——读图画书 阅读典
天够家起交流读书心感荣幸感谢园领导样家相互学交流时够锻炼提高机会
天直读名图画书 阅读典书绘画偏发现书时然产生奇兴趣说里许家心里会疑问图画书孩子读什意思?果读书会颠覆图画书固定认识
首先想谈谈什图画书
书店式样带图书占着绘漫画班里图书角字宝宝幼画报等等……书模糊通称图画书
底什图画书?概念似总模棱两
图画书阅读典中作者彭懿概念做较详细介绍指出图画书图画文字叙述完整事图文合奏图画书里图画文字附庸图书生命甚图画书字没字书需文字图画讲事图画书典型特点
外图画书强调画面连贯规定十页画面形成连续视觉映彭懿图画书作者喻成导演作者必须限定篇幅里事讲清楚图画书识字孩子仅画面读出意
图画书构成素图画二事图画形式样素描版画油画水彩拼贴等等中乏师作品图画书事短单纯久远传说读会产生立告诉动样图画加样事成创意独特想象新奇性鲜明生动趣图画书样图书容易理解形式易接受特适合童阅读点滴时间快读完生咀嚼回味
次想家说惯书体书容太关注书结构读书明白什环衬什勒口什扉页蓝黄图画书举例子家明白……
封面:书首先映读者眼帘封面讲究书籍精心设计封面版式装帧书封面时透露出书某重信息甚书品位种象征
环衬:**面会封面书芯间张衬纸(简装没)环衬称蝴蝶页成容易漏读页般匆匆翻者干脆扉页连起翻样会错作者编辑独运匠心孩子般会漏环衬然说出什会新奇发现联想
护封:精装书厚厚硬壳外面套着张封面般称作护封护封前里折折口勒口前勒口印着许书相关重信息漏
扉页:翻蝴蝶页便扉页扉页般写着书名作者绘者译者出版社扉页作者绘者简介书获奖记录读图画书扉页定仔细中包含着丰富信息会告诉书公谁致发生什事活l00万次猫扉页威风虎斑猫封面姿态略扉页猫正张开双臂仿佛诉说什
正文:翻扉页总算正文般读书总正文书开始图画书言代表着书题部分开始逐渐呈现
封底:读完书合书时封底容错
封底信息时非常丰富书简介导读书推介评
欣赏书考量细节太进入正文前封面环衬扉页封底开会增加更读性
图画书 阅读典分成两篇篇告诉读者头尾阅读图画书123图画书实例开图画文字关系等诸方面深入浅出探讨图画书种形态表现包括条目引言次条目插图等篇介绍解读世界第图画事书兔事问世百余年出版具重影响64世界典图画书包括影响作品欣赏作品解读作者栏
面想谈谈读书感受
三动:
第动:园长购置典图画书花钱读书太幸运真想书搬回家
第二动:果搬回家高兴快点长早点读书
第三动:书介绍家老师快点走读孩子班孩子听书真太典图画书收藏品书扔书通常买典音乐反复听样优秀图画书反复
说里家放心胆读书然部头点难啃彭懿学院派语言通俗诗化春风沉醉会指导欣赏环衬学会挖掘图画书里隐藏着细节感受图画潜节奏懂留白处图胜图教留意视角场景转换转换带戏剧性感受彭懿老师阅读典书中獾礼物说确够触碰心书籍讲解生命书生命样成年认识肤浅面班45岁孩子谈生命确简单话题幸彭老师帮发掘图画书样丰富宝藏中鉴精髓孩子传递深刻涵獾礼物细细读发现谓娓娓道书中静语言描述着獾死亡事实长长隧道代怕死亡獾丢掉拐杖奇迹赋予死亡新含义记书中电视遇世时候孩子总会奇里父母总隐晦告诉
孩子睡着醒说天堂孩子奇心说样答案远远够想果时候够阅读獾礼物样书估计天生命真会新认识
讲插曲彭懿说时候没读图画书现样成功? 开始愣久知道说什告诉读图画书成功没必然关系读图画书心里定会块温润方家品味句话
想家起欣赏趣图画书鼠弟背心1974年出版2004年2月已重印153次受时间筛选典图画书起读吧……
点评:作品结尾非常漂亮构思完全出意料外果没结尾作品趣样结尾作品趣温馨部作品深浅质优劣品高低样点差
例样趣忍俊禁图画书老鼠吃饼干猪离家记母鸡萝丝散步逃家兔等非常温情读罢整心灵会感震撼例爱心树花婆婆爷爷定办法活100万次猫等非常值心品味果天花十二十分钟饱含感情声音事读孩子听者作妈妈握着孩子手偎怀里听事想温暖画面孩子记忆里永远会消失
想彭懿老师话结尾家享图画书美妙:
图画书阅读高雅阅读精彩图画精妙事精巧设计精美印刷……富丽堂皇音乐厅欣赏美妙演奏听唱卡啦 OK 没法相
图画书阅读高尚阅读然谐相处悲悯胸怀长情爱……春天雨露声渗入孩子心田
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谢谢家讲处请包涵
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