小学语文一年级下册10.端午棕 课件

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1. 10 端午棕
2. “五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖……”吃粽子是端午节的传统习俗。那又黏又甜、花样繁多的粽子凝聚了多少人对屈原的敬意啊！让我们唱着童谣，走进课文，品尝香甜的粽子吧！
3. 1. 会认“ 端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁，会写“午、节”等7个生字。（重点） 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好长句子。（重点） 3. 初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历，弘扬我国的传统文化，培养民族意识和爱国情感。（难点）
4. 端午节端午节是中华民族古老的传统节日之一，日期是每年的农历五月初五。端午也称端五、端阳，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、龙舟节等。端午节的习俗主要有吃粽子、赛龙舟、饮雄黄酒、插艾草等。
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13. （“节、米、分、豆”见“我会写的字”）会认字拼音音序部首笔画结构字义组词端duānD立14画左右东西的一头。端午　端正粽zòngZ米14画左右用箬竹叶或苇叶裹糯米做成的多角形的食品。粽子　粽叶总zǒngZ心9画上下副词，经常，一直。总会　总共间 jiānJ门7画半包围中间，两段时间或两种事物相接的地方。中间　时间肉 ròuR肉6画独体人或动物体内红色、柔软的物质。鲜肉　牛肉带dàiD巾9画上下携带。带头　领带知zhīZ矢8画左右知道，明了。知道　知心据jùJ扌11画左右介词，依据。据说　证据念niànN心8画上下惦记，常常地想。纪念　怀念
14. 读写易错提示正音：粽子（zōng zòng）豆沙（duò dòu）根据（jù jǜ）辨形：“午”的最后一笔竖上边不出头。“节”的第四笔是横折钩。“真”里面有三横。多音字辨别运用：①他坚持学习书法，中间（jiān）从未间（ jiàn）断过。②见到分（fēn）别已久的亲人，他分（fèn）外高兴。近、反义词裹着——包着　纪念——怀念掀开——揭开　花样——种类美滋滋——喜滋滋甜——苦　　　　熟——生掀开——覆盖　　清香——恶臭纪念——忘记　　回去——出来√√√间分fèn（分外）fēn（分别）jiān（中间）jiàn（间断）近义词反义词
15. 近义词辨析纪念　　怀念辨析：这两个词都有“思念”的意思。不同在于：“纪念”着重于怀念人或事物，对象多是英雄、先烈、亲人等。是用事物或行动对人或事表示思念。而“怀念”是主观上的内心活动，可以是内心想，不管客观上是否表现出来。运用：①我送给老师一张照片，作为临别纪念。②人们永远怀念为革命壮烈牺牲的战士。特殊词语“AA的”式词语：青青的　白白的　红红的ABB式词语：美滋滋 “又～又～”式词语：又黏又甜词语拓展ABB式词语：乐呵呵　黑沉沉　亮晶晶　胖乎乎　白茫茫“又～又～”式词语：又大又圆　又细又长　又大又红词语搭配青青的箬竹叶　青青的小草　　青青的小苗　　青青的原野白白的糯米　　白白的哈达　　白白的积雪　　白白的云朵红红的枣　　　红红的太阳　　红红的脸蛋　　红红的灯笼
16. 中午　节日　叶子　大米　真好　十分　红豆
17. 重点方法其他方法写作方法巧用修饰词来写作运用由外到里的顺序来写作阅读方法边阅读边想象
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19. yí dào duān wǔ jié wài pó zǒng huì zhǔ hǎo yì guō zòng zi pàn zhe wǒ 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我 men huí qù 们回去。【句解】 “总会”写出了外婆端午节煮粽子不是偶尔的，而是习惯，可见煮粽子是端午节的习俗。由“盼着”可以看出端午节也是外婆盼望全家团聚的日子。第一部分（第 1 自然段）：端午节，外婆煮粽子。写端午节，外婆会煮好粽子等我们回去。 1
20. zòng zi shì yòng qīng qīng de ruò zhú yè bāo de lǐ miàn guǒ zhe bái bái 粽子是用青青的箬竹①叶包的，里面裹着白白 de nuò mǐ zhōng jiān yǒu yì kē hónghóng de zǎo 的糯米②，中间有一颗红红的枣。【句解】这句话描写了粽子的样子，按照由外及里的顺序进行介绍。 ❶ ❷ wài pó yì xiān kāi guō gài zhǔ shú de zòng zi jiù piāo chū yì gǔ qīng xiāng lái 外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香③来。【句解】“一……就……”的句式使语意贯通，“清香”写出了 bōo kāi zòng yè yǎo yì kǒu zòng zi zhēn shì yòu nián yòu tián 粽子的香味。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。【句解】“黏、甜”写出了粽子的味道。【段解】写包粽子的材料和煮好的粽子的味道。 wài pó bāo de zòng zi shí fēn hǎo chī huā yàng yě duō chú le hóng zǎo zòng 外婆包的粽子十分好吃，花样④也多。除了红枣粽， hái yǒu hóng dòu zòng hé xiān ròu zòng 还有红豆粽和鲜肉粽。【句解】“十分好吃”“花样也多”写出了外婆包粽子的经验丰富，体现了外婆对端午节非常重视。①箬竹：竹的一种，叶大而宽，叶可编器物，又可用来包粽子。造句：妈妈买了一把箬竹叶，准备包粽子。 ②糯米：糯稻碾出的米，可以做糕点、粽子，也可以酿酒。也叫江米。造句：弟弟很喜欢吃糯米做的点心。 ③清香：清淡的香味。造句：春天，花园里百花齐放，散发出阵阵清香。 ④花样：花纹的式样，泛指各种各样或种类。造句：中国结的花样有很多。 ❶ 品析：这句话写了包粽子使用的材料，“青青的”“白白的”“红红的”写出了作者对粽子的喜爱之情。❷拓展：你能按作者写粽子的样子的顺序，介绍一种自己喜欢吃的食物吗？　　饺子是用白白的面皮包的，里面是肉和蔬菜等做成的馅料，是一种具有中国特色的食物。23
21. 　⑤美滋滋：形容很高兴或很得意的样子。造句：这次考试我考了全班第一，心里美滋滋的。 ❸思考：这里的“美滋滋”还可以换成什么词？“我们”为什么会美滋滋地吃粽子？　　“美滋滋”可以换成“乐滋滋”“喜滋滋”“开开心心”等表示心情十分高兴的词语。联系上文可以知道，外婆包的粽子不仅好吃，而且花样多，“我们”一定非常喜欢吃，所以心里才会美滋滋的。❹思考：从外婆让“我们”带粽子给邻居吃，可以看出什么？　　可以看出外婆的善良和无私。 ❺拓展：你还知道我国的哪些传统节日？你最喜欢哪个节日？为什么？　　示例：春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等。　　我最喜欢中秋节，因为中秋节是家人团聚的日子。第二部分（第 2、3 自然段）：粽子色美味香花样多。写外婆做粽子的花样有很多。第三部分（第 4 自然段）：吃粽子的由来。写了端午节吃粽子的由来。 4 wǒ men zài wài pó jiā měi zī zī de chī le zhī hòu wài pó hái huì zhuāng 我们在外婆家美滋滋⑤地吃了之后，外婆还会装 yì xiǎo lán zòng zi yào wǒ men dài huí qù fēn gěi lín jū chī 一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。【句解】“美滋滋”写出了外婆包的粽子好吃，表达了“我”对粽子的喜爱之情。 ❸ ❹ zhǎng dà le wǒ cái zhī dào rén men duān wǔ jié chī zòng zi jù shuō shì 长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是 wèi le jì niàn ài guó shī rén qū yuán 为了纪念爱国诗人屈原。【句解】写端午节吃粽子的由来。❺
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23. 本文从第一人称的角度，写了端午节吃粽子的风俗习惯。通过对端午节的了解，弘扬传统文化，增强民族意识，产生热爱生活、热爱祖国的情感。主题归纳感悟心语小小的粽子不仅寄寓着我们对爱国诗人屈原的怀念，更承载着中华民族优秀的传统文化。我们要多了解我国优秀的传统文化，去探索其中的智慧和乐趣。
24. 写作特点：文中“人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。”这句话是运用了“……是为了……”的句式，句子前半部分“人们端午节吃粽子”行为的目的是“纪念爱国诗人屈原”。仿写思路：“……是为了……”句式中句子的前面部分是后半部分的行为、事件内容，后半部分是这种行为、事件的目的。因此在仿写时要注意判断前半部分和后半部分的关系是否符合。我的练笔：请用“……是为了……”句式写一句话。
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26. “体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要特别注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分…… ◎朗读课文，注意读好长句子。朗读指导：本课朗读有两个重点。一是利用“拆分法”，分步呈现，读好“×× 的 ××” 短语。二是采用“内容分解法”，对长句的内容进行分解，明白句子所表达的内容，再运用自己喜欢的方式朗读。在朗读时，还可以借助停顿符号。朗读示例：一到端午节，外婆 / 总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。外婆包的粽子 / 十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有 / 红豆粽和鲜肉粽。长大了 / 我才知道，人们端午节 / 吃粽子，据说 / 是为了纪念 / 爱国诗人屈原。
27. ◎你知道关于端午节或粽子的故事吗 ? 和同学说一说。参考答案：屈原是我国伟大的爱国主义诗人。他是楚国人，因积极主张联合齐国抗击秦国，被楚王发配到偏远的地方。楚国快灭亡时，农历五月五日这天，屈原自沉汨罗江。屈原死后，楚国人民为了不让江里的鱼虾鳖蟹啃食他的尸体，就往江里投食物。后来，人们为了纪念他，每逢端午便用箬竹叶和糯米包成粽子，划着龙船，将粽子投到汨罗江里。这就是端午节吃粽子、划龙舟这些习俗的来历。

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