文具教学设计
学目标：
1．数数连连活动中够正确数出数量6～10物体数会读写6～10数
2．学操作画图等方法表示数量6～10物体数知道6～10序
3数表示日常生活中事物进行简单交流
学重点：够正确数出数量6～10物体数会读写6～10数
学难点：正确书写6～10数
教学具：课件6～10数字卡片
教学程：
活动：找朋友
1．教师谈话：学两新朋友淘气笑笑刚刚成学生正伙伴摆文具呢数乱帮数数？
2．出示题图
教师提问：谁想家介绍介绍样连线？
（先数铅笔10支10连文具盒66连……）
（先6找文具盒6文具盒连7找尺子7尺子连……）
教师提问：谁序说说？
师：谁汇报学仔细听听数法朋友样样想呢
活动二：实践活动――数文具
师：开学朋友准备喜欢文具起文具出组长组织家相放起家块数数样文具数字卡片文具旁边表示出
(学生分行动开展组合作学汇报交流)
师：请组代表汇报数
活动三：说说
师：生活中东西6～10数字表示呢者方见数呢先想想座位数数伙伴说说(学生思考手指数数朋友情说)然进行全班交流
师：朋友周围事物观察真仔细数生活中处见常数
活动四：写写评评
1．学发现问题敢质疑
师：朋友棒已6～10数字交朋友会写数字
师：朋友书学学书写写注意清字起笔落笔序写时候保持整洁正确写字姿势
(学生独立练写数字师巡视指导书写纠正学生书写姿势)
师：写完朋友想想写程中认字难写者想提醒朋友写数字时注意什
2．师生解决问题
师：问题起解决写8时候笔完成面中间起笔弯曲回起笔方写时候样写饱满(师示范写8学生书空)
……
师：数字老师想提醒家写数字79时注意写竖时稍微斜(师示范写79学生着书空)
3．练评价
师：问题解决接朋友认难写字写试着写感趣数字生日家电话号码……谁天写字星
(学生感兴趣进行第二次书写练)
师：认写进步朋友子画喜欢水果写组学评评写较学组长发颗写字星(组评价)
(五)活动五：游戏乐园
1．游戏()：找朋友
请5朋友分着6～10数字老师余朋友手着张数字相应实物图片符号图示
(全班唱着找朋友歌曲开始游戏)
生1：5朋友里
持5相应图片朋友齐声答道：朋友里(全班评价)
……
生5：10朋友里
时持10相应图片老师朋友齐声答道：朋友里讲台前站成排
师：朋友老师排左边数起第(师出示手势指明方)
师：提出样数学问题面请桌互相玩玩问答游戏
2．游戏二：数字游戏
师：时玩数字关游戏
师：想想玩玩拍手游戏杨烨朋友坐老师玩余朋友桌玩玩
(学生愉悦氛围中玩着开心拍手游戏：拍拍孩坐飞机……)
师：刚拍手游戏中数字请朋友数字方格定序写写桌互相评评 (生活动反馈)
师：想想什发现
排排
着数倒着数
3．说说感受
师：节课时间快什收获呢桌说说
师：节课老师样开心老师希朋友做生活中心相信生活中会发现更数学知识会变更加聪明起
师：教室里家里什物体数量天学数字表示呢找找记记明天家说说天学数字练写
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学目标：
1．数数连连活动中够正确数出数量6～10物体数会读写6～10数
2．学操作画图等方法表示数量6～10物体数知道6～10序
3数表示日常生活中事物进行简单交流
学重点：够正确数出数量6～10物体数会读写6～10数
学难点：正确书写6～10数
教学具：课件6～10数字卡片
教学程：
活动：找朋友
1．教师谈话：学两新朋友淘气笑笑刚刚成学生正伙伴摆文具呢数乱帮数数？
2．出示题图
教师提问：谁想家介绍介绍样连线？
（先数铅笔10支10连文具盒66连……）
（先6找文具盒6文具盒连7找尺子7尺子连……）
教师提问：谁序说说？
师：谁汇报学仔细听听数法朋友样样想呢
活动二：实践活动――数文具
师：开学朋友准备喜欢文具起文具出组长组织家相放起家块数数样文具数字卡片文具旁边表示出
(学生分行动开展组合作学汇报交流)
师：请组代表汇报数
活动三：说说
师：生活中东西6～10数字表示呢者方见数呢先想想座位数数伙伴说说(学生思考手指数数朋友情说)然进行全班交流
师：朋友周围事物观察真仔细数生活中处见常数
活动四：写写评评
1．学发现问题敢质疑
师：朋友棒已6～10数字交朋友会写数字
师：朋友书学学书写写注意清字起笔落笔序写时候保持整洁正确写字姿势
(学生独立练写数字师巡视指导书写纠正学生书写姿势)
师：写完朋友想想写程中认字难写者想提醒朋友写数字时注意什
2．师生解决问题
师：问题起解决写8时候笔完成面中间起笔弯曲回起笔方写时候样写饱满(师示范写8学生书空)
……
师：数字老师想提醒家写数字79时注意写竖时稍微斜(师示范写79学生着书空)
3．练评价
师：问题解决接朋友认难写字写试着写感趣数字生日家电话号码……谁天写字星
(学生感兴趣进行第二次书写练)
师：认写进步朋友子画喜欢水果写组学评评写较学组长发颗写字星(组评价)
(五)活动五：游戏乐园
1．游戏()：找朋友
请5朋友分着6～10数字老师余朋友手着张数字相应实物图片符号图示
(全班唱着找朋友歌曲开始游戏)
生1：5朋友里
持5相应图片朋友齐声答道：朋友里(全班评价)
……
生5：10朋友里
时持10相应图片老师朋友齐声答道：朋友里讲台前站成排
师：朋友老师排左边数起第(师出示手势指明方)
师：提出样数学问题面请桌互相玩玩问答游戏
2．游戏二：数字游戏
师：时玩数字关游戏
师：想想玩玩拍手游戏杨烨朋友坐老师玩余朋友桌玩玩
(学生愉悦氛围中玩着开心拍手游戏：拍拍孩坐飞机……)
师：刚拍手游戏中数字请朋友数字方格定序写写桌互相评评 (生活动反馈)
师：想想什发现
排排
着数倒着数
3．说说感受
师：节课时间快什收获呢桌说说
师：节课老师样开心老师希朋友做生活中心相信生活中会发现更数学知识会变更加聪明起
师：教室里家里什物体数量天学数字表示呢找找记记明天家说说天学数字练写
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