新部编版二年级下册语文第三单元口语交际：长大以后做什么教学设计教案

新部编版二年级册语文第三单元口语交际：长做什教学设计教案
口语交际
长做什
教学目标：
1鼓励孩子完整语句讲述长梦想
2孩子发挥想象力声说出心愿
3教育孩子坚持梦想怕困难半途废

教学重难点：
重点：学生信表达梦想
难点：句式练说话孩子学会坚持梦想

教学课时：1课时

教学程：
导入课题
1介绍种职业例医生医生病病种职业救死扶伤
2谁想介绍爸爸妈妈做什组说说说完推选出组里说学说家听
3指名学生台发言
4教师：学爸爸妈妈做医生做老师工工作岗位祖国建设作出贡献
5教师：社会许叔叔阿姨爸爸妈妈样祖国建设努力着谁？出示搜集种职业图片（79张）仔细观察图片图叔叔阿姨分做什工作？桌间相互说说
句式：猜____________________________________________________
6教师：学真会观察长做什呢？天起说说（板书课题：长做什）

二感受话题
1指名说说长想做什
2教师朗读例句听完请学模仿着讲讲
3教师点拨：先说长想做什说理句式：长想_________________________________________________________________
4教师引导学生座位练句式说话联系完指名学说老师指导

三记者
1情景演出安排两名学扮演采访记者学采访者采访问题设置：长想做什？什？
2学点评点评记者采访者表现老师点评总结

四升华旨
1教师：目标样实现呢？组讨实目标
2请组代表发言说说组讨结果
3教师总结：目标行动半途废努力步步着目标更进步遇困难放弃坚持贵现做学努力学知识样点点实现目标

五课堂结
节口语交际谈长做什目标实啊光目标行实际行动努力实现做社会样实现生价值老师希目标够实现

板书设计： 长做什
目标
行动 努力 贡献
教学反思：
节课创造性教材课出现情境图教师医生工程师等种行业代表形象启发学生进行联想课中情境图中物职业容易懂教学舍弃课中情境图助媒体搜集九种左右行业工作情境片图片学生生活联系更加紧密助学生激发灵感开思路 节课创设层次交际情境口语交际种面面直接交流活动课堂创设层次易难交际情境：桌互相问问教师采访组间相互说说记者采访等情境创设体现鲜明互动性学生双互动实践中提高口语交际表达力堂课教师交流示范指导足学生交流时存着说现象果环节前次老师学生互动交流示范学生组桌说邀请朋友说样学生应该更加明确说话方
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