制……呼噜……）（海底动物窃窃私语呢谁朗读声音表达出？）
1指名读谁读读句子？（果然声说话断窃窃私语哦 进步） 海底动物声音真千奇百怪谁想读？
2游戏巩固
师：听朗读老师想参中样读前面句子模仿动物声音？
师：学笑开心意思吧？（意思）海底动物发出声音真趣啊海底4中声音？（）里出？（省略号）（真起会标点符号推断）
（三） 三潜
1想象海底动物会发出什样声音？需特制水中听音器听哦潜水员第三次潜入海底闭眼睛戴水中听音器静静聆听……听？
（1）句式训练（…………）
（出示句子：果特制水中听音器听种样声音：___________ ________ ________________________……)
仿种句式分享海底动物发出声音？（练说指名说）评价：发现 耳朵真灵啊 发现样声音 想象力真丰富海底动物声音真奇啊）
2句式 学听声音文字记录请写文中句子觉段写更精彩？什？（点时间学思考 说说想法？
真细心啊描写声音更具体知道真啊）（样词语做拟声词）两位学起写作定请教相信仅教会学提醒写海底动物时候果写样窃窃私语加合适拟声词境闻声现读读段话感受海底动物窃窃私语起……（真群特活跃海底动物啊读出说悄悄话感受？）
3分角色感受
样男生女生赛读？女生先读 男生读 男女生扮演海底动物样
4齐读
5 （讨） 海底动物什样情况会发出什样声音呢？桌朋友先说说？
分享：刚听朋友发出种声音奇妙现请说说（爱模仿真……）
6学想象力真丰富海底动物声音真丰富样趣声音交织起真场开生面音乐会原似宁静海底真热闹
齐读第2然段（齐读）
四总结
天畅游海底世界倾听海底动物种样声音实海底奇异仅仅声音呀节课老师会带继续走进海底世界发现更神奇东西
板书设计
海底世界
景色奇异
物产丰富
窃窃私语
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析：
海底世界部编版三年级册篇浅显知识性课文作者通生动形象语言描绘景色奇异物产丰富海底世界文章流畅然语言基调没华丽词藻见雕琢痕迹亲切热情感觉透作者海底世界描绘感受作者整然生命热爱
教学目标：
1 正确流利朗读课文
2学生字底窃 学会………………句式说话解什拟声词
3感情朗读课文体会作者海底世界喜爱情激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
教学重点：
1通拟声词运知道海底动物窃窃私语明白海底然宁静点声音没
2通文品读感悟海底世界景色奇异物产丰富世界激发学生热爱然探索然奥秘兴趣
教学难点：
结合想象具体语言文字中感悟海底世界奇异景色丰富物产
教学准备：
媒体课件
教学程：
第课时
图片音乐导入
1 导语：见海？印象中海什样？啊真辽阔啊 真美啊 海壮丽辽阔海 时波涛汹涌时静镜时波光粼粼时惊涛拍岸知道海深处什样？（出示）
2 节课呀老师家起潜入海底感受神奇海底世界吧
板书 块写课题 底字课生字半包围结构字 先写广字头 想潜深 面点忘 氏字斜勾 读读
3齐读课题
二初读课文 整体感知
（） 潜
1想知道海深处究竟什样？潜入海底吧？先读读课文注意字音读准句子读通发现海底宝贝（出示读求）
师：名潜水员岸刚老师陪家第次潜入水底时发现宝贝（特效？）
（1） 出示词语
蜜蜂 攻击 伸缩 窃窃私语 肌肉 遇 爬行 长途旅行
（2）指名读读评价（谁读第排？光勇气实力谁读第二排？难读四字词语读真错）
（3）齐读（起齐读读真错 字正腔圆 声音洪亮）
2结：通第次潜水谁告诉海底究竟样世界？位潜水员文章中话告诉呢？请说吧
海底真景色奇异物产丰富世界（真会读书子抓住重点起读读句吧）
样景色奇异物产丰富海底世界留深刻印象什？（动物植物矿产）（动物：感兴趣稍起研究 物产：种样物产肯定位起科学家 植物 肯定位起植物学家）
三精读感悟第二然段
二潜
学听介绍老师真迫想起解部分容着急先耳朵感受海奇异吧（视频 音频）
海面波涛汹涌时候海底样？
潜水员等什？请次潜入海底什新发现吧默读第二然段笔画出新发现
没什新发现呀？
（） 宁静海底否点声音没呢？（呀窃窃私语）
1 文识字
窃（窃节课生字请伸出食指老师起写写字？结构字穴做部首时笔捺变成点底切字面请书描写两）
2解窃窃私语（孩子 窃窃私语样说话呢？预工作做非常充分请说话老师帮忙 联系文理解词义种学方法）实验喜欢课认真听讲样子 听说什？间谈话两听知道说什窃窃私语
（二）（出示句子：果特制……呼噜……）（海底动物窃窃私语呢谁朗读声音表达出？）
1指名读谁读读句子？（果然声说话断窃窃私语哦 进步） 海底动物声音真千奇百怪谁想读？
2游戏巩固
师：听朗读老师想参中样读前面句子模仿动物声音？
师：学笑开心意思吧？（意思）海底动物发出声音真趣啊海底4中声音？（）里出？（省略号）（真起会标点符号推断）
（三） 三潜
1想象海底动物会发出什样声音？需特制水中听音器听哦潜水员第三次潜入海底闭眼睛戴水中听音器静静聆听……听？
（1）句式训练（…………）
（出示句子：果特制水中听音器听种样声音：___________ ________ ________________________……)
仿种句式分享海底动物发出声音？（练说指名说）评价：发现 耳朵真灵啊 发现样声音 想象力真丰富海底动物声音真奇啊）
2句式 学听声音文字记录请写文中句子觉段写更精彩？什？（点时间学思考 说说想法？
真细心啊描写声音更具体知道真啊）（样词语做拟声词）两位学起写作定请教相信仅教会学提醒写海底动物时候果写样窃窃私语加合适拟声词境闻声现读读段话感受海底动物窃窃私语起……（真群特活跃海底动物啊读出说悄悄话感受？）
3分角色感受
样男生女生赛读？女生先读 男生读 男女生扮演海底动物样
4齐读
5 （讨） 海底动物什样情况会发出什样声音呢？桌朋友先说说？
分享：刚听朋友发出种声音奇妙现请说说（爱模仿真……）
6学想象力真丰富海底动物声音真丰富样趣声音交织起真场开生面音乐会原似宁静海底真热闹
齐读第2然段（齐读）
四总结
天畅游海底世界倾听海底动物种样声音实海底奇异仅仅声音呀节课老师会带继续走进海底世界发现更神奇东西
板书设计
海底世界
景色奇异
物产丰富
窃窃私语
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
