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五年级上册语文课件-1-1天马 ▎北师大版共18张PPT)
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1. 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com马
2. 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com马曾经是人们的代步工具。 马代表着一种永不停息的精神。 马可以让我们想起辽阔的草原。
3. 说一说: 你知道哪些写“马”的词语或诗句。
4. 天马
5. 标志 震惊 悠久 轻盈 健美 昂首 凌空 神奇 协调 瞬间 颇好 廉价 根据 雕塑 轰动 造型 记载 冶炼 铸造 支撑 鞍镫 璎珞 象征 优雅 神形兼备 自由奔放 中外驰名
6. 冶(冶金) 治(治理) 凌(凌空) 陵(山陵) 棱(棱角)
7. 载 zǎi——三年五载 zài——载重 多音字踏 tā——踏实 tà——踏步
8. 年,我国旅游局确定以 作为中国 图形标志。 填空:1983“天马”旅游天马
9. 我国旅游局为什么确定“天马”作为中国旅游的图形标志?圈画出文中的关键词。合作学习:天马
10. 我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品,但至少可以说,这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。体会句子中加点词语的作用:天马....... 表明了古书上虽然有记载,但是也不能完全肯定汉明帝迎取的就是“天马”,同时也说明了“天马”在汉明帝的时候就非常珍贵了。
11. 阅读时写提纲可以帮助我们把握课文的主要内容,了解大体思路。先想想各部分写的是什么,写出来,然后想想作者是按照什么顺序写的。第一自然段: 第二自然段: 第三、四、五自然段: 第六自然段: 第七自然段:中国旅游的标记艺术珍品。外形特点名称的由来象征意义
12. 1.快速浏览3—4自然段,作者采用了由 到 的顺序介绍了“天马”的特征。学习整理:天马2.浏览全文,在写法上作者还采用了前后照应的写作方法,用“——”画出前后照应的句子,体会其好处。整体部分
13. 阅读时写提纲可以帮助我们把握课文的主要内容,了解大体思路。
14. 写一写: 写出自己的读后感想与收获。
15. 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
16. 唐三彩
17. 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
18. 小练笔: 仿照3——4自然段,按照由“整体——部分”的顺序写你喜欢的一件物品,如玩具、学习用品、工艺品。
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