教材源:苏教版学六年级语文(册) 教学题:精读课文理解容体会情感
课时:课时
授课象:六年级学生
目标确定:
1课程标准相关级段阅读教学求
(1).普通话正确流利感情朗读课文
(2).默读定速度概括文章容
(3).联系文积累推想课文中关词句意思辨词语感情色彩体会表达效果
(4).阅读中解文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
(5).阅读叙事性作品解事件梗概简单描述印象深场景物细节说出喜爱憎恶崇敬情等感受
2课程标准解读细化
(1)语文学重诵读中积累字词积累中体会文意体会中感受生活
(2)概括文章旨推断作者写作意图感受中蕴含情感
(3)组课文体会作者思想感情领悟描写物基方法
教材分析
文短剧反映发生第二次世界战期间法国某城市事女伯诺德夫家反法西斯组织联络点安全起见伯诺德夫份秘密文件藏半截蜡烛里蜡烛例行前检查德国鬼子点燃危急关头保住蜡烛里秘密伯诺德夫杰克杰奎琳智慧勇敢敌展开惊心动魄斗争赞扬法国民国家利益惜牺牲切献身精神机智勇敢优良品质
学情分析
班级73学生聪明学活泼够积极动学够配合老师开展学动手力强胆敢想敢说集体荣辱感强
学目标
1.默读课文明白课文讲样事通物语言剧提示理解物行心理体会伯诺德夫家德国鬼子仇恨
2.感情朗读课文分角色演演
学情分析:半截蜡烛事性强学生乐阅读第二次世界战时代背景学生缺乏解德国法西斯残暴伯诺德夫家面危险仅限文字理解绝感身受文中物动作神态语言心理活动描写细腻着力表现伯诺德夫母子三机智勇敢爱国情怀写作特点应引导学生细读感悟
教学重点:
感受伯诺德夫母子三危急关头敌作斗争时机敏勇敢
教学难点:
体会伯诺德夫母子三语言特点感受物优秀品质
课时安排 1 课时
学程
背景介绍导入新课
学听说第二次世界战?天起解第二次世界战(出示幻灯片)图片什感受?啊战争太残酷第二次世界战饱受煎熬保卫国家法国伯诺德夫家参加秘密情报传递工作天晚半截蜡烛里秘密闯进屋子德国强盗展开场特殊斗争天节课起走进事(板书课题)
二读课文求:
(1)读准字音读句子读通课文
(2)思考文围绕半截蜡烛写件什事求讲清时间点物事情致情况
指名说(第二次世界战期间法国位家庭妇女伯诺德夫绝密情报藏半截蜡烛中天晚德国军官闯进家点燃蜡烛伯诺德夫家危急关头德军巧妙周旋保住蜡烛保住蜡烛中绝密情报保住家三口生命)
三深入学品读物语言
渡:绝密情报终没暴露情报站没遭破坏家救谁保住秘密保住情报站挽救家?家德军巧妙周旋中认谁贡献?欣赏谁语言什?默读课文画出相关句子朗读体会写旁边 1.学生读感悟做批注
2.交流程中引导感悟物语言
预设:认伯诺德夫贡献(德军点燃蜡烛时急忙取出油灯说灯亮准备蜡烛换里出伯诺德夫十分勇敢机智……)
投影出示:伯诺德夫:(急忙取出盏油灯)太起先生忘关灯瞧灯亮昏暗蜡烛熄(吹熄蜡烛)
师:德军点燃蜡烛时母亲时心情样?(焦急)(生答)什焦急?(生答)
师:啊蜡烛摇曳着发出微弱光时蜡烛仿佛成屋子中怕东西母亲心焦急时说话语气样?生答轻松然镇定露马脚静
师:位学带着样语气读读母亲话?(指名读评读齐读)
师:学危急情况伯诺德夫没露出点蛛丝马迹觉样母亲?(板书:勇敢机智)
(2)预设二:杰克贡献(想出抱柴火办法然没实现定种勇敢做法感染带动妹妹杰奎琳会勇敢德军战斗)
师:杰克表现样?请家读读课文
学生交流:(说话天真冷……柴房抱柴生火吧出杰克聪明说德军会产生怀疑事走桌前端起烛台出十分镇定)
师:带着镇定语气读读段话(学生读段)
(3)预设三:认杰奎琳贡献(蜡烛走保住情报勇敢聪明说天晚楼黑盏灯楼睡觉?选择合适理懒懒哈欠觉真困样子杰奎琳选择司令官没选择中尉文出两中尉粗暴说明聪明说觉定非常想您您聊天真趣样话德军司令喜爱会刁难说明机智)
教师:觉杰奎琳话该样读呢?
学生交流法(天真纯洁)
(读指名读评读读)
师:女孩时面群杀眨眼恶魔脸始终带着百合般笑容绚烂笑容背女孩着颗样心?(板书:勇敢镇定)
师:优点女孩说愧男女生起读读段话(女读女孩男读少校)
教师结:保住情报全家齐心协力结果女杰奎琳起关键作
教师结:啊机智巧妙语言帮助摆脱困境甚挽救家庭拯救国家
师:学想想扮演剧面家时间组结合认真体会物动作语言会进行汇报扮演 (生结合)
3生扮演生评价
师:时间关系学没机会台扮演课继续扮演
师:学完篇课文没什想说?(指生发言)
师总结:啊果没战争会流离失果没战争会支离破碎家庭类需战争类需世界角落充满
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2搜集歌泣二战事
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半截蜡烛
伯诺德夫家 机智勇敢
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