买文具教学设计
三江学 郭春霞
教学目标：
1认识常面额较民币知道民币单位元角分
解面额民币间换算关系
2培养观察力实践力合作力整理资料力
3初步体会民币功作学生进行爱护民币乱花零钱教育
教学重点：认识常面额较民币解元角分间关系
教学难点：正确民币
教学准备：媒体课件面额民币样币
教学程：
创设情境引入：
（教师出示课件）学知道图朋友干什？（买东西）时买东西需什？世界方钱知道中国钱什？（民币）节课认识面额民币正确
二探索新知：
1认识民币：
（1）认识1元：
（出示种面值民币样币）现老师考考：民币中找1元？
（学生台找出1元样）
教师：朋友真错时家1元钱历认识1元呢？谁介绍（学生说认1元方法）
（2）认识面值民币
认识民币呢？（生说师点击民币出现相应面值认识种面值民币
）
（3）结：根数字字样认识民币种简单效办法
2探讨元角分间关系：
（1）1元1角：
教师：民币三家族呢：……（元角分）原早朋友认民币程老师心服口服啊民币然买东西逛逛智慧老文具店吧买什（板书课题：买文具）
（课件出示文具店图）教师：店里什文具分少钱呢？（生介绍商品）果文具店里买10块橡皮猜猜10块橡皮少钱？（生说1元10角）引出矛盾：应该10角成1元呢？说说理？（引出1元10角）购物验知道10角1元实际样请电脑显示：（课件出示图片动画时板书：1元10角学生读读）
（2）1角10分：
学久知识累吧？朋友趴休息听老师讲事吧民币三家族里1角天突发奇想：想跨进1元行列找齐10伙伴凑起刚1元样进入元家族里分家族里1分甘心啊想跨进1角行列帮想想办法？1分找齐伙伴变成1角呢？（学生说课件出示动画板书：1角10分学生读读）
（3）换零钱：
智慧老托老师告诉家店里零钱够请先换零钱谢谢合作（课件出示：换零钱）
三购物
1购物活动
请学组组长售货员朋友组商店里购买需东西购买时注意文明礼貌哦
进行完毕请组长评评优秀顾客组员评出售货员
2明天营业需现请家天营业额整理
四课堂结：
学知觉购物活动结束果想买东西话利星期天爸爸妈妈起体验购物吧老师告诉：爱护民币民币乱写乱画钱爸爸妈妈辛辛苦苦工作养成节约钱惯
节课学会什呢？
五欣赏民币
天节课家表现老师份礼物送家请家欣赏种样美丽钱币（课件出示）
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三江学 郭春霞
教学目标：
1认识常面额较民币知道民币单位元角分
解面额民币间换算关系
2培养观察力实践力合作力整理资料力
3初步体会民币功作学生进行爱护民币乱花零钱教育
教学重点：认识常面额较民币解元角分间关系
教学难点：正确民币
教学准备：媒体课件面额民币样币
教学程：
创设情境引入：
（教师出示课件）学知道图朋友干什？（买东西）时买东西需什？世界方钱知道中国钱什？（民币）节课认识面额民币正确
二探索新知：
1认识民币：
（1）认识1元：
（出示种面值民币样币）现老师考考：民币中找1元？
（学生台找出1元样）
教师：朋友真错时家1元钱历认识1元呢？谁介绍（学生说认1元方法）
（2）认识面值民币
认识民币呢？（生说师点击民币出现相应面值认识种面值民币
）
（3）结：根数字字样认识民币种简单效办法
2探讨元角分间关系：
（1）1元1角：
教师：民币三家族呢：……（元角分）原早朋友认民币程老师心服口服啊民币然买东西逛逛智慧老文具店吧买什（板书课题：买文具）
（课件出示文具店图）教师：店里什文具分少钱呢？（生介绍商品）果文具店里买10块橡皮猜猜10块橡皮少钱？（生说1元10角）引出矛盾：应该10角成1元呢？说说理？（引出1元10角）购物验知道10角1元实际样请电脑显示：（课件出示图片动画时板书：1元10角学生读读）
（2）1角10分：
学久知识累吧？朋友趴休息听老师讲事吧民币三家族里1角天突发奇想：想跨进1元行列找齐10伙伴凑起刚1元样进入元家族里分家族里1分甘心啊想跨进1角行列帮想想办法？1分找齐伙伴变成1角呢？（学生说课件出示动画板书：1角10分学生读读）
（3）换零钱：
智慧老托老师告诉家店里零钱够请先换零钱谢谢合作（课件出示：换零钱）
三购物
1购物活动
请学组组长售货员朋友组商店里购买需东西购买时注意文明礼貌哦
进行完毕请组长评评优秀顾客组员评出售货员
2明天营业需现请家天营业额整理
四课堂结：
学知觉购物活动结束果想买东西话利星期天爸爸妈妈起体验购物吧老师告诉：爱护民币民币乱写乱画钱爸爸妈妈辛辛苦苦工作养成节约钱惯
节课学会什呢？
五欣赏民币
天节课家表现老师份礼物送家请家欣赏种样美丽钱币（课件出示）
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