学校双减背景培优辅差实施方案范文
孩子学生活中公承认尊重学生性差异出发点教学中坚持抓两头促中间原学生通精准定位性化辅导孩子提升学校教务处研究制定方案
工作方
1排查摸底确定象全面排查特殊学生包括学困难学思想问题学学优秀学等年级单位学生分类汇总作培优辅差象
2研究策制定方案针类学生学校制定详细培优辅差方案求教师承包学生进行单独教育建立学生档案
3层层落实严格考评培优辅差工作落实处学校制定培优辅差考评方案求教师层层落实项工作项工作纳入绩效考核
二工作举措
学校加强培优辅差工作全程监督理建立相应规章制度重视培优辅差工作调查研究全面解教研组培优辅差工作情况关注教师培优辅差工作实效性
()建立规章制度加强程理
1建立档案积累资料教导处负责年级组长牵头年级分学科班优秀生学困生进行梳理整理资料建立档案
2制定计划明确务
①教研组制订学期培优辅差工作计划教研组学期初需认真制订培优辅差工作计划做：定培训时间定培训教师定培训容定培训目标定培训措施交教导处审定操作
②备课组制定兴趣班培优辅差授课计划备课组长学期初需制定兴趣班培优辅差授课计划交教导处审定辅导教师周六兴趣班两类学生进行辅导次辅导辅导记录期末交教导处存查
③课教师制订学科培优辅差计划课教师学期初制订学科培优辅差工作计划学校鼓励课教师加强两类学生辅导缩短学生间体差异
(二)培优工作具体措施
1举办学科竞赛营建竞争氛围学校优秀生辅导学科竞赛结合起积极举办学科竞赛活动优秀生营建追赶学氛围
2提倡学交流重视验推广年级组学期举办次优秀生学验推广会优秀生全年级学生交流学验心促进提高
3引典型示范激发学生进取利晨会（班会）积极学生介绍古中外名名家成功事引导优秀生古中外名名家学保护奇心激发求知欲
（三）补差工作具体措施
1完善干部教师联系学生制度
学校中层干部积极联系年级学困生课教师联系少2名学困生教师解学生知识方法技惯心理等方面存问题（学生优势劣势）周学生谈话交流次
2加强学法指导养成良学惯
学生真正形成学力关键学困生学方法指导学惯培养积极落实中学生日常行规范强调科学学方法指导学生学生逐步掌握正确学方法真正成学种实践活动中学生养成良学惯
3重视科学分析提倡观察发现班级学期初制定补缺补差览表须补缺补差学生实行统理认真开展学情调查定期召开班级学会时解学困生情况制定补缺帮困措施认真观察学困生次测试成绩变化次考试情况作横较观察转化快慢时督促鼓励
4发挥班团力量开展帮教活动充分发挥班级团队力量教师进行补缺补差工作时开展班级帮活动鼓励班级优秀学生帮助带动班学困生达班级进步目
5开设学科门诊提供直接帮助
教研组开设学科门诊阵学科课堂教学教研组成员学科门诊组成力量负责解答学困生学疑惑学困生提供直接帮助
6家校齐抓提高工作成效学期教导处年级组携手学困生家长进行次问卷调查解学困生心声听取学困生家长反映掌握课教师教学态度补课作风努力提高教学质量逐步减少差生数补缺补差工作落实处实现效益化
三工作保障（略）
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
孩子学生活中公承认尊重学生性差异出发点教学中坚持抓两头促中间原学生通精准定位性化辅导孩子提升学校教务处研究制定方案
工作方
1排查摸底确定象全面排查特殊学生包括学困难学思想问题学学优秀学等年级单位学生分类汇总作培优辅差象
2研究策制定方案针类学生学校制定详细培优辅差方案求教师承包学生进行单独教育建立学生档案
3层层落实严格考评培优辅差工作落实处学校制定培优辅差考评方案求教师层层落实项工作项工作纳入绩效考核
二工作举措
学校加强培优辅差工作全程监督理建立相应规章制度重视培优辅差工作调查研究全面解教研组培优辅差工作情况关注教师培优辅差工作实效性
()建立规章制度加强程理
1建立档案积累资料教导处负责年级组长牵头年级分学科班优秀生学困生进行梳理整理资料建立档案
2制定计划明确务
①教研组制订学期培优辅差工作计划教研组学期初需认真制订培优辅差工作计划做：定培训时间定培训教师定培训容定培训目标定培训措施交教导处审定操作
②备课组制定兴趣班培优辅差授课计划备课组长学期初需制定兴趣班培优辅差授课计划交教导处审定辅导教师周六兴趣班两类学生进行辅导次辅导辅导记录期末交教导处存查
③课教师制订学科培优辅差计划课教师学期初制订学科培优辅差工作计划学校鼓励课教师加强两类学生辅导缩短学生间体差异
(二)培优工作具体措施
1举办学科竞赛营建竞争氛围学校优秀生辅导学科竞赛结合起积极举办学科竞赛活动优秀生营建追赶学氛围
2提倡学交流重视验推广年级组学期举办次优秀生学验推广会优秀生全年级学生交流学验心促进提高
3引典型示范激发学生进取利晨会（班会）积极学生介绍古中外名名家成功事引导优秀生古中外名名家学保护奇心激发求知欲
（三）补差工作具体措施
1完善干部教师联系学生制度
学校中层干部积极联系年级学困生课教师联系少2名学困生教师解学生知识方法技惯心理等方面存问题（学生优势劣势）周学生谈话交流次
2加强学法指导养成良学惯
学生真正形成学力关键学困生学方法指导学惯培养积极落实中学生日常行规范强调科学学方法指导学生学生逐步掌握正确学方法真正成学种实践活动中学生养成良学惯
3重视科学分析提倡观察发现班级学期初制定补缺补差览表须补缺补差学生实行统理认真开展学情调查定期召开班级学会时解学困生情况制定补缺帮困措施认真观察学困生次测试成绩变化次考试情况作横较观察转化快慢时督促鼓励
4发挥班团力量开展帮教活动充分发挥班级团队力量教师进行补缺补差工作时开展班级帮活动鼓励班级优秀学生帮助带动班学困生达班级进步目
5开设学科门诊提供直接帮助
教研组开设学科门诊阵学科课堂教学教研组成员学科门诊组成力量负责解答学困生学疑惑学困生提供直接帮助
6家校齐抓提高工作成效学期教导处年级组携手学困生家长进行次问卷调查解学困生心声听取学困生家长反映掌握课教师教学态度补课作风努力提高教学质量逐步减少差生数补缺补差工作落实处实现效益化
三工作保障（略）
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
