<巧称形>
教学目：1解称形会剪称形基础学会运称形装饰生活中物品
2体验设计活动乐趣解艺术形式美感设计功统
3提高物品美化力激发美化生活愿提高动手力
4利剪称形方法制作件装饰品
教学重点：称形运
教学难点：称形运巧妙合适富美感
学材料：剪刀胶水色彩纸等
教学程
导入新课：
学然非常美丽包含奇妙现象类创造美程中断然学面谁双雪亮眼睛图片中发现什特点（说图形中包含种称美）
天学6巧称形
二观察发现感受称
然中发现动物形态称？（啊许包括天飞水里游跑花草树木称形）生活中发现东西称呢（风筝房屋脸谱衣服）学发现称形称形留种什感觉呢？（稳定均衡谐）
三巩固学制作称形
1说称形种谐称美想剪称形出？
2记样剪称形？
a折(根需)b画（画时候抓住事物特点美化）c剪（剪时候注意1保护折线 2安全卫生）
3面请学请黑板老师收集称形剪纸请收集剪纸出请设计称形剪纸？（音乐）
四深入探究运称形
请学放剪刀剪称形老师见漂亮剪称形什处呢？面组图片
1谁说说图片中称形应什位置？
（衣服图案局部运称形灯罩图案全部运称形时钟外形局部运称形毯花纹全部运称形）
结：应称形进行装饰时局部衣领时钟外形全部毯花纹灯罩
2出示信插
老师做信插老师称形装饰位置？两口袋称形什？（阴刻方法剪阳刻方法剪）觉信插漂亮？方漂亮？（色彩搭配装饰位置装饰方法）想做漂亮信插？信插什组成？（出示信插贴黑板）现请学仔细信插制作方法
3演示信插制作方法
第步已完成剪出称形1第二步取张纸着角卷起卷成纸筒粘做挂轴取张纸做挂帘挂轴粘挂帘第三步剪称形贴张纸做插袋（注意颜色搭配）（先插袋低端折两侧里折插袋宽度超挂帘宽度然先低端涂胶水粘两侧涂胶水粘）第四步插袋贴挂轴5剪两条厘米左右宽纸条做提带粘时候倾斜点面加装饰样漂亮信插做
3学生操作：学赶紧行动起吧组分工合作组做信插漂亮？（音乐）
请设计信插挂组展示板
制作求：A色彩搭配美观
B做工精细
C创新点
4学生评价：
A评
B互评
组讨：组做？什？推荐名评委代表2请组派出评委代表前面请红花贴满意信插旁边说说什？
宣布第组获胜
总结：刚制作信插方法中什启示称形设计什？（书签收纳袋贺卡花瓶笔筒等）
五艺术创新（作业）
学真聪明啊原设计东西？作课作业设计美寓意生活物件
节课学表现真群出色孩子呀懂虚心学发展起进步剪纸国古老民间艺术希学养成勤动脑动手惯成名设计师
板书：
6巧称形
1 剪称形 折 画 剪
2．卷轴卷
3 插袋贴折
4 信插粘剪
1．学知道设计师干什？
2 设计师心灵手巧思维敏捷善发现身边美智慧应生活中设计出件件漂亮东西老师里设计师设计精彩作品欣赏（课件）家仔细设计师作品特点谁发现？
位学说意？
位学说真设计师巧妙运称形东西设计装饰美称形原神奇天体验巧称形？（出示课题）
3欣赏讨课作品
（1）群心灵手巧设计师剪纸艺术运生活中书开书中工艺品
（2）书中设计师称形运什方？
4老师示范剪称形
师：老师想成名优秀设计师需家帮助老师里杯子（板画）老师觉够漂亮想请学帮剪称形装饰杯子？
家剪前想问问：会见称型？先忙着说老师先示范剪称形学仔细等剪完总结步？
老师示范剪鱼
5组剪称形
师：家5分钟时间组帮老师剪出漂亮称形装饰杯子
6请学装饰杯子
师：分请男女两组学相称形装饰杯子巧称型杯子装饰出风格集体力量强现家真正设计师样组全体成员起开动脑筋寻找灵感巧称型家里带物品装饰更加漂亮学剪纸时候注意花纹搭配合理曲线剪裁圆滑优美
巡视指导……
师评优胜者奖励
真群出色孩子懂虚心学发展起进步老师感觉欣慰 剪纸民间艺术龙传应发扬民族优秀传统剪纸艺术发扬光老师希课余时间里勤学汲取知识出成果长成名真正出色设计师
1知道设计装饰房屋专门设计东西生活中漂亮东西设计出……
称装饰花纹造型称
翻书欣赏书中作品
观察……
总结：纸折贴着折线画图案剪图案（安全剪刀线条圆滑点线面变化）
生：组剪称形
组剪称形装饰物品（音乐）
组选代表说说样设计装饰（评）组学评评？作品什优点足
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教学目：1解称形会剪称形基础学会运称形装饰生活中物品
2体验设计活动乐趣解艺术形式美感设计功统
3提高物品美化力激发美化生活愿提高动手力
4利剪称形方法制作件装饰品
教学重点：称形运
教学难点：称形运巧妙合适富美感
学材料：剪刀胶水色彩纸等
教学程
导入新课：
学然非常美丽包含奇妙现象类创造美程中断然学面谁双雪亮眼睛图片中发现什特点（说图形中包含种称美）
天学6巧称形
二观察发现感受称
然中发现动物形态称？（啊许包括天飞水里游跑花草树木称形）生活中发现东西称呢（风筝房屋脸谱衣服）学发现称形称形留种什感觉呢？（稳定均衡谐）
三巩固学制作称形
1说称形种谐称美想剪称形出？
2记样剪称形？
a折(根需)b画（画时候抓住事物特点美化）c剪（剪时候注意1保护折线 2安全卫生）
3面请学请黑板老师收集称形剪纸请收集剪纸出请设计称形剪纸？（音乐）
四深入探究运称形
请学放剪刀剪称形老师见漂亮剪称形什处呢？面组图片
1谁说说图片中称形应什位置？
（衣服图案局部运称形灯罩图案全部运称形时钟外形局部运称形毯花纹全部运称形）
结：应称形进行装饰时局部衣领时钟外形全部毯花纹灯罩
2出示信插
老师做信插老师称形装饰位置？两口袋称形什？（阴刻方法剪阳刻方法剪）觉信插漂亮？方漂亮？（色彩搭配装饰位置装饰方法）想做漂亮信插？信插什组成？（出示信插贴黑板）现请学仔细信插制作方法
3演示信插制作方法
第步已完成剪出称形1第二步取张纸着角卷起卷成纸筒粘做挂轴取张纸做挂帘挂轴粘挂帘第三步剪称形贴张纸做插袋（注意颜色搭配）（先插袋低端折两侧里折插袋宽度超挂帘宽度然先低端涂胶水粘两侧涂胶水粘）第四步插袋贴挂轴5剪两条厘米左右宽纸条做提带粘时候倾斜点面加装饰样漂亮信插做
3学生操作：学赶紧行动起吧组分工合作组做信插漂亮？（音乐）
请设计信插挂组展示板
制作求：A色彩搭配美观
B做工精细
C创新点
4学生评价：
A评
B互评
组讨：组做？什？推荐名评委代表2请组派出评委代表前面请红花贴满意信插旁边说说什？
宣布第组获胜
总结：刚制作信插方法中什启示称形设计什？（书签收纳袋贺卡花瓶笔筒等）
五艺术创新（作业）
学真聪明啊原设计东西？作课作业设计美寓意生活物件
节课学表现真群出色孩子呀懂虚心学发展起进步剪纸国古老民间艺术希学养成勤动脑动手惯成名设计师
板书：
6巧称形
1 剪称形 折 画 剪
2．卷轴卷
3 插袋贴折
4 信插粘剪
1．学知道设计师干什？
2 设计师心灵手巧思维敏捷善发现身边美智慧应生活中设计出件件漂亮东西老师里设计师设计精彩作品欣赏（课件）家仔细设计师作品特点谁发现？
位学说意？
位学说真设计师巧妙运称形东西设计装饰美称形原神奇天体验巧称形？（出示课题）
3欣赏讨课作品
（1）群心灵手巧设计师剪纸艺术运生活中书开书中工艺品
（2）书中设计师称形运什方？
4老师示范剪称形
师：老师想成名优秀设计师需家帮助老师里杯子（板画）老师觉够漂亮想请学帮剪称形装饰杯子？
家剪前想问问：会见称型？先忙着说老师先示范剪称形学仔细等剪完总结步？
老师示范剪鱼
5组剪称形
师：家5分钟时间组帮老师剪出漂亮称形装饰杯子
6请学装饰杯子
师：分请男女两组学相称形装饰杯子巧称型杯子装饰出风格集体力量强现家真正设计师样组全体成员起开动脑筋寻找灵感巧称型家里带物品装饰更加漂亮学剪纸时候注意花纹搭配合理曲线剪裁圆滑优美
巡视指导……
师评优胜者奖励
真群出色孩子懂虚心学发展起进步老师感觉欣慰 剪纸民间艺术龙传应发扬民族优秀传统剪纸艺术发扬光老师希课余时间里勤学汲取知识出成果长成名真正出色设计师
1知道设计装饰房屋专门设计东西生活中漂亮东西设计出……
称装饰花纹造型称
翻书欣赏书中作品
观察……
总结：纸折贴着折线画图案剪图案（安全剪刀线条圆滑点线面变化）
生：组剪称形
组剪称形装饰物品（音乐）
组选代表说说样设计装饰（评）组学评评？作品什优点足
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