三黑土教案设计
教学目标：
1感情朗读课文读准字音读准停顿
2解关作者苏金伞文学常识解土改革背景
3体会农民土失复喜悦情农民土挚爱情脚土新感受
二教学重点：
理清思路握诗歌容
三教学难点：
掌握诗歌朗读方法朗读中品悟诗歌语言特色
四课时安排：
1课时
五课前准备：
教师准备：制作媒体课件
学生准备：搜集苏金伞资料
教学程
师生谈话导入课题
1非常喜欢珍爱东西天认识农民三黑珍爱东西什？（板书课题：三黑土）
2苏金伞简介学生初步解
苏金伞(19061997)原名苏鹤田河南睢县中国五四杰出诗1932年开始发表作品1946年公报介绍苏金伞时说诗讽刺深刻体世第二
1949年加入中国作家协会河南省文联第届席著诗集层厂窗外鹁鸪鸟苏金伞诗选苏金伞诗文集等
设计意图：资料介绍拉学生首诗距离解背景资料促进深入理解首诗篇课文略读课文引导学生关注学提示提高学力
二初读课文感知容
1．朗读课文注意读准字音读通句子读出情感
2．指名分节读诗边读边想：课文写三黑土容？试着部分加标题
3．全班汇报概括容(翻耙播种荞麦开花听蝈蝈畅想美生活……)
设计意图：梳理诗歌容深入感受三黑土情感做铺垫
三品味语言体会情感
1．快速浏览诗歌想想：三黑样土？体现三黑情感句子画心品味番
2．品析重点句子体会农民土热爱
引导学生找关键语句体会情感融合起通朗读体会农民土热爱
(1)活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里恨块土送舌头……
作者种热爱体现出？(运喻夸张修辞方法写出农民重获土时喜悦土热爱)
(2)三黑样土？找找关键词语谈谈体会
①寸土翻起块土疙瘩细细碎(寸块出三黑精心整理土细节动作中流露着土热爱)
②耙溜起妇女刚梳头(运喻修辞方法体现三黑土耙整衬托出三黑土热爱)
(3)指导朗读第1～5节(指名读男女生合作读齐读)
3．体会三黑未美生活憧憬
(1)荞麦里两蝈蝈唤吱吱吱……心里痒抓抓喜欢
联系文试着想象：听着蝈蝈三黑想什？(想时候生活
想欺侮日子想未美生活) 引导学生联系写作背景理解教师适点拨
(2)默读第13～14节说说三黑美生活
4．齐读第15节体会三黑土热爱情
5．读篇课文脚土什新感受？
设计意图：环节中教师引导学生寻找相关语句体会三黑土态度通感情朗读体会三黑土挚爱未生活充满时围绕单元素请学生说说土感受
四体会写法拓展链接
1．播放歌曲希田野MV学生欣赏感悟
2．屏幕定格歌词指名读齐读体会歌词意境美带愉悦感
3．分节朗读赛读男女生读
4．学唱歌曲体会音韵美鼓舞
5．总结全文
板书设计
教学反思
篇略读课文首诗歌学生诗歌定情感距离介绍相关背景资料学生更真切感受三黑代表农民土份热爱整教学设计中读代讲读促悟感情朗读中学生体会三黑土态度理解诗歌容情感基础学生土新认识土情感更加深厚时仿写诗歌训练中学生巧妙运喻拟修辞方法表达土热爱深情
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教学目标：
1感情朗读课文读准字音读准停顿
2解关作者苏金伞文学常识解土改革背景
3体会农民土失复喜悦情农民土挚爱情脚土新感受
二教学重点：
理清思路握诗歌容
三教学难点：
掌握诗歌朗读方法朗读中品悟诗歌语言特色
四课时安排：
1课时
五课前准备：
教师准备：制作媒体课件
学生准备：搜集苏金伞资料
教学程
师生谈话导入课题
1非常喜欢珍爱东西天认识农民三黑珍爱东西什？（板书课题：三黑土）
2苏金伞简介学生初步解
苏金伞(19061997)原名苏鹤田河南睢县中国五四杰出诗1932年开始发表作品1946年公报介绍苏金伞时说诗讽刺深刻体世第二
1949年加入中国作家协会河南省文联第届席著诗集层厂窗外鹁鸪鸟苏金伞诗选苏金伞诗文集等
设计意图：资料介绍拉学生首诗距离解背景资料促进深入理解首诗篇课文略读课文引导学生关注学提示提高学力
二初读课文感知容
1．朗读课文注意读准字音读通句子读出情感
2．指名分节读诗边读边想：课文写三黑土容？试着部分加标题
3．全班汇报概括容(翻耙播种荞麦开花听蝈蝈畅想美生活……)
设计意图：梳理诗歌容深入感受三黑土情感做铺垫
三品味语言体会情感
1．快速浏览诗歌想想：三黑样土？体现三黑情感句子画心品味番
2．品析重点句子体会农民土热爱
引导学生找关键语句体会情感融合起通朗读体会农民土热爱
(1)活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里恨块土送舌头……
作者种热爱体现出？(运喻夸张修辞方法写出农民重获土时喜悦土热爱)
(2)三黑样土？找找关键词语谈谈体会
①寸土翻起块土疙瘩细细碎(寸块出三黑精心整理土细节动作中流露着土热爱)
②耙溜起妇女刚梳头(运喻修辞方法体现三黑土耙整衬托出三黑土热爱)
(3)指导朗读第1～5节(指名读男女生合作读齐读)
3．体会三黑未美生活憧憬
(1)荞麦里两蝈蝈唤吱吱吱……心里痒抓抓喜欢
联系文试着想象：听着蝈蝈三黑想什？(想时候生活
想欺侮日子想未美生活) 引导学生联系写作背景理解教师适点拨
(2)默读第13～14节说说三黑美生活
4．齐读第15节体会三黑土热爱情
5．读篇课文脚土什新感受？
设计意图：环节中教师引导学生寻找相关语句体会三黑土态度通感情朗读体会三黑土挚爱未生活充满时围绕单元素请学生说说土感受
四体会写法拓展链接
1．播放歌曲希田野MV学生欣赏感悟
2．屏幕定格歌词指名读齐读体会歌词意境美带愉悦感
3．分节朗读赛读男女生读
4．学唱歌曲体会音韵美鼓舞
5．总结全文
板书设计
教学反思
篇略读课文首诗歌学生诗歌定情感距离介绍相关背景资料学生更真切感受三黑代表农民土份热爱整教学设计中读代讲读促悟感情朗读中学生体会三黑土态度理解诗歌容情感基础学生土新认识土情感更加深厚时仿写诗歌训练中学生巧妙运喻拟修辞方法表达土热爱深情
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