2018年新苏教版国标三年级册语文弱教学设计
教学求：
感情朗读课文讲述事
二学会生字理解新词意思欣赏关词句
三理解课文容感悟萨沙家觉保护弱者高尚品质中接受教育养成良道德行
教学程：
课前交谈：关弱解学生方面理解认识
读通课文感知事
检查预
1指名分节朗读课文检查通读情况
2组交流预收获读懂什
3组推派代表全班作初读收获交流
阅读第层面：学生助现知识力基础读课文通交流促进认知基停留字词理解事容解品初知层面
二细读品析积累词句
说说事描述中词句较欣赏
1林中旷附长着丛丛野蔷薇朵花刚刚开放粉红粉红芳香扑鼻
引导体会花美：娇嫩颜色鲜艳香气浓指导朗读
老师读句子学生闭眼想象然插图带着感情朗读
2雨注引导课文中找义词帮助理解
3滂沱雨已掉片花瓣花低垂着头
娇嫩纤弱毫抵抗力
引导体会野蔷薇花雨中柔弱援样子指导朗读
阅读第二层面：学生根体喜稍作努力品读课文理解基础欣赏诵读课文说说解读积累词佳句体会林中旷景色美雨中蔷薇花
评价：编织趣事鸟里懂纪律重学勇敢顽强技……加深文字理解体验受情感熏陶享受审美乐趣
三精读感悟体会思想感情
1板书课题体会萨沙美品质
（1）教师参欣赏句子（板书：萨沙说）
出示课文句：现该弱吧妈妈说说句话实际意思（板书：弱）
（2）猜猜：老师什欣赏句子？
A句话意思萨沙志气高想弱
保护弱者
B抓句子中现引导学第7然段萨沙行动保护更弱野蔷薇抓着……掀起……盖……引导体会朗读
萨沙态度坚决毫犹豫掀起雨衣盖正受风雨摧残娇嫩纤弱蔷薇花做证明——弱（板书：做）
C萨沙说做推想想呢引导学生朗读第35然段中萨沙语言中体会萨沙根没作弱
D萨沙想做说证明弱说——现该弱吧妈妈
抓该…………吧指导读句子
（3）假妈妈话会说
师结：细细读句子中读出强
心善良懂保护弱者孩子说值欣赏句子然欣赏方法抓住关键词语联系前文细细欣赏收获会更
2体会萨沙家美品质表达心感受
（1）图听风雨声说说图情景
（2）（插图叠映物）请认真观察滂沱雨中爸爸妈妈托利亚表情动作样读读想想书关语句否感受什
学生分说说爸爸妈妈想做理解保护弱句话意思懂公民应道义精神
猜想假妈妈雨衣披托利亚身会做
（3）时刻否想萨沙妈妈说什想说什
（4）弱仅仅萨沙说做
心声起信说：弱保护弱
四作业
1想说话感受深事情写
2摘抄欣赏词句试着运中两词语
3事讲家长朋友听
板书：
弱
萨沙（说做想） 保护
弱
妈妈
爸爸
托利亚
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感情朗读课文讲述事
二学会生字理解新词意思欣赏关词句
三理解课文容感悟萨沙家觉保护弱者高尚品质中接受教育养成良道德行
教学程：
课前交谈：关弱解学生方面理解认识
读通课文感知事
检查预
1指名分节朗读课文检查通读情况
2组交流预收获读懂什
3组推派代表全班作初读收获交流
阅读第层面：学生助现知识力基础读课文通交流促进认知基停留字词理解事容解品初知层面
二细读品析积累词句
说说事描述中词句较欣赏
1林中旷附长着丛丛野蔷薇朵花刚刚开放粉红粉红芳香扑鼻
引导体会花美：娇嫩颜色鲜艳香气浓指导朗读
老师读句子学生闭眼想象然插图带着感情朗读
2雨注引导课文中找义词帮助理解
3滂沱雨已掉片花瓣花低垂着头
娇嫩纤弱毫抵抗力
引导体会野蔷薇花雨中柔弱援样子指导朗读
阅读第二层面：学生根体喜稍作努力品读课文理解基础欣赏诵读课文说说解读积累词佳句体会林中旷景色美雨中蔷薇花
评价：编织趣事鸟里懂纪律重学勇敢顽强技……加深文字理解体验受情感熏陶享受审美乐趣
三精读感悟体会思想感情
1板书课题体会萨沙美品质
（1）教师参欣赏句子（板书：萨沙说）
出示课文句：现该弱吧妈妈说说句话实际意思（板书：弱）
（2）猜猜：老师什欣赏句子？
A句话意思萨沙志气高想弱
保护弱者
B抓句子中现引导学第7然段萨沙行动保护更弱野蔷薇抓着……掀起……盖……引导体会朗读
萨沙态度坚决毫犹豫掀起雨衣盖正受风雨摧残娇嫩纤弱蔷薇花做证明——弱（板书：做）
C萨沙说做推想想呢引导学生朗读第35然段中萨沙语言中体会萨沙根没作弱
D萨沙想做说证明弱说——现该弱吧妈妈
抓该…………吧指导读句子
（3）假妈妈话会说
师结：细细读句子中读出强
心善良懂保护弱者孩子说值欣赏句子然欣赏方法抓住关键词语联系前文细细欣赏收获会更
2体会萨沙家美品质表达心感受
（1）图听风雨声说说图情景
（2）（插图叠映物）请认真观察滂沱雨中爸爸妈妈托利亚表情动作样读读想想书关语句否感受什
学生分说说爸爸妈妈想做理解保护弱句话意思懂公民应道义精神
猜想假妈妈雨衣披托利亚身会做
（3）时刻否想萨沙妈妈说什想说什
（4）弱仅仅萨沙说做
心声起信说：弱保护弱
四作业
1想说话感受深事情写
2摘抄欣赏词句试着运中两词语
3事讲家长朋友听
板书：
弱
萨沙（说做想） 保护
弱
妈妈
爸爸
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