新教版部编2020年春期四年级册语文教学工作计划
学生情况分析
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
班XX相部分学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强：李旭博尹英新等部分孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念……：XXXXX等教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
二教材基结构
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话
组开头导语点明组专题提示写作学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题略读课文课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求学方法部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
语文园栏目组成：口语交际作交流台识字加油站词句段运书写提示日积月累快乐读书吧册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字两生字表面安排词语表课文里词语系统安排全册书面便复检测
册教材注音种情况：精读课文略读课文中认识字出现次注次音直该字列入求认识字止导语课练资料袋阅读链接语文园里认识字第次出现时注音面出现时注音选读课文中认识字均注音生字注音圆括号音字注音方括号课文中生字注音字具体语言环境中变调读轻声教参中加提示供老师指导学生朗读时参考
三教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
四教学重难点
教学重点：通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标阅读教学中着重教会学生抓住课文容阅读方法
教学难点：继续引导学生加强合作探究学方式
五教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标册学达目标：
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文
6养成读书报惯收藏学交流图书资料阅读中外十万什
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会作简单介绍修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨学创作简单诗歌学诗收集起编成诗集组织全班诗歌朗诵会
六教学基措施：
1注重培养阅读力理解容体会感情根课文特点采种形式引导学生理解文章容体会文章表达思想感情引导理解容方法：通理解重点词句进理解容边读边展开想象课文描述容头脑中形成画面理清文章条理话复述课文容等学生阅读实践中逐步掌握阅读方法二领悟表达方法教材中领悟表达引导涉诸方面：领悟遣词造句准确体会语句具体形象体会文章条理清楚表达方法体会选材具格外册重点教会学生
抓住课文容阅读方法
2重视引导合作交流进行课文教学时鼓励学生独立思考尊重学生情感体验独特感受学生质疑问难充分发表见解机会围绕体会词句表达作揣摩基表达方法数学感兴趣问题家提出疑惑展开合作学
3营造学情境良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
（1）学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
（2）学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
（3）学生学伙伴话
（4）学生心灵话
心心理感觉没呢？景象呢？教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
七课改研究专题
开展生教育促进学方式改变学生成学成课堂体
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢？教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题发挥组合作学作学生学组学群学中断提升身语文素养
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
八教学时间安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第课 1古诗三首 2乡家
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
3
2月24日—2月28日
6
语文园 第单元测试
5琥珀
4
3月2日—3月6日
6
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
5
3月9日—3月13日
6
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
9短诗三首 10绿
11白桦
7
3月23日
6
12*天晴时候
—3月27日
综合性学：轻叩诗歌门
语文园
8
3月30日—4月3日
6
第三单元检测 13猫
14母鸡
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
15白鹅 作：动物朋友 语文园
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
11
4月20日—4月24日
6
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
作：学会
语文园 第六单元检测
14
5月11日—5月15日
6
21古诗三首 22文言文二
15
5月18日—5月22日
6
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
16
5月25日—5月29日
6
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
17
6月1日—6月5日
6
26巨花园 27*海女 作：事新编
18
6月8日—6月12日
6
语文园 第八单元检测
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
综合复
端午节放假天
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
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学生情况分析
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
班XX相部分学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强：李旭博尹英新等部分孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念……：XXXXX等教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
二教材基结构
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话
组开头导语点明组专题提示写作学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题略读课文课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求学方法部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
语文园栏目组成：口语交际作交流台识字加油站词句段运书写提示日积月累快乐读书吧册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字两生字表面安排词语表课文里词语系统安排全册书面便复检测
册教材注音种情况：精读课文略读课文中认识字出现次注次音直该字列入求认识字止导语课练资料袋阅读链接语文园里认识字第次出现时注音面出现时注音选读课文中认识字均注音生字注音圆括号音字注音方括号课文中生字注音字具体语言环境中变调读轻声教参中加提示供老师指导学生朗读时参考
三教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
四教学重难点
教学重点：通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标阅读教学中着重教会学生抓住课文容阅读方法
教学难点：继续引导学生加强合作探究学方式
五教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标册学达目标：
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文
6养成读书报惯收藏学交流图书资料阅读中外十万什
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会作简单介绍修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨学创作简单诗歌学诗收集起编成诗集组织全班诗歌朗诵会
六教学基措施：
1注重培养阅读力理解容体会感情根课文特点采种形式引导学生理解文章容体会文章表达思想感情引导理解容方法：通理解重点词句进理解容边读边展开想象课文描述容头脑中形成画面理清文章条理话复述课文容等学生阅读实践中逐步掌握阅读方法二领悟表达方法教材中领悟表达引导涉诸方面：领悟遣词造句准确体会语句具体形象体会文章条理清楚表达方法体会选材具格外册重点教会学生
抓住课文容阅读方法
2重视引导合作交流进行课文教学时鼓励学生独立思考尊重学生情感体验独特感受学生质疑问难充分发表见解机会围绕体会词句表达作揣摩基表达方法数学感兴趣问题家提出疑惑展开合作学
3营造学情境良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
（1）学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
（2）学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
（3）学生学伙伴话
（4）学生心灵话
心心理感觉没呢？景象呢？教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
七课改研究专题
开展生教育促进学方式改变学生成学成课堂体
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢？教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题发挥组合作学作学生学组学群学中断提升身语文素养
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
八教学时间安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第课 1古诗三首 2乡家
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
3
2月24日—2月28日
6
语文园 第单元测试
5琥珀
4
3月2日—3月6日
6
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
5
3月9日—3月13日
6
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
9短诗三首 10绿
11白桦
7
3月23日
6
12*天晴时候
—3月27日
综合性学：轻叩诗歌门
语文园
8
3月30日—4月3日
6
第三单元检测 13猫
14母鸡
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
15白鹅 作：动物朋友 语文园
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
11
4月20日—4月24日
6
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
作：学会
语文园 第六单元检测
14
5月11日—5月15日
6
21古诗三首 22文言文二
15
5月18日—5月22日
6
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
16
5月25日—5月29日
6
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
17
6月1日—6月5日
6
26巨花园 27*海女 作：事新编
18
6月8日—6月12日
6
语文园 第八单元检测
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
综合复
端午节放假天
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
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