1老鼠老鼠:
肢体语言影响力重性
a:老师次掰手指掰指挥学员说句老鼠重复十次突然发问猫怕什(学员般会然回答老鼠)
b:老师指挥学员起右手握拳高举先时针绕三圈逆时针绕三圈然边声说手放额头边手放巴(学员般会然着老师手放巴)
2蜜蜂嗡嗡嗡:
肢体语言影响力重性
a:全体员分横排站立时伸出左手食指右手手掌食指手掌食指放左边邻居手掌轻抵掌心手掌合拢
b:规:老师说蜜蜂时求学员说嗡嗡嗡老师说抓时候学员做动作:边手掌抓邻居手指边努力手指逃脱邻居手掌
c:老师开始声调高低重复蜜蜂数次学员会着回答嗡嗡嗡老师突然声说蜜蜂般学员会开始抓手指违反规
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