表演教案


    








    (演员表演艺术技巧)





    第节 演员表演艺术
    表演实质
    1三位体指创作中创作者创作工具材料创作结果——形象统演员身基特性产生出演员创作中双重生活双重格演员角色矛盾统等
    2三统指演员创作艺术境界优秀表演必须达三统演员角色统艺术生活统体验体现统
    3三种素质演员必须具备理解力想象力表现力三种素质演员塑造物形象必须具备生活较深刻理解力必须具备分析剧角色力必须具备艺术性较深刻理解力否表演会准确流肤浅
    4三种力指演员表演门艺术掌握三方面功力
    A基功基础训练指斯坦尼斯拉夫斯基关表演元素训练种品训练形体语言方面训练便掌握演员艺术创作感觉创造出艺术第二天性
    B套塑造物形象创造方法包括理解物体验物体现物创作道路性格化化身领
    C创作中思维观念必须正确创作思维模式创作观念塑造具时代气息受代观众欢迎艺术形象包括电影观念代观念包括艺术传统规律观念宏观观念落偏颇导致微观艺术创作中陈旧失误年银幕表演研究中十分重视创作思维模式创作观念探讨少演员创作中尝试观念转化甜头
    5创作三步进程指物形象塑造中历理解物体验物体现物三阶段

    第二节 表演基础训练
    艺术基础训练表演门科学门艺术样艺术规律创作方法
    表演诸元素
    1注意力集中:整精神形体天性完全集中演员舞台真实动作真听真真感觉逐步寻找正确舞台感觉
    2肌体控制:演员做创作中根物性格剧情需该紧张部位紧张该松弛部位松弛达表演准确适度协调富魅力真正舞台镜头前做极度松弛相难需演员具备形体心里素质懈实践锻炼
    3真实感信念:需演员假戏真做需演员具备信念感培养演员剧情剧中环境规定情境物关系发生事件等等具真挚强烈信念真实感基础训练重环节
    4想象:想象演员进行形象思维重前提整创作中想象引导演员先锋演员正剧提供虚构事实物基础生活中熟悉理解感受积累素材进入艺术构思想象程丰富深化物形象规定情境心造成相适应情绪激起相应体验欲求意动作想象源丰富生活源演员心理体验情绪记忆源演员胆幻想联想应该想象成演员创作第二天性创作中养成种想象生活艺术惯学会进入想象第二现实
    5情绪记忆:指演员创造角色中调动体验感情激情记忆唤起物相应情绪情感情绪记忆表演创作中仅种重技术心创作素材心理技术重手段
    6交流适应:交流指演员表演程中手间思想感情意志愿动作等相互传递相互作相互影响保持新鲜真挚感受交流佳状态时甚出现遇求兴瞬间交流定防止形式表面交流掌握交流做真听真真感受物活起活交流活交流机交流需五阶段第阶段判周围情况选择象第二阶段象注意第三阶段试探象心灵第四阶段:视象传达象心视觉交流体身见什样见传达东西第五阶段象反应双方交互发出收进心灵潜流
    适应指演员表演中手交流时彼作出种反应影响手种技适应补充语言足意会言传东西传达方
    7速度节奏: 里生活里动作里动作里活动里活动里速度里速度里节奏—斯坦尼斯拉夫斯基生存瞬间部外部存着某种速度节奏节奏切运动组织原节奏贯穿表演程中种交出现规律现象般指外部动作强弱长短张弛等速度般指外部动作快慢节奏构成部分外表现两者区分割
    10动作艺术艺术动作
    动作特点:(1)动作规定情境制约完成定务进行心理形体活动(2)动作具两特征:意志产生切动作产生意志愿二定目动作目目改变该动作象
    构成舞台动作三素
    做什——务
    什——目
    做——适应

    第三节 表演基础练
    消紧张放松肌体解放天性练

    ()木偶练 (二)放缩练
    二想象物动作练(实物动作练)
    实物动作练求
    (1)选择具外部特征较复杂程序动作( 求学员动作分解干动作干程序)
    (2)注意力高度集中做真实细腻准确信念符合逻辑序通反复练达动作意识状态
    (3)展开艺术想象练具细节生活情趣
    实物练题例:
    包饺子 洗衣服 炒鸡蛋 擦玻璃 生炉子 抓鸟 缝衣服
    实物练动作分解程序案例:
    点燃火柴抽烟
    1 摸口袋里火柴
    2 抓火柴盒口袋里掏出
    3 抽开火柴盒火柴会掉出火柴盒面着
    4 两手指夹着火柴盒手指顶开
    5 手手指取出根火柴
    6 两手指捏住根火柴火柴盒里抽出
    7 火柴盒头着
    8 擦火柴烧手住火柴末端
    9 吧火柴盒侧面移准火柴边
    10 擦着火柴
    11 火柴转火焰着起
    12 堂风应手身子挡住风
    13 火柴点纸烟亮黑暗方
    14 点着纸烟见找东西
    15 吹灭火柴劲晃弄灭火柴
    16 考虑燃火柴扔什方
    17 扔掉火柴者放烟灰缸里者放回火柴盒里
    三 简单动作练
    动作表演诸元素核心表演艺术核心初学者简单动作入手逐步深化动作离开规定情境动作做什——务什——目做——适应三素组成
    题例: 坐着 进门 家问 瞧着窗户 起立坐 走进门 进门坐坐会出门 走进桌子起书书带回
    四 某种目动作练
    题例:(1)坐着 休息会躲藏起找听见壁房里做什守护病睡着婴孩
    (2)进门 亲朋友陌生认识躲避开愉快会见吓唬
    (3)家问候 表示欢迎表示亲亲密亲切表示默默哀悼情赶快转入正题
    (4)站住 等轮谁放相
    (5)走走 思考回忆某件事守卫暖合起学操练

    五 动作+规定情景+动作三素练
    1 椅子桌子种物件方搬方
    2 找没见时藏起玩意
    3 数数家具物件数目
    假中合逻辑引伸出规定情境里做切动作:
    什时候?
    1 假事情发生白天(晴天阴天)夜间(黑夜月夜)拂晓早晨晚黄昏
    2 假事情发生时代世纪二十六十(年代)十八世纪中世纪古代史前时期
    什方?
    1 假事情发生海湖河(北方极南方热带)船甲板舱里船长室里船船军舰客船货船游艇潜水艇帆船木筏
    2 假事情发生空中(军飞机客机汽艇)
    什目?
    假需吓唬喜欢怜爱引起谈话惊讶引起解释复仇安慰发笑难堪
    简单动作练求:
    1 动作组织真实准确细腻生活
    2 逐步发展丰富规定情境事件突
    3 展开艺术想象定生活情趣性
    简单动作练例题:
    捅马蜂窝逮耗子走错门独木桥捉蝴蝶
    六 感觉表演练
    感觉表演练包括听觉肤觉味觉嗅觉等分外部感觉部(生理心理微妙情绪情感)感觉
    题例:
    (1) 公汽车站等车断变换规定情境:
    拥挤高峰 静悄悄夜
    春 夏 秋 冬
    雨 雪 风
    (2)吃1—3种水果1—3种食物:
    酸 甜 苦 辣
    渴 饿 冷 热
    七命题兴表演练
    命题兴表演练时培养学院表演理解力想象力表现力重手段短时间富成效表演作
    题例:(1)环境命题练()
    车站 码头 候车室 火车轮船 海岛 派出
    (2)道具命题练(单双)
    书包 皮箱 帽子 片 雨伞 头巾 贺卡 风筝
    (2) 规定情景命题练(单双)
    约会前 夕夜 冤家路窄 盗 意外消息 急中生智
    (3) 句话命题练
    干 假真 真简单
    (4) 单命题练
    高考通知书 约会走错屋 发现家中盗
    (5) 双命题练
    告 款 相认 送礼 巧遇 采访 躲雨 榜 接站
    八 动物模仿练
    斯坦尼斯拉夫斯基学员进行动物模仿练采拟化手法捕捉种动物特征进行形体表现力想象力信念练英国戏剧学校采种动物模仿练锻炼学生形体表现力捕捉特征力通常称动物园练
    九 激情表演练
    (1)死亡信息引起激情突然接亲世信件电报
    (2)巨喜悦引起激情:结婚前夕幸福喜悦
    (3)绝激情知亲绝症死亡消息
    十 观察生活练

    1 公园长椅油漆未干粘裤子脱掉坐草
    2 油画写生
    3 影迷等退票愿出高价
    4 台演出场前镜子做准备
    5 体户商贩营席坐算账
    6 冬泳少女兴致勃勃跑冬泳边脱衣边胆怯水冷终未游
    7 吝啬旅客列车掩饰气心翼翼倒咖啡
    8 火车站插队租车递烟递火未达目
    9 二道贩子没执卖苹果牌牛仔裤
    10 识字访老太太吃火烧喝水

    第四节 影视表演考试品练——快速构思品练
    分钟构思品练(道具命题练)
    茶 杯 手 机 提 包 束鲜花 面镜子 椅子 书 相机 辆行车 扫帚
    二三分钟构思品练(单品练)
    误闯家 发现案情 急着赴约 东西丢失 护理病婴 雨中等车
    三兴品练
    迎 亲 野 炊 榜 舞 会 班里女学 保姆市场

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