培训游戏全（八）
公公
案例讨（40分钟）
案例（通角色表演形式展现六角色）：
母鸡谷场扒着直扒出粒麦子邻居说：假种麦子面包吃谁帮种？
牛说：种
鸭说：种
猪说：种
鹅说：种
种吧母鸡种麦子
眼麦子长成母鸡问：谁帮收麦子？
鸭说：收
猪说：应该做事
牛说：会损资历
鹅说：做然饿点饿死
做母鸡动手收麦子
终烤面包时候谁帮烤面包？母鸡问
牛说：加班工资
鸭说：享受低生活补偿？
鹅说：果帮忙太公
猪说：太忙没时间
做母鸡说
做五根面包邻居邻居求分享劳动成果说母鸡种出麦子里找出种子应该家说土家母鸡说：种
牛道：损公肥私
鸭说：简直象资家样
鹅说：求等
猪嘀嘀咕咕忙着告求讨说法
村长母鸡：样做公应太贪婪母鸡说：公？劳动村长说：确切说理想竞争制度谷场应该该份目前制度劳动者劳动者必须分享劳动成果
着生活母鸡烤面包
针事公公？
参考答案：
公绝
1感受喜保证公
2果绝公难解释：什球土贫瘠肥沃什非洲民生面干旱饥锇美国民享受文明？面生公环境讨谓公身现实
3出身背景生长环境受教育程度公理解会千差万公相概念例计划济体制家认均公结果呢？员工缺乏积极性企业亏损均义谓公工作积极员工公
4十指头样长求复杂社会中处事绝公
提问：
果理属忿忿说：某时进公司学历样干样电脑工作什薪金高呢？答
参考答案：
公相公
薪金公收入付出考察付出业绩谈收入公
二建 绳 房
形式 全体学员分成3组组515 组成
类型： 领导力训练沟通技巧
时间： 3040分钟
材料 3条绳子分长度20米18米12米15眼罩
场： 空
活动目 锻炼团队中领导力增强队员间沟通力达谐完成务目
操作程序
操作程序 第阶段
1 培训师先15分3组
组1：20米绳子
组2：18米绳子
组3：12米绳子
2 培训师发眼罩通知带眼罩
组1：建三角形
组2：建正方形
组3：建圆形
第二阶段
1 完成第阶段培训师现告诉3组全体员统起建绳房子
关讨
· 第阶段第二阶段阶段更加混乱什？
· 果作领导会样组织第二阶段快更完成务？
三水池
图中正方形水池水池四角栽着四株老橡树现水池扩面积增加倍求然保持正方形移动老橡树位置
快想答案啦
想想吧
坚持会)
出吧
算想出啦笨啦~~~~~~~~~~~~
告诉吧答案~~~~~~~~~~~~
水池扩倍保留原形状移动四株老橡树完全做图表明四株老橡树恰位新扩建正方形水 池四条边中点样挖成新水池面积正旧水池倍难验证代表旧水池正方形划出角线
四微软智力题
道微软智力题说题应聘微软公司高级位否愿意试试：
两间房间房里三盏灯间房控制三盏灯开关（两间房分割开毫联系）现分进两间房次然判断出三盏分开关控制想出办法？（注意：间房进次）
智力体操：先走进开关房间三开关编号ABC开关A开10分钟然关闭A开B然马走灯房间 房间正亮着等开关B控制手摸摸外两盏灯发热开关A控制凉开关C控制
五传闲话
（锻炼表达力理解力）
教学目：培训学员准确理解准确表达力
教学容：20围成圈教师出句简短语言求学员准确理解行组织语言悄悄告诉位学员（听前位告知传达位超1分钟）位学员完成表达教师原句分析谁该变语意
六卖部
（ 培养诚实品格 ）
教学目：培养诚实品格
教学容：
1卖部找学员钱考验学员诚实素质
2钱学员颁发诚实奖
3学员承诺批评揭露求钱求私改正找钱作鞭策诚实纪念品
4勇承认错误学员颁发诚实奖退钱币付奖状留念
七指 路
（培养信伙伴负责品质锻炼表达力）
教学目：培养信伙伴负责品质锻炼表达力
教学场：设种障碍操场（包括：绊脚绳水坑门鞍马狗洞等障碍设施）
教学容：
12组组单位赛通全部障碍时间短优胜
2组蒙目进入障碍区语言起指明方指出前面障碍物名称告诉通办法
八找作者
（培养综合素质）
教学目：培养综合素质
教学容：
1选取心爱图书阅读理解提出见解写成心体会
2根图书提供信息寻找作者联系交流
成功判定：
1直接造访见100分
2通讯80分
九理想工作
（培养综合素质）
教学目：培养综合素质
抉择力慎重考虑选择确定未职业理想
二思维力确定职业现起实现未理想努力学需作许独立思考
三写作力写份针未职业文字报告
四处理际关系力访问位未职业相关
五口头表达力班老师学作口头报告样做写说思便机结合起
教学容：
1找出希事职业针未职业写份报告
2访问真正事行业班级作份口头报告
十破冰游戏
破冰交间怀疑猜忌疏远篱樊象破冬厚冰层破冰游戏帮助放松变乐交相互学游戏玩法方面：
低风险破冰游戏例子包括：
介绍
两组组成拍档介绍组拍档名字工作等情况
介绍培训历
者商数相加指出相互学重性
更富挑战性耗时破冰游戏包括
显示团合作价值
参加者根特殊时书中列清单扮演荒者班学员场赛中鼓励互相认识先完成务予奖励
注意破冰游戏会起作甚会出反弹培训造成阴影避免种结果考虑方面：
调整长度适合案25天培训教复杂破冰分钟快速练适合天课程
解听众成年愿意开始教室做觉琐碎事般言位越高愿险做愚蠢游戏
穿着扮暗示帮助判断开始究竟少学员愿意险尝试应根穿着扮选择游戏开放性
已互相认识会发现练什意思公司组成学员会感觉破冰游戏助相解
企业部举办培训应选择较少险破冰游戏
实践中已发现破冰游戏中学处理软件（例避免磨擦际交流）获处远学电脑软件常合作学员少数合作更愿意参加特殊练
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公公
案例讨（40分钟）
案例（通角色表演形式展现六角色）：
母鸡谷场扒着直扒出粒麦子邻居说：假种麦子面包吃谁帮种？
牛说：种
鸭说：种
猪说：种
鹅说：种
种吧母鸡种麦子
眼麦子长成母鸡问：谁帮收麦子？
鸭说：收
猪说：应该做事
牛说：会损资历
鹅说：做然饿点饿死
做母鸡动手收麦子
终烤面包时候谁帮烤面包？母鸡问
牛说：加班工资
鸭说：享受低生活补偿？
鹅说：果帮忙太公
猪说：太忙没时间
做母鸡说
做五根面包邻居邻居求分享劳动成果说母鸡种出麦子里找出种子应该家说土家母鸡说：种
牛道：损公肥私
鸭说：简直象资家样
鹅说：求等
猪嘀嘀咕咕忙着告求讨说法
村长母鸡：样做公应太贪婪母鸡说：公？劳动村长说：确切说理想竞争制度谷场应该该份目前制度劳动者劳动者必须分享劳动成果
着生活母鸡烤面包
针事公公？
参考答案：
公绝
1感受喜保证公
2果绝公难解释：什球土贫瘠肥沃什非洲民生面干旱饥锇美国民享受文明？面生公环境讨谓公身现实
3出身背景生长环境受教育程度公理解会千差万公相概念例计划济体制家认均公结果呢？员工缺乏积极性企业亏损均义谓公工作积极员工公
4十指头样长求复杂社会中处事绝公
提问：
果理属忿忿说：某时进公司学历样干样电脑工作什薪金高呢？答
参考答案：
公相公
薪金公收入付出考察付出业绩谈收入公
二建 绳 房
形式 全体学员分成3组组515 组成
类型： 领导力训练沟通技巧
时间： 3040分钟
材料 3条绳子分长度20米18米12米15眼罩
场： 空
活动目 锻炼团队中领导力增强队员间沟通力达谐完成务目
操作程序
操作程序 第阶段
1 培训师先15分3组
组1：20米绳子
组2：18米绳子
组3：12米绳子
2 培训师发眼罩通知带眼罩
组1：建三角形
组2：建正方形
组3：建圆形
第二阶段
1 完成第阶段培训师现告诉3组全体员统起建绳房子
关讨
· 第阶段第二阶段阶段更加混乱什？
· 果作领导会样组织第二阶段快更完成务？
三水池
图中正方形水池水池四角栽着四株老橡树现水池扩面积增加倍求然保持正方形移动老橡树位置
快想答案啦
想想吧
坚持会)
出吧
算想出啦笨啦~~~~~~~~~~~~
告诉吧答案~~~~~~~~~~~~
水池扩倍保留原形状移动四株老橡树完全做图表明四株老橡树恰位新扩建正方形水 池四条边中点样挖成新水池面积正旧水池倍难验证代表旧水池正方形划出角线
四微软智力题
道微软智力题说题应聘微软公司高级位否愿意试试：
两间房间房里三盏灯间房控制三盏灯开关（两间房分割开毫联系）现分进两间房次然判断出三盏分开关控制想出办法？（注意：间房进次）
智力体操：先走进开关房间三开关编号ABC开关A开10分钟然关闭A开B然马走灯房间 房间正亮着等开关B控制手摸摸外两盏灯发热开关A控制凉开关C控制
五传闲话
（锻炼表达力理解力）
教学目：培训学员准确理解准确表达力
教学容：20围成圈教师出句简短语言求学员准确理解行组织语言悄悄告诉位学员（听前位告知传达位超1分钟）位学员完成表达教师原句分析谁该变语意
六卖部
（ 培养诚实品格 ）
教学目：培养诚实品格
教学容：
1卖部找学员钱考验学员诚实素质
2钱学员颁发诚实奖
3学员承诺批评揭露求钱求私改正找钱作鞭策诚实纪念品
4勇承认错误学员颁发诚实奖退钱币付奖状留念
七指 路
（培养信伙伴负责品质锻炼表达力）
教学目：培养信伙伴负责品质锻炼表达力
教学场：设种障碍操场（包括：绊脚绳水坑门鞍马狗洞等障碍设施）
教学容：
12组组单位赛通全部障碍时间短优胜
2组蒙目进入障碍区语言起指明方指出前面障碍物名称告诉通办法
八找作者
（培养综合素质）
教学目：培养综合素质
教学容：
1选取心爱图书阅读理解提出见解写成心体会
2根图书提供信息寻找作者联系交流
成功判定：
1直接造访见100分
2通讯80分
九理想工作
（培养综合素质）
教学目：培养综合素质
抉择力慎重考虑选择确定未职业理想
二思维力确定职业现起实现未理想努力学需作许独立思考
三写作力写份针未职业文字报告
四处理际关系力访问位未职业相关
五口头表达力班老师学作口头报告样做写说思便机结合起
教学容：
1找出希事职业针未职业写份报告
2访问真正事行业班级作份口头报告
十破冰游戏
破冰交间怀疑猜忌疏远篱樊象破冬厚冰层破冰游戏帮助放松变乐交相互学游戏玩法方面：
低风险破冰游戏例子包括：
介绍
两组组成拍档介绍组拍档名字工作等情况
介绍培训历
者商数相加指出相互学重性
更富挑战性耗时破冰游戏包括
显示团合作价值
参加者根特殊时书中列清单扮演荒者班学员场赛中鼓励互相认识先完成务予奖励
注意破冰游戏会起作甚会出反弹培训造成阴影避免种结果考虑方面：
调整长度适合案25天培训教复杂破冰分钟快速练适合天课程
解听众成年愿意开始教室做觉琐碎事般言位越高愿险做愚蠢游戏
穿着扮暗示帮助判断开始究竟少学员愿意险尝试应根穿着扮选择游戏开放性
已互相认识会发现练什意思公司组成学员会感觉破冰游戏助相解
企业部举办培训应选择较少险破冰游戏
实践中已发现破冰游戏中学处理软件（例避免磨擦际交流）获处远学电脑软件常合作学员少数合作更愿意参加特殊练
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