摘 老年学课程设置特殊性原性应正确握课程设置特性科学运科学性创新性样性趣味性层次性递进性实性针性遵循课程设置原性促进老年学教学质量断提高
关键词老年学课程设置特性原性教学质量
老年教育新开辟特殊教育领域终身教育机组成部分形成学型社会必少重环节老年学教育教学质量学校工作生命线办学成果办学水综合反映评判老年学优劣重标志握课程设置特性原性提高老年学教学质量重保证
影响老年学课程设置基素
影响老年学课程设置素办学条件师资力量现代化教学设备等等老年教育性质教育目标目方针老年求知需程度需求面
1 老年教育性质课程设置素
老年教育特殊性质教育青少年基础教育成年职业教育种休闲教育益智教育快乐教育中国老年学协会会长张文范说：老年教育真正教育体验美体验崇高体验健康体验成功体验快乐培养引领积极生活方式行方式老年教育特殊性体现：老年走社会程中求知求乐求健特殊教育活动二耄耋乐园中断完善生提高生活质量体现生价值目学活动三促老年性发展样性灵活性融入现代化进程中学活动
老年教育质决定老年学课程必须围绕求知求乐求健提高生活质量生命质量求设置开设体现老年性需求课程老年宽松愉快谐环境中发掘潜发挥更作
2 老年学办学目标目方针课程设置根
十七明确指出办民满意教育老年学办学指导思想1997年中国老年学协会第二次代表会提出老年教育目标增长知识丰富生活陶冶情操促进健康服务社会十年实践二十字办学宗旨广泛认年**老年学更进步提出老年学办成受老年欢迎老年满意规范化老年学目标实现首先营造满足老年学员学求课程台老年学课程设置时代老年教育提出求二原老年教学课程满意程度体现教育目标宗旨教学务
3 适合满足老年需求老年学课程基立足点
需求社会发展根动力老年需求老年追求生价值动根社会阶层生存状况老年需求致纳六种济物质需求家庭睦需求身体健康需求精神文化需求助老服务需求生作需求老养生存忧尊严生活老年起码基需求外身体健康精神文化生作种强烈尊豪足幸福感老年学老年幸福办学满足老年需求开设课程老年选择课程学老年思想情操陶冶文化素质提高精神境界升华深厚潜开发生活力获增长获造辉煌满足感
二 课程设置特性
老年学课程设置科学性样性实性课程设置特性原性体现课程设置特性二者完全相课程设置原性：优先性兼顾性指导性课程设置特性
1 科学性创新性
设置什学科专业学校教学基问题尤老年学学科专业设置首先符合客观实际符合原具科学性课程设置科学性体现满足两需社会需表现政治需文明建设需构建谐社会需构建终身教育需二满足老年群体需表现增长老年知识需提高生活质量生命质量需完善生需适应参现代社会需时密切关注学科发展吸纳相关新成关注老年群体现代科技知识需求扩展延伸提高专业学**需改革课程设置开拓创新开办特色化精品化品牌专业
**老年学根教学中年积累创建部分成熟品牌专业声乐品牌中医保健品牌民舞品牌葫芦丝品牌电子琴品牌松园分校书画品牌等品牌专业聚集着批专业老年学台充分发挥智慧参社会发展做出新贡献
创建品牌专业基础组建种艺术团艺术形式搞活容创新知识水提高成果达佳**老年学仅组建类艺术团创新性开设品牌专业高级表演班着时代发展社会进步老年知识需延伸必然推进课程设置科学性创新性拓展
2样性趣味性
世界五彩缤飞样世界老年群体中需求样千差万根老年文化知识需求老年学开设课程呈现出样性特点基础加入趣味性元素中西文化古历史诗词格律书法国画音乐舞蹈摄影保健电脑英语健身拳操工艺烹饪等等相规模学员参学**老年学根专业设置特性英语专业中增加口语班兴趣活动组广学员专业样性学中收获满足老需加强国外女联系增添学乐趣老年学员学英语已达五年久中医保健专业中开设手足摩疗法加进实践课教学受学员喜爱老学校学摩技法家保健治疗家朋友赞扬鼓励学兴趣增时促进家庭睦社会谐目前开设三十专业百五十教学班然满足**老年学样性需求
3层次性递进性
事物发展呈现层次性老年学设置学科课程明显层次性特征入学老年文化水差二潜积累水差三生追求差显示出课程设置年龄层次性文化层次性需求层次性选择专业层次性**老年学开设国画专业中花鸟画山水画物画素描画舞蹈专业中交谊舞拉丁舞民族舞芭蕾舞音乐专业中乐理班声乐班专修班等专业设置完全呈现层次性适应老年层次性学需教学中开展层次性教学专业需分设基础班提高班高级班（研究班）学成绩优异升书画院艺术院**形课程层次性完全呈现开设层次班级呈现递进性种情况供水直接选择种更适应老年通学逐步提升需求水求架设逐步攀升阶梯
4 实性针性
老年学设置课程必须适老年学需求状况水学利老年增长知识促进健康享受快乐完善生造辉煌针性针文化程度年龄段学员进行教学针老年特长爱兴趣设置学科专业握学科专业系统性够短快学实知识证劵装裱烹饪花卉电脑等专业老年学电脑希生活中应拘泥繁复深奥理易学易懂易操作通学玩老年学员逐步电脑输入文字画图听音乐做游戏做贺卡网浏览收发电子邮件等等实学结合老年学员会爱释手成学中缺少朋友
三 课程设置原性
课程设置原性指考虑安排处理课程设置时基准绳必须考虑老年学文化知识需求外必须处理传统课程现代课程关系科技现代化水视角研究老年现代化课程学必性通老年教育老年群体参现代化社会发展进程中分享现代化类带成果现代化求进行课程改革必然成老年教育现代化重组成部分老年学积极迎接信息化挑战认真考虑研究信息化专业课程成老年提高生活质量新手段**老年学采优化组合方法原设电脑专业摄影专业逐步升级开设电脑初级班网络班数码摄影班影处理班根需开设光盘制作班图形处理班动画班硬件班等更老年参现代化信息化进程时现代化信息化手段运教学中作课程资源优化组合重务样产生更专业课程吸引更老年学真正享受现代化信息化成果
老年学课程面绝数老年求知求乐求健需开设样广泛灵活普课程满足数需时兼顾文化水较高潜深厚具备器晚成条件老年学需求开设定形式系统高等学历专业满足部分发展性需价值性需统筹兼顾原样适老年教育课程设置老年学课程设置必少原性
老年学课程设置门科学需实践中断探索课程设置科学性样性针性实性效体现教学质量处理课程设置特性原性运辩证关系够保证老年学教育教学质量断提高
着老年教育快速发展未务会更加艰巨责更加重必须坚持科学发展观时俱进开拓创新接厉创辉煌
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关键词老年学课程设置特性原性教学质量
老年教育新开辟特殊教育领域终身教育机组成部分形成学型社会必少重环节老年学教育教学质量学校工作生命线办学成果办学水综合反映评判老年学优劣重标志握课程设置特性原性提高老年学教学质量重保证
影响老年学课程设置基素
影响老年学课程设置素办学条件师资力量现代化教学设备等等老年教育性质教育目标目方针老年求知需程度需求面
1 老年教育性质课程设置素
老年教育特殊性质教育青少年基础教育成年职业教育种休闲教育益智教育快乐教育中国老年学协会会长张文范说：老年教育真正教育体验美体验崇高体验健康体验成功体验快乐培养引领积极生活方式行方式老年教育特殊性体现：老年走社会程中求知求乐求健特殊教育活动二耄耋乐园中断完善生提高生活质量体现生价值目学活动三促老年性发展样性灵活性融入现代化进程中学活动
老年教育质决定老年学课程必须围绕求知求乐求健提高生活质量生命质量求设置开设体现老年性需求课程老年宽松愉快谐环境中发掘潜发挥更作
2 老年学办学目标目方针课程设置根
十七明确指出办民满意教育老年学办学指导思想1997年中国老年学协会第二次代表会提出老年教育目标增长知识丰富生活陶冶情操促进健康服务社会十年实践二十字办学宗旨广泛认年**老年学更进步提出老年学办成受老年欢迎老年满意规范化老年学目标实现首先营造满足老年学员学求课程台老年学课程设置时代老年教育提出求二原老年教学课程满意程度体现教育目标宗旨教学务
3 适合满足老年需求老年学课程基立足点
需求社会发展根动力老年需求老年追求生价值动根社会阶层生存状况老年需求致纳六种济物质需求家庭睦需求身体健康需求精神文化需求助老服务需求生作需求老养生存忧尊严生活老年起码基需求外身体健康精神文化生作种强烈尊豪足幸福感老年学老年幸福办学满足老年需求开设课程老年选择课程学老年思想情操陶冶文化素质提高精神境界升华深厚潜开发生活力获增长获造辉煌满足感
二 课程设置特性
老年学课程设置科学性样性实性课程设置特性原性体现课程设置特性二者完全相课程设置原性：优先性兼顾性指导性课程设置特性
1 科学性创新性
设置什学科专业学校教学基问题尤老年学学科专业设置首先符合客观实际符合原具科学性课程设置科学性体现满足两需社会需表现政治需文明建设需构建谐社会需构建终身教育需二满足老年群体需表现增长老年知识需提高生活质量生命质量需完善生需适应参现代社会需时密切关注学科发展吸纳相关新成关注老年群体现代科技知识需求扩展延伸提高专业学**需改革课程设置开拓创新开办特色化精品化品牌专业
**老年学根教学中年积累创建部分成熟品牌专业声乐品牌中医保健品牌民舞品牌葫芦丝品牌电子琴品牌松园分校书画品牌等品牌专业聚集着批专业老年学台充分发挥智慧参社会发展做出新贡献
创建品牌专业基础组建种艺术团艺术形式搞活容创新知识水提高成果达佳**老年学仅组建类艺术团创新性开设品牌专业高级表演班着时代发展社会进步老年知识需延伸必然推进课程设置科学性创新性拓展
2样性趣味性
世界五彩缤飞样世界老年群体中需求样千差万根老年文化知识需求老年学开设课程呈现出样性特点基础加入趣味性元素中西文化古历史诗词格律书法国画音乐舞蹈摄影保健电脑英语健身拳操工艺烹饪等等相规模学员参学**老年学根专业设置特性英语专业中增加口语班兴趣活动组广学员专业样性学中收获满足老需加强国外女联系增添学乐趣老年学员学英语已达五年久中医保健专业中开设手足摩疗法加进实践课教学受学员喜爱老学校学摩技法家保健治疗家朋友赞扬鼓励学兴趣增时促进家庭睦社会谐目前开设三十专业百五十教学班然满足**老年学样性需求
3层次性递进性
事物发展呈现层次性老年学设置学科课程明显层次性特征入学老年文化水差二潜积累水差三生追求差显示出课程设置年龄层次性文化层次性需求层次性选择专业层次性**老年学开设国画专业中花鸟画山水画物画素描画舞蹈专业中交谊舞拉丁舞民族舞芭蕾舞音乐专业中乐理班声乐班专修班等专业设置完全呈现层次性适应老年层次性学需教学中开展层次性教学专业需分设基础班提高班高级班（研究班）学成绩优异升书画院艺术院**形课程层次性完全呈现开设层次班级呈现递进性种情况供水直接选择种更适应老年通学逐步提升需求水求架设逐步攀升阶梯
4 实性针性
老年学设置课程必须适老年学需求状况水学利老年增长知识促进健康享受快乐完善生造辉煌针性针文化程度年龄段学员进行教学针老年特长爱兴趣设置学科专业握学科专业系统性够短快学实知识证劵装裱烹饪花卉电脑等专业老年学电脑希生活中应拘泥繁复深奥理易学易懂易操作通学玩老年学员逐步电脑输入文字画图听音乐做游戏做贺卡网浏览收发电子邮件等等实学结合老年学员会爱释手成学中缺少朋友
三 课程设置原性
课程设置原性指考虑安排处理课程设置时基准绳必须考虑老年学文化知识需求外必须处理传统课程现代课程关系科技现代化水视角研究老年现代化课程学必性通老年教育老年群体参现代化社会发展进程中分享现代化类带成果现代化求进行课程改革必然成老年教育现代化重组成部分老年学积极迎接信息化挑战认真考虑研究信息化专业课程成老年提高生活质量新手段**老年学采优化组合方法原设电脑专业摄影专业逐步升级开设电脑初级班网络班数码摄影班影处理班根需开设光盘制作班图形处理班动画班硬件班等更老年参现代化信息化进程时现代化信息化手段运教学中作课程资源优化组合重务样产生更专业课程吸引更老年学真正享受现代化信息化成果
老年学课程面绝数老年求知求乐求健需开设样广泛灵活普课程满足数需时兼顾文化水较高潜深厚具备器晚成条件老年学需求开设定形式系统高等学历专业满足部分发展性需价值性需统筹兼顾原样适老年教育课程设置老年学课程设置必少原性
老年学课程设置门科学需实践中断探索课程设置科学性样性针性实性效体现教学质量处理课程设置特性原性运辩证关系够保证老年学教育教学质量断提高
着老年教育快速发展未务会更加艰巨责更加重必须坚持科学发展观时俱进开拓创新接厉创辉煌
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