机械守恒定律说课稿
机械守恒定律说课稿（1）
学情分析
学生已初中学关机械基概念机械算陌生接受起相轻松通前节容学学机械概念较初中更深认识基础学机械守恒定律学生较容易理解
二教材分析
（）教材处位作
节课章重点容求学生初步掌握机械守恒定律容解决简单问题机械守恒条件判定机械守恒定律应教学重点运机械守恒定律解答相关问题容整高中力学中起着承前启作物理学理应方面十分重运动形式转化守恒思想指引揭露然规律取丰硕成果种思想关概念规律抽象性强学生易理解掌握学生真正掌握灵活运困难机械守恒定律探究建立前面学知识基础教材通具体实例先猜测动势相互转化关系引出机械守恒定律守恒条件探究联系重力势重力做功弹性势弹力做功关系学定性分析定量计算逐步深入出结通应学生领会定律解决实际问题时优越性教学设计时力图通生活实例物理实验展示相关情景激发学生求知欲引出机械守恒定律探究体现生活走物理理念通建立物理模型浅入深进行探究学生领会科学研究方法通规律应巩固知识体会物理规律生活实践作
②采节水灌溉技术：色列推广喷灌滴灌技术水送植物需根部限度利水资源实现荒漠发展灌溉农业举世瞩目
新课程理念求培养学生学学生体教师起导作学生真正成课堂节课选面教学方法：
（二）教学目标确定
注重机械守恒定律出程基应变形公式表达形式应方面注意事项深刻涵放课时讲样面全体学生降低教学起点觉符合新课标精神求
根教材特点（注重思想性探究性逻辑性方法性哲理性）学生特点高中新课程总目标（进步提高科学素养满足全体学生终身发展需求）理念（探究性体性发展性谐性）三维教学目标（知识技程方法情感态度价值观）求特制定教学目标： 建立充满生机活力机制拓宽选渠道引进批优秀学毕业生优化北部新区教师队伍结构全面提高教育教学质量结合北部新区师资队伍实际拟面部分重点院校公开择优招聘20xx年免费师范毕业生确保次招聘公开公公正进行特制定简章
（三）教学目标
教师边讲解边说明：先53—24面画横线清楚出运算序脱式进行计算呈现出运算序次计算结果算式面写出第步计算结果（29）没参加计算数抄（+38）算式面写出第二步计算结果（67）注意：等号齐
1知识技
（1）知道什机械
（2）知道物体动势相互转化
（3）理解机械守恒定律容
高尔基说：奇解开端引认识途径设计两实验引入新课学生身边实例入手感受科学身边
（4）掌握机械守恒条件
（5）学会具体问题中判定机械否守恒列出机械守恒方程式
（6）初步学会量转化守恒观点解释物理现象分析问题方法提高运学知识综合分析解决问题力
2程方法
（1）学会具体问题中判定物体机械否守恒
（2）初步学会量转化守恒观点解释物理现象分析问题
3情感态度价值观
教材选取两体问题中碰撞模型牛顿第二定律动量定理导出动量守恒定律维表达式结拓展物体两维情况较全面介绍动量守恒定律适范围仅牛顿第二定律样适宏观低速系统适牛顿第二定律成立宏观高速系统微观系统教材详介绍动量守恒条件提出系统受外力受外力合力零时系统动量保持变
20xx年北京高考生物复模拟试题 20xx年北京高考理复模拟试题 推荐阅读 20xx全国高考报名时间汇总志愿填报汇总 全国高考报名数排行榜（2008—2012） 20xx二轮备考方案汇总 春节进入第阶段考试季
（1）培养学生发现提出问题利已知识探索学新知识力
教师总结：欣赏艺术作品时破美术神秘观念认识艺术家创作意表达艺术家某种意图种意图针现实针艺术总艺术家生存社会文化情境密切关系
（2）通教学程中教学环节设计：观察实验等充分调动学生积极性激发学生学兴趣
（3）通量守恒教学学生树立科学观点理解运然规律解决实际问题
机械守恒定律说课稿（2）
天说课篇目机械守恒定律教学理认教学程中学生学体教师学组织者引导者教学切活动必须强调学生动性积极性出发点根教学理念结合节课容学生特点节课教材分析教学目标教学方法教学程等方面加说明
说教材
（渡句：教材进行教学评判学生获取知识重源首先节教材进行定分析）
机械守恒定律选高中物理教版必修2第七章第8节节课容机械定义机械守恒定律学生已知道重力弹力合外力做功量影响果三种量参转化会出现样情况学生亟解决问题节课中机械守恒定律建立已水渠成时候次节课学节学量守恒定律夯实基础节课章容言着举足轻重位
二说学情
（渡句：学生学学生已知识结构认知水教师授课出发点）
面高学生初中已学关机械基概念机械陌生接受起相轻松通前节容学学生机械概念较初中更深认识基础学机械守恒定律会更容易
三说教学目标
（渡句：新课标指出教学目标应包括知识技程方法情感态度价值观三方面三维目标应紧密联系机整体告诉教学中应知识技线渗透情感态度价值观前面两者充分体现程方法中三维目标进行整合确定节课教学目标）
知识技目标
知道机械概念够分析动势间相互转化问题理解机械守恒定律容适条件会判断机械否守恒
程方法目标
学物理现象分析推导机械守恒定律适条件研究方法初步掌握运量转化守恒解释物理现象分析问题方法
情感态度价值观目标
体会科学探究中守恒思想养成探究然规律科学态度提高科学素养
四说教学重难点
（渡句：根学生现知识储备知识点身难易程度学生难建构知识点间联系确定节课重点难点：）
重点
机械守恒定律推导容
难点
机械守恒定律条件理解
五说教学方法
（渡句：俗话说：授鱼授渔传授学生效学方法帮助学生学相关容）
六说教学程
（渡句：认钻研教材研究教法学法门课前提基础合理安排教学程关键环学生学获方面展开教学程）
首先导入环节：课堂伊始会先找名学生配合完成单摆鼻尖实验引导学生思考什摆动钢球砸鼻尖？学生疑惑中适时导入课题机械守恒定律
设计意图：采样方式导入仅激发学生学兴趣时抽象容具体化形象化帮助学生助形象思维方式效完成学活动节课利进行基础
次新课讲授环节
环节分两部分第部分动势相互转化正式容开始前会先学生播放荡秋千山车撑杆跳瀑布等视频便学生深刻感受种丰富彩动势相互转化程接会做演示实验：物体高处落体实验学生观察思考物体落时重力势变化？变化原什？学生会出重力势减少重力物体做正功结果会追问学生减少重力势？学生桌间讨会发现物体落程中速度逐渐增说明物体动增加说物体原重力势转化成物体动会继续提问学生果物体惯性空中竖直升时量会样变化理出物体动转化成重力势时会继续做演示实验：水弹簧振子气垫导轨振动实验目学生感受弹力做功引起弹性势变化会举例学生讲解物体弹簧弹出弹力做正功弹簧弹性势减少物体速度增加动增加弹簧弹性势转化成物体动通播放视频学生问答形式会学生总结通重力弹力做功机械种形式转化成外种形式
然第二部分容：机械守恒定律会先提问学生物体动势相互转化否存某种定量关系时引导学生动重力势相互转化例研究问题教材中问题联系前知识引导学生尝试推导机械守恒定律公式出公式会学生组单位总结结样会出相应题目学生根样方法证明弹力做功物体系统动弹性势互相转化总机械保持变学生出结基础会总结机械守恒定律容表达式加深学生印象会带着学生时定律进行深化：定律容总结出机械守恒条件分做功角度量角度分析会带着学生完成教材中例题通例题总结出：机械守恒定律解题时考虑两状态间程细节需考虑运动初末状态较牛顿运动定律解题简洁性
设计意图：样设计具体实例分析演示实验帮助学生更容易理解较抽象知识突出重点突破难点起积极作次通例题两种解题思路较学生领悟解决涉时间素涉状态间程细节满足机械守恒条件问题时运机械守恒定律解决问题优越性
然拓展提升环节：
利学知识思考飞船椭圆轨道绕球运行时机械否守恒
设计意图：问题设置首先强化学生问题意识条件意识学生明白许物理规律成立条件离开规律成立条件运物理规律毫意义次帮助学生巩固机械守恒条件理解
结作业环节：
课堂结算学生总结样发挥学生体性提高学生总结概括力第时间教学反馈时加疏导然会学生课完成问题练题
七说板书设计
（渡句：体现教材中知识点便学生够理解掌握板书较注重直观系统设计板书设计）
机械守恒定律说课稿（3）
尊敬位专家：
午
说课题机械守恒定律 面节课分五方面进行说明：教材分析学情分析教学目标教学方法教学程板书设计
教材分析
机械守恒定律教版高中新教材必修2第七章第8节节容理推导程中强化学生动定理进步理解思维方式符合特殊般特殊认识规律探究推理程中注重培养学生演绎推理力分析纳力探索发现力领悟物理规律研究方法机械守恒定律属物理规律教学功关系进步认识学生理解量转化守恒铺垫学动量守恒电荷守恒基础结合动量守恒定律解决力学综合题核心类问题常伴着较复杂运动程受力特点充分考查学生抽象思维力分析力应力关键点高考中必考点——占整力学部分30左右根新课标求通节课教学实现教学目标
二学情分析
学生初中已学关机械基概念 前节功重力势动动定理等容学基础机械守恒定律建立已水渠成学生根已学知识适引导行推证机械守恒表达式机械守恒定律较牛顿运动定律更简便学生易掌握运
三 教学目标
根述教材结构容分析课程标准考虑学生已认知结构心理特征 制定教学目标：
1知识技
1）知道什机械
2）知道物体动势相互转化
3）理解机械守恒定律容
4）掌握机械守恒条件
5）学会具体问题中判定机械否守恒列出机械守恒方程式
6）初步学会量转化守恒观点解释物理现象分析问题方法提高运学知识综合分析解决问题力
2 情感态度价值观目标
1）培养学生发现提出问题利已知识探索学新知识力
2）通教学程中教学环节设计：观察实验等充分调动学生积极性激发学生学兴趣
3）通量守恒教学学生树立科学观点理解运然规律解决实际问题
3程方法：
1）学会具体问题中判定物体机械否守恒
2）初步掌握运量转化守恒解释物理现象分析问题方法
教学重点难点
着课程标准吃透教材解学生学特点基础确立教学重点难点
重点：
1）掌握机械守恒定律推导建立程理解机械守恒定律容
2）具体问题中判定机械否守恒列出定律数学表达式
难点：
1）转化功关系出发理解机械守恒条件
2）正确判断研究象历程中机械否守恒正确分析物体系统具机械尤分析判断物体具重力势
四教学方法
采讲授法讨法纳法相结合启发式教学方法通师生起探索出物理规律适条件充分调动学生积极性充分体现教师导学生体教学原采情景→问题→分析活动→总结教学设计模式老师指导学生活动通样设计程学生理解机械守恒定律条件容易整难点克服程通样四环节设计学生真正成学体种运纳法思想典型物理情景中总结出科学结调动学生学积极性动性课堂练课外作业中学生守恒条件认识理解准确位提高课堂教学效果
五教学程 （引入新课）
媒体展示述物理情景：A．运动员投出铅球B．弹簧端接气垫导轨端端滑块相连滑块水轨道做复运动 （激发学生学兴趣节课结束时反馈埋伏笔面实验研究奠定基础）
1．动势转化
（演示实验）次演示落体竖直抛滚摆单摆弹簧振子提醒学生注意观察物体运动中动势变化情况
提问通述分析动势间相互转化动势转化程中动势什变化呢？
2．探究规律找出机械变条件
1）受重力做功作分析
设质量m物体落程中离高度h1（选）A点时速度V1落离高度h2（选）B点时速度V2学生学知识（牛顿定律动定理）分析落程中AB两位置机械间数量关系
物体A运动B WG12（mv22）—12（mv12
）EK2—EK1 重力做功重力势关系： WGmgh1—mgh2 EP1—EP2 ：EK2—EK1 EP1—EP2
移项：EP1 +EK1 EP2 +EK2 EAEB
引申果物体光滑斜面滑述结成立？
2 ）弹力做功分析
气垫导轨水弹簧振子观察振动程
学生分析振动程量转化实验结结合前面已探究弹力做功弹性势关系类重力做功进行定性分析
纳结
① 物体受重力受力落体运动
② 重力外物体受力力做功
③ 重力外物体受力力做功力物体做总功零
3）结：重力弹力做功物体系统动势相互转化总机械保持变机械守恒定律
3 力训练
例1 距离面20m高处15ms初速度水抛出球计空气阻力取g＝ 10ms2求球落速度
引导学生思考分析提出问题：
（1）前面学应运动合成分解方法处理抛运动现否应机械守恒定律解决类问题？
（2）球抛出落前运动程中否满足机械守恒条件？应机械守恒定律解决问题？
提出问题：请考虑机械守恒定律解决问题运动合成解决问题差异什？
4应机械守恒定律解题基步骤：
1）根题意选取研究象（物体相互作物体系）
2）分析研究象运动程中受力做功情况判断否符合机械守恒条件
3）符合定律成立条件先选取合适零势参考面确定研究象运动程初末状态机械值
4）根机械守恒定律列方程代入数值求解
5总结纳
课学通演示实验纳总结动势间发生相互转化解重力做功弹簧弹力做功情况物体机械总量变通简单实例分析加深机械守恒定律理解
作业书面完成课78页问题练中34题
六板书设计
机械守恒定律定理
动势转化
二机械变条件
1受重力做功作
2弹力做功
三机械守恒定律
1机械守恒
2应机械守恒定律解题基步骤
3例题：分析
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机械守恒定律说课稿（1）
学情分析
学生已初中学关机械基概念机械算陌生接受起相轻松通前节容学学机械概念较初中更深认识基础学机械守恒定律学生较容易理解
二教材分析
（）教材处位作
节课章重点容求学生初步掌握机械守恒定律容解决简单问题机械守恒条件判定机械守恒定律应教学重点运机械守恒定律解答相关问题容整高中力学中起着承前启作物理学理应方面十分重运动形式转化守恒思想指引揭露然规律取丰硕成果种思想关概念规律抽象性强学生易理解掌握学生真正掌握灵活运困难机械守恒定律探究建立前面学知识基础教材通具体实例先猜测动势相互转化关系引出机械守恒定律守恒条件探究联系重力势重力做功弹性势弹力做功关系学定性分析定量计算逐步深入出结通应学生领会定律解决实际问题时优越性教学设计时力图通生活实例物理实验展示相关情景激发学生求知欲引出机械守恒定律探究体现生活走物理理念通建立物理模型浅入深进行探究学生领会科学研究方法通规律应巩固知识体会物理规律生活实践作
②采节水灌溉技术：色列推广喷灌滴灌技术水送植物需根部限度利水资源实现荒漠发展灌溉农业举世瞩目
新课程理念求培养学生学学生体教师起导作学生真正成课堂节课选面教学方法：
（二）教学目标确定
注重机械守恒定律出程基应变形公式表达形式应方面注意事项深刻涵放课时讲样面全体学生降低教学起点觉符合新课标精神求
根教材特点（注重思想性探究性逻辑性方法性哲理性）学生特点高中新课程总目标（进步提高科学素养满足全体学生终身发展需求）理念（探究性体性发展性谐性）三维教学目标（知识技程方法情感态度价值观）求特制定教学目标： 建立充满生机活力机制拓宽选渠道引进批优秀学毕业生优化北部新区教师队伍结构全面提高教育教学质量结合北部新区师资队伍实际拟面部分重点院校公开择优招聘20xx年免费师范毕业生确保次招聘公开公公正进行特制定简章
（三）教学目标
教师边讲解边说明：先53—24面画横线清楚出运算序脱式进行计算呈现出运算序次计算结果算式面写出第步计算结果（29）没参加计算数抄（+38）算式面写出第二步计算结果（67）注意：等号齐
1知识技
（1）知道什机械
（2）知道物体动势相互转化
（3）理解机械守恒定律容
高尔基说：奇解开端引认识途径设计两实验引入新课学生身边实例入手感受科学身边
（4）掌握机械守恒条件
（5）学会具体问题中判定机械否守恒列出机械守恒方程式
（6）初步学会量转化守恒观点解释物理现象分析问题方法提高运学知识综合分析解决问题力
2程方法
（1）学会具体问题中判定物体机械否守恒
（2）初步学会量转化守恒观点解释物理现象分析问题
3情感态度价值观
教材选取两体问题中碰撞模型牛顿第二定律动量定理导出动量守恒定律维表达式结拓展物体两维情况较全面介绍动量守恒定律适范围仅牛顿第二定律样适宏观低速系统适牛顿第二定律成立宏观高速系统微观系统教材详介绍动量守恒条件提出系统受外力受外力合力零时系统动量保持变
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（1）培养学生发现提出问题利已知识探索学新知识力
教师总结：欣赏艺术作品时破美术神秘观念认识艺术家创作意表达艺术家某种意图种意图针现实针艺术总艺术家生存社会文化情境密切关系
（2）通教学程中教学环节设计：观察实验等充分调动学生积极性激发学生学兴趣
（3）通量守恒教学学生树立科学观点理解运然规律解决实际问题
机械守恒定律说课稿（2）
天说课篇目机械守恒定律教学理认教学程中学生学体教师学组织者引导者教学切活动必须强调学生动性积极性出发点根教学理念结合节课容学生特点节课教材分析教学目标教学方法教学程等方面加说明
说教材
（渡句：教材进行教学评判学生获取知识重源首先节教材进行定分析）
机械守恒定律选高中物理教版必修2第七章第8节节课容机械定义机械守恒定律学生已知道重力弹力合外力做功量影响果三种量参转化会出现样情况学生亟解决问题节课中机械守恒定律建立已水渠成时候次节课学节学量守恒定律夯实基础节课章容言着举足轻重位
二说学情
（渡句：学生学学生已知识结构认知水教师授课出发点）
面高学生初中已学关机械基概念机械陌生接受起相轻松通前节容学学生机械概念较初中更深认识基础学机械守恒定律会更容易
三说教学目标
（渡句：新课标指出教学目标应包括知识技程方法情感态度价值观三方面三维目标应紧密联系机整体告诉教学中应知识技线渗透情感态度价值观前面两者充分体现程方法中三维目标进行整合确定节课教学目标）
知识技目标
知道机械概念够分析动势间相互转化问题理解机械守恒定律容适条件会判断机械否守恒
程方法目标
学物理现象分析推导机械守恒定律适条件研究方法初步掌握运量转化守恒解释物理现象分析问题方法
情感态度价值观目标
体会科学探究中守恒思想养成探究然规律科学态度提高科学素养
四说教学重难点
（渡句：根学生现知识储备知识点身难易程度学生难建构知识点间联系确定节课重点难点：）
重点
机械守恒定律推导容
难点
机械守恒定律条件理解
五说教学方法
（渡句：俗话说：授鱼授渔传授学生效学方法帮助学生学相关容）
六说教学程
（渡句：认钻研教材研究教法学法门课前提基础合理安排教学程关键环学生学获方面展开教学程）
首先导入环节：课堂伊始会先找名学生配合完成单摆鼻尖实验引导学生思考什摆动钢球砸鼻尖？学生疑惑中适时导入课题机械守恒定律
设计意图：采样方式导入仅激发学生学兴趣时抽象容具体化形象化帮助学生助形象思维方式效完成学活动节课利进行基础
次新课讲授环节
环节分两部分第部分动势相互转化正式容开始前会先学生播放荡秋千山车撑杆跳瀑布等视频便学生深刻感受种丰富彩动势相互转化程接会做演示实验：物体高处落体实验学生观察思考物体落时重力势变化？变化原什？学生会出重力势减少重力物体做正功结果会追问学生减少重力势？学生桌间讨会发现物体落程中速度逐渐增说明物体动增加说物体原重力势转化成物体动会继续提问学生果物体惯性空中竖直升时量会样变化理出物体动转化成重力势时会继续做演示实验：水弹簧振子气垫导轨振动实验目学生感受弹力做功引起弹性势变化会举例学生讲解物体弹簧弹出弹力做正功弹簧弹性势减少物体速度增加动增加弹簧弹性势转化成物体动通播放视频学生问答形式会学生总结通重力弹力做功机械种形式转化成外种形式
然第二部分容：机械守恒定律会先提问学生物体动势相互转化否存某种定量关系时引导学生动重力势相互转化例研究问题教材中问题联系前知识引导学生尝试推导机械守恒定律公式出公式会学生组单位总结结样会出相应题目学生根样方法证明弹力做功物体系统动弹性势互相转化总机械保持变学生出结基础会总结机械守恒定律容表达式加深学生印象会带着学生时定律进行深化：定律容总结出机械守恒条件分做功角度量角度分析会带着学生完成教材中例题通例题总结出：机械守恒定律解题时考虑两状态间程细节需考虑运动初末状态较牛顿运动定律解题简洁性
设计意图：样设计具体实例分析演示实验帮助学生更容易理解较抽象知识突出重点突破难点起积极作次通例题两种解题思路较学生领悟解决涉时间素涉状态间程细节满足机械守恒条件问题时运机械守恒定律解决问题优越性
然拓展提升环节：
利学知识思考飞船椭圆轨道绕球运行时机械否守恒
设计意图：问题设置首先强化学生问题意识条件意识学生明白许物理规律成立条件离开规律成立条件运物理规律毫意义次帮助学生巩固机械守恒条件理解
结作业环节：
课堂结算学生总结样发挥学生体性提高学生总结概括力第时间教学反馈时加疏导然会学生课完成问题练题
七说板书设计
（渡句：体现教材中知识点便学生够理解掌握板书较注重直观系统设计板书设计）
机械守恒定律说课稿（3）
尊敬位专家：
午
说课题机械守恒定律 面节课分五方面进行说明：教材分析学情分析教学目标教学方法教学程板书设计
教材分析
机械守恒定律教版高中新教材必修2第七章第8节节容理推导程中强化学生动定理进步理解思维方式符合特殊般特殊认识规律探究推理程中注重培养学生演绎推理力分析纳力探索发现力领悟物理规律研究方法机械守恒定律属物理规律教学功关系进步认识学生理解量转化守恒铺垫学动量守恒电荷守恒基础结合动量守恒定律解决力学综合题核心类问题常伴着较复杂运动程受力特点充分考查学生抽象思维力分析力应力关键点高考中必考点——占整力学部分30左右根新课标求通节课教学实现教学目标
二学情分析
学生初中已学关机械基概念 前节功重力势动动定理等容学基础机械守恒定律建立已水渠成学生根已学知识适引导行推证机械守恒表达式机械守恒定律较牛顿运动定律更简便学生易掌握运
三 教学目标
根述教材结构容分析课程标准考虑学生已认知结构心理特征 制定教学目标：
1知识技
1）知道什机械
2）知道物体动势相互转化
3）理解机械守恒定律容
4）掌握机械守恒条件
5）学会具体问题中判定机械否守恒列出机械守恒方程式
6）初步学会量转化守恒观点解释物理现象分析问题方法提高运学知识综合分析解决问题力
2 情感态度价值观目标
1）培养学生发现提出问题利已知识探索学新知识力
2）通教学程中教学环节设计：观察实验等充分调动学生积极性激发学生学兴趣
3）通量守恒教学学生树立科学观点理解运然规律解决实际问题
3程方法：
1）学会具体问题中判定物体机械否守恒
2）初步掌握运量转化守恒解释物理现象分析问题方法
教学重点难点
着课程标准吃透教材解学生学特点基础确立教学重点难点
重点：
1）掌握机械守恒定律推导建立程理解机械守恒定律容
2）具体问题中判定机械否守恒列出定律数学表达式
难点：
1）转化功关系出发理解机械守恒条件
2）正确判断研究象历程中机械否守恒正确分析物体系统具机械尤分析判断物体具重力势
四教学方法
采讲授法讨法纳法相结合启发式教学方法通师生起探索出物理规律适条件充分调动学生积极性充分体现教师导学生体教学原采情景→问题→分析活动→总结教学设计模式老师指导学生活动通样设计程学生理解机械守恒定律条件容易整难点克服程通样四环节设计学生真正成学体种运纳法思想典型物理情景中总结出科学结调动学生学积极性动性课堂练课外作业中学生守恒条件认识理解准确位提高课堂教学效果
五教学程 （引入新课）
媒体展示述物理情景：A．运动员投出铅球B．弹簧端接气垫导轨端端滑块相连滑块水轨道做复运动 （激发学生学兴趣节课结束时反馈埋伏笔面实验研究奠定基础）
1．动势转化
（演示实验）次演示落体竖直抛滚摆单摆弹簧振子提醒学生注意观察物体运动中动势变化情况
提问通述分析动势间相互转化动势转化程中动势什变化呢？
2．探究规律找出机械变条件
1）受重力做功作分析
设质量m物体落程中离高度h1（选）A点时速度V1落离高度h2（选）B点时速度V2学生学知识（牛顿定律动定理）分析落程中AB两位置机械间数量关系
物体A运动B WG12（mv22）—12（mv12
）EK2—EK1 重力做功重力势关系： WGmgh1—mgh2 EP1—EP2 ：EK2—EK1 EP1—EP2
移项：EP1 +EK1 EP2 +EK2 EAEB
引申果物体光滑斜面滑述结成立？
2 ）弹力做功分析
气垫导轨水弹簧振子观察振动程
学生分析振动程量转化实验结结合前面已探究弹力做功弹性势关系类重力做功进行定性分析
纳结
① 物体受重力受力落体运动
② 重力外物体受力力做功
③ 重力外物体受力力做功力物体做总功零
3）结：重力弹力做功物体系统动势相互转化总机械保持变机械守恒定律
3 力训练
例1 距离面20m高处15ms初速度水抛出球计空气阻力取g＝ 10ms2求球落速度
引导学生思考分析提出问题：
（1）前面学应运动合成分解方法处理抛运动现否应机械守恒定律解决类问题？
（2）球抛出落前运动程中否满足机械守恒条件？应机械守恒定律解决问题？
提出问题：请考虑机械守恒定律解决问题运动合成解决问题差异什？
4应机械守恒定律解题基步骤：
1）根题意选取研究象（物体相互作物体系）
2）分析研究象运动程中受力做功情况判断否符合机械守恒条件
3）符合定律成立条件先选取合适零势参考面确定研究象运动程初末状态机械值
4）根机械守恒定律列方程代入数值求解
5总结纳
课学通演示实验纳总结动势间发生相互转化解重力做功弹簧弹力做功情况物体机械总量变通简单实例分析加深机械守恒定律理解
作业书面完成课78页问题练中34题
六板书设计
机械守恒定律定理
动势转化
二机械变条件
1受重力做功作
2弹力做功
三机械守恒定律
1机械守恒
2应机械守恒定律解题基步骤
3例题：分析
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