2019人教部编版四年级上册语文《语文园地二》教学设计及教学反思

2019教部编版四年级册语文语文园二教学设计教学反思

语文园二
教材分析：
语文园包括交流台识字加油站词句段运日积月累四板块交流台学生阅读时养成边读边提问题惯识字加油站意学生发现形声字构字规律发现规律时积累词语词句段运安排两部分部分学生成语说句子部分学生明白什设问句日积月累学生学理解积累关质疑名名言丰富语言库提高认知力

学情分析：
次交流台揭示边读边提问读书方法惯精读文章重方法读文章时定潜心仔细体会揣摩文章中词语句子文章描写细节样深入理解文章语言表达方面收获教学引导学生交流方面读书体会非常重

教学建议：
次日积月累安排关质疑名句闪耀着古智慧展现成长生积极法教学时教师引导学生反复朗读基础背诵谈谈名句理解联系生活中例子谈谈体会

教学目标：
知识技
1．明白阅读时养成边读边提问题惯
2．启发学生思维感知形声字构字规律
3．解设问句
4．熟读背诵名言养成积累惯
程方法
认读积累拓展运
情感态度价值观
养成勤思考善提问惯

教学重难点：
重点
1．感知形声字构字规律
2．解设问句积累古代名句养成良读书惯
难点
阅读时养成边读边提问题惯

教学准备：
教师：制作媒体课件
学生：搜集关问古语

教学时间：
1课时

教学程：
交流台
1．轻声朗读文中话想想中发现
2．指名朗读说说发现
3．交流发现
4．扩展练
(1)谈谈样读书实例
(2)读书实例中总结读书方法
(3)鼓励学生读书中断总结读书方法
二识字加油站
1．读三组字：发现什？(组字形声字熟字加熟字方法识记新字)
2．组合作交流说说记住字记住
3．卡片认读——意抽读——送信游戏——桌互读
4．意选择喜欢字进行扩词练
三词句段运
()读读体会组句子表达
1．读组两句子
2．发现组两句子特点？
3．学会运恰修辞手法写句子句子表达更形象具体
(二)读面句子注意问号法抄写
1．朗读文中三句子
2．想想三句话中问号什作
3．告诉学生种问答句式设问句作引起读者注意思考
4．翻阅学课文找找设问句
5．想想读课外读物中否样句子作文中设问句？
四日积月累
1．告诉学生古诗文中选取名句句话包含着深刻道理
2．学生逐句读求读正音读通
3．读读读懂句子提出理解
4．师生释疑
问裕：遇疑难请教学识会渊博精深
博学审问慎思明辨笃行：博学学问详细询问彻底搞懂慎重思考明白辨切实力行
智士学成问知：便聪明智慧学会懂求教会明白
非生知者孰惑：生懂道理谁没疑惑？
5．熟读背诵
6．说说喜欢名言鼓励学生时积累
7．喜欢名言写时方鼓励

板书设计：
语文园
交流台　识字加油站
词句段运　日积月累

教学反思：
识字加油站板块引导学生发现汉字规律识字方法练学生养成勤思考善发现惯教部分容时注重引导学生亲历发现程学生提供展示机会学会等教师优生发现结果代全体学生发现程时巧妙引导适时总结整堂课中学生学积极性调动起
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