学数学教学中数学思想方法通解决问题渗透学生知觉中受数学思想方法熏陶感染教师总创设定问题情境课堂中充满着研讨探究思考气氛实践活动中教师应摆脱传统教学模式束缚学生胆尝试允许学生失败鼓励学生克服困难断探究
教学形体体积复整理课时出示长方体鱼缸问:鱼缸什形状果想鱼找宽敞家需先鱼缸里倒水倒少合适呢学开始鱼缸里倒水接着问:家估测现鱼缸里水体积少立方厘米学生通动手量出水缸里水长宽高数进算出体积接着说:鱼住进正方体空间里该倒水呢复正方体体积出示圆柱体圆锥体形状鱼缸里倒水问:时鱼缸里水什形状计算水体积需测量什数
实践活动仅直观形象学生四种形状容器盛水形状变化时学生动手操作取必数进行计算达整理复目学直接感受形体相互间联系中提出问题:计算公式起相没联系出计算体积两底面相时底面积×高出学生通动手实践快掌握种图形间联系相互转化思想
学生参实践活动全程知识发展程观察直接具体生动活泼富情趣开展学数学实践活动旨活动促发展提倡学生积极参勇实践胆创新活动中感受数学知识运数学知识获全面发展
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