美丽兴安岭教案
预设目标
1学生字新词读山葡萄榛子蘑菇中轻声
2学助关键词句理解句话意思感受兴安岭美感情朗读课文
3体会列举法作学景物写具体方法
教学重难点
1学助关键词句理解句话意思感受兴安岭美感情朗读课文
2体会列举法作学景物写具体方法
教学程
导入：
1 课起立问
师：学什？预设：中国图
师：天起走进位中国东北美丽方老师写课题——（美丽）兴安岭
师：孩子读读预设：美丽兴安岭（生读）
师：真兴字读特准确兴音字外读音（xìng）读xīng时兴旺兴盛意读xìng时兴趣兴致里读xīng饱含着兴安岭美祝愿希永远（兴旺兴盛）孩子带着美祝愿齐读课题（生读）师：拖长音读（生读）者 读
二 初读课文识字正音整体感知
师：兴安岭底美里？先课文中感受请书81页读准字音读通句子时注意读书姿势头正肩足安读开始吧（生读书师巡视）
师：学读书特认真生字认识？句子读通？试试（找生读）
师：学果读音正确读遍果读错帮助纠正？
预设：（生读）
山葡萄 榛子 蘑菇（根实际情况纠正读音）
师：真注意三词语字读轻声起读（生读）
师：现词语回句子里读读（）
时候森林献出酸甜口山葡萄香脆榛子鲜嫩蘑菇木耳参等名贵药材
师：孩子读准确流利谢谢
师：香脆榛子松鼠喜欢食物——松子样子字词语里读音相读生读（榛子松子）
师：学观察榛松字形发现什？
预设1：木字旁
预设2：长树
师：识字验告诉带木字旁字树木关读读词语（栎树）读（栎树）树木顶端称树梢栎树橡树果实橡子食种珍贵药材
师：学读三词语（拼音读）
预设：栎树树梢药材
师：学真棒仅读准字音读通句子读程中定发现课文叙述序春（夏秋冬）样时间序进行介绍课文开头样句概括性话语：国东北兴安岭数清红松白桦栎树……百里连成片绿色海洋（生读）
师：啊作者眼中兴安岭片——林海啊（屏幕出示：林海）
师：文章结尾句总结性话语找？（）
（生读）：兴安岭年四季景色诱座美丽花园座巨宝库
师：作者眼中兴安岭什？预设：花园宝库
师：学请现屏幕呈现兴安岭脉络结构课文先写什然写什写什序说说课文容？
预设１：课文先写兴安岭林海写春夏秋冬美丽景色说座花园宝库
师１：孩子抓住关键词语课文容说条理完整
预设２：课文先写兴安岭林海写春天美丽夏天美丽秋天美丽景色冬天美丽说座花园宝库
师２：孩子中间部分春夏秋冬放起说试试
预设２：课文先写兴安岭林海写春夏秋冬美丽景色说座花园宝库
师１：样说简单完整孩子理清脉络解课文容学更明白
三默读第二然段抓住关键字词感知春天生机勃勃感情朗读
师：兴安岭年四季景色诱春夏秋冬皆仙境先起走进春天吧学提示（生读）：
默读第二然段波浪线勾画喜欢句子
二思考否助关键字词说出喜欢理
（生默读课文勾画句子师巡视）
（二）学生汇报
师：孩子谁先分享喜欢句子？（男孩（女孩））
生汇报
预设：
春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
预设：喜欢里抽出说明枝条生长力量
师：孩子原喜欢树木抽芽生机勃勃力量通朗读感受春天生机活力吧读读（生读：春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子）
师：真孩子理解抽出含义学伸出手老师起做动作抽出（做两遍）感受什？
预设：快力量
师：理解抽出含义孩子读（生读）
师预设：朗读仅体现抽芽力量更嫩芽长叶美丽画面
师：孩子读（生读）
师预设：春天更生机活力读
师：真
者：
师：孩子读（生读）
师预设：孩子朗读中已春意盎然
师：孩子起读读（生齐读）
师：继续交流
预设：
二山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着溪里涨满春水
预设1：积雪融化汇成溪美丽
师：孩子文字中想象出画面真会读书
师：淙淙什意思
预设：溪水流动声音
溪水流动
师：起听听（播放溪水声音）
师：说说淙淙什意思？
预设：溪水流动声音
师：伴着溪水淙淙声读读（生读）
师：女孩伴着动听溪水声想象着流动画面起读读（女生读）
师：读真继续交流
预设
三 鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
预设1：鹿爱
预设2：鹿玩
师：孩子助句子中关键字词谈谈里体现鹿爱趣？预设：鹿俯身子喝水侧着脑袋欣赏影子
者：
预设3：里运拟方法说鹿样欣赏影子
师：欣赏动作鹿拟修辞方法
师：欣赏什意思？
预设1：欣赏
预设2：欣赏美高兴
师：（）赏美美欣快乐欣赏快乐美美孩子运种词意叠加方法理解欣赏感受鹿美丽心情孩子读（生读）
师：漫长严冬鹿闷坏春天想做许事情孩子现群爱鹿春天终想做什呢？
预设1：想吃草（吃饱饱饱口福）
预设2：想奔跑（天气暖敢快跑跑）
预设3：想伙伴嬉戏捉迷藏（开开心心起玩耍）
预设4：想美丽风景（啊欣赏美景饱眼福）
预设5：想散步（慢慢着河岸走走）
师：鹿现心情样？
预设：高兴
师：高兴美美读读（生读）
师：孩子兴安岭春天作者句景景景写出春天生机勃勃伴着美妙音乐起走进兴安岭春天吧（生配乐齐读第二段）
师：学课文字里行间感受兴安岭春天勃勃生机助关键词兴安岭制作页春天画册呢——春姑娘面带微笑走——（男生读）（树木抽出新枝条长出嫩绿叶子）更风柔阳光更暖——（女生读）（山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着溪里涨满春水）南飞鸟聪明循着春气息飞回北方鹿呢？——（起读）鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
四默读第三然段圈划景物感知夏天五彩缤纷体会列举法妙处
师：树木抽芽积雪消融鹿兴安岭独特美时光荏苒走春天夏天默读第三段圈出文中描写景物然桌间说说（生圈划）
师：动笔圈圈时请学圈划景物贴黑板（巡视指导学生张贴）
师：学请黑板夏天季节里作者首先描写景物树木然呢（……）写晨雾笼罩样子晨雾散太阳出射草更显野花五彩缤纷学起读读
（生读）树木晨雾太阳野花
师：然句景景景春夏联系起发现作者写景物——树木先读读夏天树木什样（生读：夏天树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空）读读春天树木样子（生读：树木抽出新枝条长出嫩绿叶子）什？
预设：夏天树木茂盛春天刚抽芽长叶
师：样种景物季节特点作者观察仔细啊孩子通字词感知夏天树木茂盛？
预设：葱葱茏茏密密层层严严实实
师：孩子读（生读）
师：字体现树木茂盛
预设：遮挡封
师：通字词感知夏天树木郁郁葱葱男孩起读（男孩读）
师：孩子果里读轻短体现茂盛词语重点读更读读（生读）
师：片郁郁葱葱著名作家曹文轩先生说：种词颜色词写文章时候眼前世界五颜六色孩子夏天带颜色词句？起找找
预设：蓝蓝天空利剑样金光乳白色浓雾红白黄紫野花
师：孩子起读读
生读：蓝蓝天空利剑样金光乳白色浓雾红白黄紫野花
师：什样夏天？
预设：五彩缤纷五颜六色绚丽彩……
师：读读五彩缤纷夏天吧
生读
师：孩子夏天景物中作者独爱野花许颜色：
生接：红白黄紫
师：果描写颜色词语掉？什？
预设：样知道什颜色（体现出颜色）
师：花朵种颜色写出更体现夏天五彩缤纷种方法做列举法课文里许方运种方法请学桌合作找文中运列举法句子时讨运列举法处
（生组交流师巡视）
师：请学交流
预设：
1国东北兴安岭数清红松白桦栎树……百里连成片绿色海洋
师：处呢？预设：说明树木
师：列举树木种类说明树木绿色海洋继续交流
2时候森林献出酸甜口山葡萄香脆榛子鲜嫩蘑菇木耳参等名贵药材
师：孩子读出什？
预设：读出果实
师：丰收秋天孩子列举法句话写清楚写明白方法单元课文里次：
表达西沙群岛海水颜色变五光十色时列举：（课件出示）
（生读）深蓝淡青浅绿杏黄
表达海滨城庭院栽树时列举：（课件出示：
（生读）桉树椰子树橄榄树凤凰树许亚热带树木
师：学正列举法巧妙应眼前景物更加生动具体留深刻印象
师：孩子次回夏天美美读读感受五彩缤纷美丽画卷吧
配乐读画册形式：
1夏天树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空
2早晨雾山谷里升起整森林浸乳白色浓雾里
3太阳出千万缕利剑样金光穿树梢射工宿舍门前草
4草盛开着种样野花红白黄紫真美丽花坛
师：孩子朗读声中兴安岭变成页页美丽画册
春天生机勃勃夏天五彩缤纷秋天冬天样迷风景呢？节课学
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预设目标
1学生字新词读山葡萄榛子蘑菇中轻声
2学助关键词句理解句话意思感受兴安岭美感情朗读课文
3体会列举法作学景物写具体方法
教学重难点
1学助关键词句理解句话意思感受兴安岭美感情朗读课文
2体会列举法作学景物写具体方法
教学程
导入：
1 课起立问
师：学什？预设：中国图
师：天起走进位中国东北美丽方老师写课题——（美丽）兴安岭
师：孩子读读预设：美丽兴安岭（生读）
师：真兴字读特准确兴音字外读音（xìng）读xīng时兴旺兴盛意读xìng时兴趣兴致里读xīng饱含着兴安岭美祝愿希永远（兴旺兴盛）孩子带着美祝愿齐读课题（生读）师：拖长音读（生读）者 读
二 初读课文识字正音整体感知
师：兴安岭底美里？先课文中感受请书81页读准字音读通句子时注意读书姿势头正肩足安读开始吧（生读书师巡视）
师：学读书特认真生字认识？句子读通？试试（找生读）
师：学果读音正确读遍果读错帮助纠正？
预设：（生读）
山葡萄 榛子 蘑菇（根实际情况纠正读音）
师：真注意三词语字读轻声起读（生读）
师：现词语回句子里读读（）
时候森林献出酸甜口山葡萄香脆榛子鲜嫩蘑菇木耳参等名贵药材
师：孩子读准确流利谢谢
师：香脆榛子松鼠喜欢食物——松子样子字词语里读音相读生读（榛子松子）
师：学观察榛松字形发现什？
预设1：木字旁
预设2：长树
师：识字验告诉带木字旁字树木关读读词语（栎树）读（栎树）树木顶端称树梢栎树橡树果实橡子食种珍贵药材
师：学读三词语（拼音读）
预设：栎树树梢药材
师：学真棒仅读准字音读通句子读程中定发现课文叙述序春（夏秋冬）样时间序进行介绍课文开头样句概括性话语：国东北兴安岭数清红松白桦栎树……百里连成片绿色海洋（生读）
师：啊作者眼中兴安岭片——林海啊（屏幕出示：林海）
师：文章结尾句总结性话语找？（）
（生读）：兴安岭年四季景色诱座美丽花园座巨宝库
师：作者眼中兴安岭什？预设：花园宝库
师：学请现屏幕呈现兴安岭脉络结构课文先写什然写什写什序说说课文容？
预设１：课文先写兴安岭林海写春夏秋冬美丽景色说座花园宝库
师１：孩子抓住关键词语课文容说条理完整
预设２：课文先写兴安岭林海写春天美丽夏天美丽秋天美丽景色冬天美丽说座花园宝库
师２：孩子中间部分春夏秋冬放起说试试
预设２：课文先写兴安岭林海写春夏秋冬美丽景色说座花园宝库
师１：样说简单完整孩子理清脉络解课文容学更明白
三默读第二然段抓住关键字词感知春天生机勃勃感情朗读
师：兴安岭年四季景色诱春夏秋冬皆仙境先起走进春天吧学提示（生读）：
默读第二然段波浪线勾画喜欢句子
二思考否助关键字词说出喜欢理
（生默读课文勾画句子师巡视）
（二）学生汇报
师：孩子谁先分享喜欢句子？（男孩（女孩））
生汇报
预设：
春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子
预设：喜欢里抽出说明枝条生长力量
师：孩子原喜欢树木抽芽生机勃勃力量通朗读感受春天生机活力吧读读（生读：春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子）
师：真孩子理解抽出含义学伸出手老师起做动作抽出（做两遍）感受什？
预设：快力量
师：理解抽出含义孩子读（生读）
师预设：朗读仅体现抽芽力量更嫩芽长叶美丽画面
师：孩子读（生读）
师预设：春天更生机活力读
师：真
者：
师：孩子读（生读）
师预设：孩子朗读中已春意盎然
师：孩子起读读（生齐读）
师：继续交流
预设：
二山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着溪里涨满春水
预设1：积雪融化汇成溪美丽
师：孩子文字中想象出画面真会读书
师：淙淙什意思
预设：溪水流动声音
溪水流动
师：起听听（播放溪水声音）
师：说说淙淙什意思？
预设：溪水流动声音
师：伴着溪水淙淙声读读（生读）
师：女孩伴着动听溪水声想象着流动画面起读读（女生读）
师：读真继续交流
预设
三 鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
预设1：鹿爱
预设2：鹿玩
师：孩子助句子中关键字词谈谈里体现鹿爱趣？预设：鹿俯身子喝水侧着脑袋欣赏影子
者：
预设3：里运拟方法说鹿样欣赏影子
师：欣赏动作鹿拟修辞方法
师：欣赏什意思？
预设1：欣赏
预设2：欣赏美高兴
师：（）赏美美欣快乐欣赏快乐美美孩子运种词意叠加方法理解欣赏感受鹿美丽心情孩子读（生读）
师：漫长严冬鹿闷坏春天想做许事情孩子现群爱鹿春天终想做什呢？
预设1：想吃草（吃饱饱饱口福）
预设2：想奔跑（天气暖敢快跑跑）
预设3：想伙伴嬉戏捉迷藏（开开心心起玩耍）
预设4：想美丽风景（啊欣赏美景饱眼福）
预设5：想散步（慢慢着河岸走走）
师：鹿现心情样？
预设：高兴
师：高兴美美读读（生读）
师：孩子兴安岭春天作者句景景景写出春天生机勃勃伴着美妙音乐起走进兴安岭春天吧（生配乐齐读第二段）
师：学课文字里行间感受兴安岭春天勃勃生机助关键词兴安岭制作页春天画册呢——春姑娘面带微笑走——（男生读）（树木抽出新枝条长出嫩绿叶子）更风柔阳光更暖——（女生读）（山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着溪里涨满春水）南飞鸟聪明循着春气息飞回北方鹿呢？——（起读）鹿溪边散步俯身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
四默读第三然段圈划景物感知夏天五彩缤纷体会列举法妙处
师：树木抽芽积雪消融鹿兴安岭独特美时光荏苒走春天夏天默读第三段圈出文中描写景物然桌间说说（生圈划）
师：动笔圈圈时请学圈划景物贴黑板（巡视指导学生张贴）
师：学请黑板夏天季节里作者首先描写景物树木然呢（……）写晨雾笼罩样子晨雾散太阳出射草更显野花五彩缤纷学起读读
（生读）树木晨雾太阳野花
师：然句景景景春夏联系起发现作者写景物——树木先读读夏天树木什样（生读：夏天树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空）读读春天树木样子（生读：树木抽出新枝条长出嫩绿叶子）什？
预设：夏天树木茂盛春天刚抽芽长叶
师：样种景物季节特点作者观察仔细啊孩子通字词感知夏天树木茂盛？
预设：葱葱茏茏密密层层严严实实
师：孩子读（生读）
师：字体现树木茂盛
预设：遮挡封
师：通字词感知夏天树木郁郁葱葱男孩起读（男孩读）
师：孩子果里读轻短体现茂盛词语重点读更读读（生读）
师：片郁郁葱葱著名作家曹文轩先生说：种词颜色词写文章时候眼前世界五颜六色孩子夏天带颜色词句？起找找
预设：蓝蓝天空利剑样金光乳白色浓雾红白黄紫野花
师：孩子起读读
生读：蓝蓝天空利剑样金光乳白色浓雾红白黄紫野花
师：什样夏天？
预设：五彩缤纷五颜六色绚丽彩……
师：读读五彩缤纷夏天吧
生读
师：孩子夏天景物中作者独爱野花许颜色：
生接：红白黄紫
师：果描写颜色词语掉？什？
预设：样知道什颜色（体现出颜色）
师：花朵种颜色写出更体现夏天五彩缤纷种方法做列举法课文里许方运种方法请学桌合作找文中运列举法句子时讨运列举法处
（生组交流师巡视）
师：请学交流
预设：
1国东北兴安岭数清红松白桦栎树……百里连成片绿色海洋
师：处呢？预设：说明树木
师：列举树木种类说明树木绿色海洋继续交流
2时候森林献出酸甜口山葡萄香脆榛子鲜嫩蘑菇木耳参等名贵药材
师：孩子读出什？
预设：读出果实
师：丰收秋天孩子列举法句话写清楚写明白方法单元课文里次：
表达西沙群岛海水颜色变五光十色时列举：（课件出示）
（生读）深蓝淡青浅绿杏黄
表达海滨城庭院栽树时列举：（课件出示：
（生读）桉树椰子树橄榄树凤凰树许亚热带树木
师：学正列举法巧妙应眼前景物更加生动具体留深刻印象
师：孩子次回夏天美美读读感受五彩缤纷美丽画卷吧
配乐读画册形式：
1夏天树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空
2早晨雾山谷里升起整森林浸乳白色浓雾里
3太阳出千万缕利剑样金光穿树梢射工宿舍门前草
4草盛开着种样野花红白黄紫真美丽花坛
师：孩子朗读声中兴安岭变成页页美丽画册
春天生机勃勃夏天五彩缤纷秋天冬天样迷风景呢？节课学
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