政府绩效管理专题培训班学习总结


     
    政府绩效理专题培训班学总结
     
    6月15日19日参加市委组织部组织赴**学期五天****市领导干部政府绩效理专题培训班培训容围绕政府绩效理考核关工作**学公服务理学院六位教授重点讲授数背景领导思维公部门绩效评估社会创新方政府力建设等方面知识6月18日先赴**市**区海虹社区**市**区绩效办进行现场教学次培训容丰富形式样专题讲座现场教学相结合理实践相配套受通培训进步提高政府绩效理认识思想解放思路逐步明晰现次培训体会总结:
    政府绩效理新公理运动重组成部分政府部门通引入绩效理改变传统政府职鉴企业绩效理验方法政府部门引入市场竞争机制强调顾客导相互理解方式通协议达成政府机关员目标标准需力运科学方法业绩成实际工作做出准确评价进采取效措施改善提高政府服务质量
    二政府绩效理程理结果理结合种科学理方式理象包括政府政府职部门公务员三层次中公务员队伍绩效理基础层理重心公务员代表国家事社会理行国家权履行国家公务员公务员绩效理公务员制度重环节
     
    三中央国家环境推行公务员绩效考评政府绩效理势必行势趋年绩效理作政府提高公服务力改善政府理新理念方法国级政府中受广泛关注2005年国务院政府报告首次提出建立科学政府绩效评估体系济社会发展综合评价体系2009年中央政治局发关建立促进科学发展政领导班子领导干部考核评价机制意见中央组织部制定方政领导班子领导干部综合考核评价办法(试行)政工作部门领导班子领导干部综合考核评价办法(试行)政领导班子领导干部年度考核办法(试行)意见三办法体现中央项工作高度重视
    四绩效理国开展时间长验相缺乏鉴西方新公理理考核方法国政府绩效理体系构建实施旧政府制度条件体制框架进行嫁接性移植性工作没换政府绩效评估长足发展没结合国政府体制改革目标构建出富前瞻性系统性标准化绩效理体系现政府绩效理出现问题:
     
    1绩效目标组织目标缺乏相关性
    目标激励实施目标理重手段适目标激发干劲调动积极性绩效目标融组织绩效目标理中难题级政府绩效理中表现突出目前德勤绩廉公务员年度考核方式形式实质组织绩效考评较严格系统现状形成鲜明部门成员考核没结合部门发展战略部门计划目标未促进部门年度目标达成出发点整体目标部门目标部门目标目标间联系纽带行政命令基层员组织目标认程度较低种粗放式理造成绩效理根实现部门战略目标然实施年度考核考核考核需工作进行计划规划需服安排样结果绩效理组织目标间脱节部门绩效考评结果关系部门成员年度考核优秀等次例年度绩效奖金分配部门绩效考评结果年度考核部门成员失工作积极性
    2绩效考核指标设置合理科学
     
    指标绩效考核指南绩效考核绩效考核指标设计否合理绩效考核否科学效首前提般言考核指标应该力求细致量化全面注重规范性操作性考核指标应该工作岗位工作职设原年度考核系统员考核指标德勤绩廉方面静态考核动态考评少观印象客观衡量少定性定量少方面行政勤部门员业务部门员考核区分明显考核指标部门岗位工作员日常工作容工作目标岗位职责直接联系关键绩效指标缺失法正确评价真实工作绩效容易产生观臆断晕轮效应效应等现象程度影响考核结果客观性真实性准确性
    3绩效理重结果轻程
    绩效理方案否够达预期目标程理否合理考核否严格执行观目前政府机关绩效理体系部门绩效考评终成考核部门名次排名年度考核做年工作总结忽视考核程中发现问题时纠正重性
    目前考核年终次性集中考核时考核流形式者根没开展考核象日常绩效完成情况缺乏必考查监督造成绩效信息缺失年终考核缺乏考核程中考核者考核工作参意识低年终突击考核工作直接效提高工作效率工作积极性缺乏完成程工作程评判指标考查工作结果指令执行否期完成阶段性工作目标缺乏考核
     
    4考核结果运单
    目前政府绩效理绩效考核作提高行政力规范行政行进行激励效措施作消极防御事监督制裁手段总陷动考核结果晋升提拔考核挂钩紧考核结果绩效奖金影响绩效考核没起应激励作方面绩效考核目仅知道目前现状问题更重通绩效考核找出组织存问题步针性制定改进措施提供根指导然单位花费力财力实施绩效考核没考核结果进行分析进忽略更加重关键问题改进年度考核种形式考核定程度降低考核作造成考核信息资源浪费
    政府部门绩效理世界性难题前政府机构改革瓶颈绩效考核必须清醒认识绩效考核作够达考核体愿没全面充分认识绩效考核效性问题法判绩效考核底促进理水提高阻碍组织发展问题终解决方法必须实际出发克服前绩效理体系弊端绩效计划制定绩效监控体系建立绩效考评实施绩效结果运四部分完善绩效理体系加强考核理通合理设置考核指标提高执行力建立公透明富积极性激励作绩效理体系实现组织发展
     
    总次培训时间短感受深收获活动少交流频繁友谊深厚培训学然已结束说难忘培训学掌握思想观念思维方式理知识工作方法终身受益工作中动力全身心投入工作中负组织培养


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