钱塘江潮古称天奇观观潮课文全文描写农历八月十八观潮日钱塘江观潮壮观场面观潮课文容选赵宗成朱明元喜日钱塘潮学语文四年级册民教育出版社
观潮
钱塘江潮古称天奇观
农历八月十八年度观潮日天早海宁市盐官镇说里观潮方着观潮群登海塘堤宽阔钱塘江横卧眼前江面静越东越宽雨阳光笼罩着层蒙蒙薄雾镇海古塔中山亭观潮台屹立江边远处座山云雾中隐现江潮没海塘堤早已山海家昂首东等着盼着
午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮踮着脚东江面风浪静出什变化会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起
条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成堵两长高水墙浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
霎时潮头奔腾西余波漫天卷般涌江面旧风号浪吼久钱塘江恢复静堤江水已涨两丈高
注：观潮课文容选赵宗成朱明元喜日钱塘潮义务教育课程标准实验教科书 语文四年级册民教育出版社
资料袋
钱塘江秋潮方秋潮更壮观特殊形关钱塘江入海方杭州湾杭州湾外阔窄呈喇叭形东面湾口宽达百公里西面海宁市盐官镇附三公里涨潮时海潮湾口涌入西奔涌受两旁渐狭江岸约束水面越越窄涌潮推前阻越越高形成汹涌澎湃壮观景象
钱塘江观潮课文重词语解释：
天奇观——天底罕见壮丽景观
横卧——横躺意思
笼罩——笼子丝罩面
屹立——山峰样高耸稳固立着
隐现——形容隐隐约约
山海——形容聚集极
水天相接——水天相连
山崩裂——指发生强烈震时响声课涌描写潮水声音带夸张意味
词语：
昂首东
声鼎沸（反义词：鸦雀声）
风浪静（反义词：风号浪吼惊涛骇浪）
横贯江面
白浪翻滚
齐头进
浩浩荡荡
汹涌澎湃
漫天卷（义词：铺天盖）
风号浪吼
颤动
钱塘江观潮图片：
钱塘江潮图片1
钱塘江潮图片2
钱塘江位置（图）
课堂观察记录分析
学员姓名
张丽梅
学员单位
西固区东川中心校
观察时间段
40分钟
观察象
四年级学生
授课容
观潮
观察点
教学程客观描述
教学实施优缺分析
教学行调整建议
课前情境创设（激发学生学兴趣问题情境创设）
齐读课题直接导入：
1 学生介绍课前收集资料
2 放映潮录象配进行曲音乐学生情观赏
3 学生谈谈感受
优点：导入设计利录象抓住学生注意力然谈观感接着问：想知道课文什语言描写种景象？样激发学生读书欲（新课标指出：语文教学应激发学生学兴趣培养学生学意识惯）
缺点：农村学校学生
教师课前准备充足资料备学生学课文关资料背景等进行初步认识解学生学课文变更加畅
收集资料较困难钱塘江潮关资料准备足教师没时补充资料
二知识概念理解深化（学生思维启发引导程）
()初读课文感知课文意
1 说说读懂什？理解天奇观
2 读课文理清课文线索快速浏览默读课文想想课文先写什？然写什？写什？什序写？部分详细部分略写
（二）学重点部分潮时壮观景象
1 默读34然段画出描写潮句子
2 展示画句子感情读家听 3 默读声读句子说说读着读着仿佛见什画面
优点：1语文教学尤重视培养学生良语感整体握力初读课文学生会课文形成整体印象
2学边读边想画面阅读方法读懂课文想画面转换成口语进行语言训练落实新课标精神学生阅读力语言力具体实践中训练形成
3总结学法学生学会迁移培养学生学力
1教学中应学生读读觉美句子样读感觉美感情读出说说觉句子美里学生充分感受语言美形象美
2学生说想象画面时应学生量文中重点词：闷雷流动风浪静水天相接横贯江面白浪翻滚白色城墙等媒体投影词语
4 想画面说学听
5学法总结
（三）学潮前潮退部分
课文潮时部分写美潮前潮退非常美选择喜欢部分学刚学方法
1 找出喜欢句子感情朗读边读边想画面
2 展示朗读喜欢句子说说什喜欢（说说想画面）
缺点：没学生更感悟课文语言美真正学会运学语言文字达学致目
三知识概念掌握应展示（学生表达展示问题选择活动组织）
1学钱塘江潮世少见伟奇观天见识祖国神奇壮观然景象心中定种情感涌动语言抒发心中情感呢？学生抒情
2 体会作者表达方面课文学什？
环节设计没学生学知识进行展示延伸没关注学生实际生活中运握
学生观录结合课文试着话录配解说词编导游词然学介绍
四学生学情况握调整（学生学反馈引导确定教学调整）
关注课堂教学完整性没关注学生体差异忽视进生引导鼓励没关注课堂教学进行中学生神态表情失学生学心思考握
反馈突出节重难点非常正确重难点理解握清楚：难点学生身教参教材学生生活验知识基础思维方法等决定该知识点否难点
1解学生语文学特点全面解学生学书存知识障碍思维障碍学心理障碍特解学生生价值态度文章宣传生价值态度存差异差异点形成原带着解组织教学
2相信位学生没激发出体性学生会激发体性教师学权利学生
学生课堂学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
观潮
钱塘江潮古称天奇观
农历八月十八年度观潮日天早海宁市盐官镇说里观潮方着观潮群登海塘堤宽阔钱塘江横卧眼前江面静越东越宽雨阳光笼罩着层蒙蒙薄雾镇海古塔中山亭观潮台屹立江边远处座山云雾中隐现江潮没海塘堤早已山海家昂首东等着盼着
午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮踮着脚东江面风浪静出什变化会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起
条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成堵两长高水墙浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
霎时潮头奔腾西余波漫天卷般涌江面旧风号浪吼久钱塘江恢复静堤江水已涨两丈高
注：观潮课文容选赵宗成朱明元喜日钱塘潮义务教育课程标准实验教科书 语文四年级册民教育出版社
资料袋
钱塘江秋潮方秋潮更壮观特殊形关钱塘江入海方杭州湾杭州湾外阔窄呈喇叭形东面湾口宽达百公里西面海宁市盐官镇附三公里涨潮时海潮湾口涌入西奔涌受两旁渐狭江岸约束水面越越窄涌潮推前阻越越高形成汹涌澎湃壮观景象
钱塘江观潮课文重词语解释：
天奇观——天底罕见壮丽景观
横卧——横躺意思
笼罩——笼子丝罩面
屹立——山峰样高耸稳固立着
隐现——形容隐隐约约
山海——形容聚集极
水天相接——水天相连
山崩裂——指发生强烈震时响声课涌描写潮水声音带夸张意味
词语：
昂首东
声鼎沸（反义词：鸦雀声）
风浪静（反义词：风号浪吼惊涛骇浪）
横贯江面
白浪翻滚
齐头进
浩浩荡荡
汹涌澎湃
漫天卷（义词：铺天盖）
风号浪吼
颤动
钱塘江观潮图片：
钱塘江潮图片1
钱塘江潮图片2
钱塘江位置（图）
课堂观察记录分析
学员姓名
张丽梅
学员单位
西固区东川中心校
观察时间段
40分钟
观察象
四年级学生
授课容
观潮
观察点
教学程客观描述
教学实施优缺分析
教学行调整建议
课前情境创设（激发学生学兴趣问题情境创设）
齐读课题直接导入：
1 学生介绍课前收集资料
2 放映潮录象配进行曲音乐学生情观赏
3 学生谈谈感受
优点：导入设计利录象抓住学生注意力然谈观感接着问：想知道课文什语言描写种景象？样激发学生读书欲（新课标指出：语文教学应激发学生学兴趣培养学生学意识惯）
缺点：农村学校学生
教师课前准备充足资料备学生学课文关资料背景等进行初步认识解学生学课文变更加畅
收集资料较困难钱塘江潮关资料准备足教师没时补充资料
二知识概念理解深化（学生思维启发引导程）
()初读课文感知课文意
1 说说读懂什？理解天奇观
2 读课文理清课文线索快速浏览默读课文想想课文先写什？然写什？写什？什序写？部分详细部分略写
（二）学重点部分潮时壮观景象
1 默读34然段画出描写潮句子
2 展示画句子感情读家听 3 默读声读句子说说读着读着仿佛见什画面
优点：1语文教学尤重视培养学生良语感整体握力初读课文学生会课文形成整体印象
2学边读边想画面阅读方法读懂课文想画面转换成口语进行语言训练落实新课标精神学生阅读力语言力具体实践中训练形成
3总结学法学生学会迁移培养学生学力
1教学中应学生读读觉美句子样读感觉美感情读出说说觉句子美里学生充分感受语言美形象美
2学生说想象画面时应学生量文中重点词：闷雷流动风浪静水天相接横贯江面白浪翻滚白色城墙等媒体投影词语
4 想画面说学听
5学法总结
（三）学潮前潮退部分
课文潮时部分写美潮前潮退非常美选择喜欢部分学刚学方法
1 找出喜欢句子感情朗读边读边想画面
2 展示朗读喜欢句子说说什喜欢（说说想画面）
缺点：没学生更感悟课文语言美真正学会运学语言文字达学致目
三知识概念掌握应展示（学生表达展示问题选择活动组织）
1学钱塘江潮世少见伟奇观天见识祖国神奇壮观然景象心中定种情感涌动语言抒发心中情感呢？学生抒情
2 体会作者表达方面课文学什？
环节设计没学生学知识进行展示延伸没关注学生实际生活中运握
学生观录结合课文试着话录配解说词编导游词然学介绍
四学生学情况握调整（学生学反馈引导确定教学调整）
关注课堂教学完整性没关注学生体差异忽视进生引导鼓励没关注课堂教学进行中学生神态表情失学生学心思考握
反馈突出节重难点非常正确重难点理解握清楚：难点学生身教参教材学生生活验知识基础思维方法等决定该知识点否难点
1解学生语文学特点全面解学生学书存知识障碍思维障碍学心理障碍特解学生生价值态度文章宣传生价值态度存差异差异点形成原带着解组织教学
2相信位学生没激发出体性学生会激发体性教师学权利学生
学生课堂学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
