1．下面词语中，没有错别字的一项为哪一项( )A．捉米藏 B．远近 C．身休 D．吃抱饭2．人假设是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。这是〔 〕的意思。A．融四岁，能让梨。 B．子不...
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部编版语文一年级下册语文园地一单元试卷一、。（，）（10分）二、，。（16分）三、，，。（18分）生+（ ）→（ ） 长+（ ）→（ ）化+（ ）→（ ...
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教学目标：知识与技能：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形近字和形声字，并正确运用；能力目标：通过读、背积累歇后语。过程与方法：正确朗读每一行生字，像泡泡那样说说自己的发现，并...
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第五单元提升练习一、拼一拼,连一连。二、读拼音,写词语。三、比一比,再组词。四、根据苹果里面的内容,把对应字的序号填入方框。五、读句子,用“○”圈出意思相反的字。 1.远处的山,近处的水,都那...
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部编版语文三年级上第五单元练习试题一、选择题1．《金色的草地》一文写的主要事情是（ ）A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。C．“我”发...
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语文园地▶教学目标1.学会用音序查字法在字典中查字，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。2.熟读并背诵古诗《赠汪伦》，感受古诗所传达的情感。3.通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，知道要帮...
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语文园地课题语文园地课型语文园地授课时间2课时 教学目标1.理解表示时间的词语的意思，认识5个生字。2.了解草字头和木字旁的表意作用。3.读准带有n、l、s、sh、z、zh的字。4.学习两种笔...
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1.联系生活，学习与夏天相关的词串，认识 8个生字。2.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号；能正确抄写句子。4.通过认识食品包装识字，并乐于和同学分享。
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一、交流平台。1．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”这段话是________描写，从中可以看出哈尔...
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一、交流平台1．判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？(1)查查资料，加以了解。( )(2)联系生活经验加以体会。( )(3)跳过去...
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一、交流平台1．填空。(1)复述故事不是____________，而是用自己的话把_________讲出来。(2)为防止____________遗漏，可以借助________、________等...
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一、交流平台1．本单元的诗歌读起来悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达了诗人____________，蕴含着丰富的________________。因此，‘语言表达也很独特，如’“________...
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一、交流平台1．回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？选一选。A．位于自然段末尾，起归纳总结的作用。B．位于自然段之首，起统领全段的作用。C．在文章之中，起承上启下的作用。(1)赵州桥非常雄伟...
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一、交流平台1.根据课文内容填空。(1)你想象到____________，__________，____________，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的___...
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一、交流平台1．根据你对“关键语句”的认识，判断对错。(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 ( )(2)关键语句总是一段话的第一句话。 ( )(3)我们用关键语句概...
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一、交流平台。琳琳：我发现，童话充满着____________，常常会有意想不到的事情发生，如《宝葫芦的秘密》，有了宝葫芦，人们想要什么就有什么。文文：我能感受到，通话中的主人公大都拥有____...
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一、交流平台下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。画蛇添足 做人要实事求是，要有真才实学。南辕北辙 要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成...
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