第二单元
单元容概述
文题
单元寓言题编排守株兔陶罐铁罐鹿角鹿腿三篇精读课文池子河流篇课文略读课寓言面生活镜子学寓言事时候关键理解事表达道理理解程中学生民间文学定接触予定感情认识学生体会中华优秀传统文化博精深激发学生祖国传统文化热爱
课文编排
守株兔广流传事告诉努力抱心存侥幸指运气日子会结果陶罐铁罐讲国王橱柜里铁罐恃坚硬瞧起陶罐常常奚落陶罐谦埋土里年陶罐出土成文物铁罐复存事告诉长处短处善长处正视短处相处尊重睦相处鹿角鹿腿讲述鹿狮口逃生事告诉事物价值外表判断事物坏池子河流首寓言诗通池子河流间话表达生活生态度揭示利衰退会逐渐磨灭 旦懒惰支配道理教育贪图安逸虚度年华应社会作贡献生命增添光
语文素
单元语文素读寓言事明白中道理前学生已学寓言寓言感性认识次专门编排寓言单元旨引导学生进步认识解寓言帮助学生形成寓言种文学体裁初步认识单元作图作文求图画容写清楚作安排图画写写第学段教材安排图讲事图写话求学生观察画面懂图意发挥想象图画容写三年级册册第单元观察开展进步训练学生定序观察基力基础次作进步学序观察图画根图画展开想象已想写清楚
单元核心目标
1读寓言事明白中道理联系生活中事深理解结合生活实际事发表法
2定序观察图画展开想象想写清楚
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识28生字读准3音字会写34字会写词语表中29词语
2知道横画竖画较字书写点写艳静等8字
3积累邯郸学步等9源寓言事成语
4正确流利感情朗读课文背诵守株兔
发展型学务群
1 助注释读懂文言文结合相关语句体会物性格特点读懂事明白道理
2结合阅读体验梳理总结寓言体会认识
3体会事中道理联系生活中事深理解结合生活实际事发表法
4感受阅读寓言事快乐乐家分享课外阅读成果
5积极参讨表明观点说清楚理
6边听边思考想想讲否道理尊重想法
7定序观察图画展开想象想写清楚
拓展型学务群
1推荐阅读：中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言
2实践活动：
（1）家讲讲寓言事
（2）学尝试表演寓言事
单元务群设计
5 守株兔
核心素养目标
文化信：感受寓言事中教育意义深刻道理感受中华文化博精深认中华文化提升文化信
语言运：助注释结合插图疏通文意
思维力：较阅读链接南辕北辙守株兔两寓言异
审美创造：品味寓言事语言精辟简练结构简单极富表现力特点
课前解析
关注教材：守株兔寓言事文言文课文通种田偶然拾撞死树桩兔子放弃农活整天守着树桩等撞死兔子结果什事生动形象深入浅出学生介绍劳动会收获碰运气日子道理
关注寓言：寓寄托意思作者思想寄寓事里中领悟定道理该词早见庄子春秋战国时代兴起成文学作品种体裁寓言特点：
1寓言篇幅般较短语言精辟简练结构简单极富表现力
2鲜明讽刺性教育性喻手法富教育意义题深刻道理简单事中体现
3事情节虚构性公物
关注学法指导：学课时立足学生学统编教材三年级册司马光验读准字音停顿准确想象补白文言文事中省略处着手指导学生读懂事概容
关注积累：
郑买履 掩耳盗铃 叶公龙 亡羊补牢 狐假虎威
刻舟求剑 相矛盾 井底蛙 滥竽充数 买椟珠
关注词语：文言单音节词耕种田意思株树桩意思冀希意思值注意文中词语意思现代文已样文中走跑意思现代走意思助图片理解 耒解农具
教学目标
1认识宋耕等4生字会写守株等9字
2正确流利朗读课文助插图注释读懂课文说出农夫宋国笑话原领悟事蕴含深刻哲理背诵课文
3说出阅读链接南辕北辙中坐车犯错误较两寓言异
教学重点
正确流利朗读课文助插图注释读懂课文说出农夫宋国笑话原领悟事蕴含深刻哲理背诵课文
教学难点
说出阅读链接南辕北辙中坐车犯错误较两寓言异
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识宋耕等4生字会写守株等9字
2正确流利朗读课文读释耒守株
3助插图注释读懂课文话说出守株兔事
教学程
图片导入揭题释题
1图猜成语（出示课件3）
（1）教师导入：学寓言事传统文化中颗耀眼明珠简练语言告诉深刻道理请根列图片猜猜事名称
预设：刻舟求剑画蛇添足坐井观天
（2）教师拓展：成语属寓言读寓言事？
预设：亡羊补牢画龙点睛揠苗助长等
2图讲事（出示课件4）
出示守株兔图片教师提出问题：图中事相信家听谁讲讲？
学生汇报交流
3教师引入课文：学期学第篇文言文司马光天学第二篇文言文守株兔古样讲述事守株兔出古书韩非子·五蠹书记录许意思寓言事守株兔中名篇
4教师出示课题板书：守株兔学生齐读课题（出示课件5）
5教师提出问题：守株什意思？守株兔什意思？
预设1：守：守着 株：树桩 ：等
预设2：守株兔：守着树桩等着兔子
（设计意图：作广泛流传寓言事守株兔事学生知道学生已阅读验入手帮助学生降低学文言文难度联系已学第篇文言文司马光旨帮助学生回顾学文言文方法接学作铺垫）
二初读课文疏通字音
1初读课文
（1）教师提出求：朗读课文读准字音读通句子注意停顿（出示课件6）
（2）学生活动：朗读课文
2学生二读读停顿（出示课件7）
（1）教师范读学生仔细听注意停顿
宋耕者田中株兔走触株折颈死释耒守株冀复兔兔复身宋国笑
（2）教师领读学生读
（3）教师巡视分组齐读相互评价反复朗读中感受文言文朗读节奏
3识字游戏（出示课件8）
教师提出问题兔子？
预设：释 冀 耕 宋
三读课文梳理结构
1教师提出问题：回顾前学文言文古诗词方法疏通文意运方法？（出示课件9）
预设1：读注释插图
预设2：联系文者联系生活实际
2教师提出求：朗读课文运面方法解事意吧（出示课件10）
学生活动：朗读课文说说词语意思（出示课件11）
预设：株：树桩联系插图理解
走：跑拓展词语走马观花飞禽走兽
：
释：放拓展词语爱释手手释卷
耒：古代耕田种农具联系文中字耕词语耕耘理解
冀：希注意翼较区分
3教师提出问题：理解词语意思谁说说事意？（出示课件12）
师生交流：宋国农夫见兔子撞树桩死掉便放手里农具整天守着树桩希捡撞死兔子然农夫没捡撞死兔子田荒芜农夫宋国笑话
4教师出示读提示：解事意读遍课文然原文说说事起结果吧（出示课件13）
学生汇报交流教师相机指导
5梳理事结构：原文说说事起结果（出示课件14）
起：兔走触株折颈死
：释耒守株冀复兔
结果：兔复身宋国笑
教师结：完整事起结果三环节组成篇文言文然语言精练篇幅短仅39字事讲述完整
（设计意图：学文言文应读通老师范读指导读学生朗读等种形式帮助学生读准字音读通句子读停颤基础运助注释插图联系文等理解词语方法引导学生疏通文意循序渐进读懂事）
四指导书写交流评价
1（出示课件15）学生明确课求会写生字读准字音仔细观察字结构需注意笔画
2重点指导耕释等容易写错字（出示课件161718）
五课堂演练（出示课件19）
六课作业（出示课件20）
话守株兔事讲家听
第二课时
教学目标
1说出农夫宋国笑话原领悟事蕴含深刻哲理
2说出阅读链接南辕北辙中坐车犯错误较两寓言异
3背诵课文
教学程
围绕问题感悟道理
1教师引导：齐读课文读完说说事意思考：兔子什死？（出示课件21）
预设1：田中株兔走触株折颈死（出示课件22）
预设2：兔子跑快撞树撞死
教师板书：遇兔子撞桩死
费力捡兔子
2合作交流：兔子撞树事天天呢？种田件事想做？（出示课件23）
（1）出示句子：释耒守株冀复兔
预设1：种田放农具守树旁
预设2：种田想：希兔子
教师板书：放农具等兔子
（2）教师引导：果时位宋守树旁会想什？（出示课件24）
预设：兔子兔子快吧等着呢
（3）教师提出问题：词语形容种田心情呢？（出示课件25）
预设：喜滋滋 乐呵呵 心花怒放 喜气洋洋
神采飞扬 手舞足蹈 喜出外
3教师引导：齐读句话思考：农夫什宋国笑话？（出示课件26）
（1）出示句子：兔复身宋国笑（出示课件27）
预设：没兔子宋国嘲笑
教师提出问题：农夫什会宋国笑话呢？（出示课件28）
预设1：兔子撞死树桩偶然发生会天天呢？
预设2：意外事心存侥幸呢？劳获行？
教师板书：嘲笑
二联系生活深化寓意
1教师提出问题：觉农夫行笑？生活中没守株兔农夫类似呢？（出示课件29）
预设1：偶尔买次彩票中奖寄希中奖日子
预设2：次没认真复居然取错成绩想着学取成绩
2总结提升：事告诉什道理？（出示课件30）
预设：努力抱侥幸心理指运气日子会结果
（设计意图：寓言事通塑造愚形象揭示寓意读懂事环节通抓住宋行体会宋想法帮助学生解行背原宋想劳获侥幸心理抓住事结局讨弄清偶然现象必然结果间关系通角色转换联系生活实际引导学生展开讨事道理现象质层层推进步步深入体会物形泉读懂寓言水渠成）
三背诵课文阅读链接
1回原文积累背诵（出示课件3132）
教师指导背诵：助插图提示桌背诵指名背诵
2拓展学阅读链接南辕北辙（出示课件33）
（1）引出南辕北辙
教师导入：中华文化博精深国文学作品中优秀寓言事课阅读链接中篇改写战国策寓言南辕北辙
（2） 教师出示读求：先解事意想想犯错误然学交流说说法
学生活动：解事意桌交流
（3）教师引导：先说说事意吧（出示课件34）
学生交流汇报：车楚国选择相反方听劝告离楚国越越远
（4）教师提出问题：事中坐车犯什错？（出示课件35）
预设：事中心想南走车子北走样永远目
（5）教师提出问题：中明白什道理？（出示课件36）
预设：做什事先准方充分发挥水方错条件利会离成功越越远
3教师引导学生讨交流：守株兔南辕北辙中两什异？（出示课件37）
预设：相点：两动脑筋做愚蠢事情
点：做事努力妄想劳获然努力方劳功
4教师结：做事定努力想着劳获时确定努力方样成功
四题概括拓展延伸
1结构梳理（出示课件38）
2题概括（出示课件39）
守株兔讲宋国农夫偶尔兔子整天守着树桩等撞死兔子结果嘲笑事事告诉样道理：努力抱侥幸心理指运气日子会结果
教师板书：劳获
3拓展延伸（出示课件40）
课外阅读出寓言事成语刻舟求剑买椟珠掩耳盗铃亡羊补牢等
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件41）
教师提出问题：觉课文中农夫样？
预设：觉次偶尔撞树死兔子理田想劳动生活
2课作业（出示课件42）
教师布置作业：找寓言事读读：郑买履邯郸学步相矛盾
板书设计
教学反思
单元语文素：读寓言事明白中道理然守株兔篇课文讲述广流传事单元中文言文形式展现教学中重点指导学生正确断句流利朗读达熟读成诵目标然引导学生助注释理解文章容读懂努力抱侥幸心理指运气日子会结果深刻寓意告诫定做守株兔式蠢
文言文三年级孩子说定难度学时意识指导学生结合注释语句进行理解读懂句子基础串连整事形成整体认识想象孩子说项重潜力喜欢发挥想象堂课教学程中学生胆想象：兔子什会撞死树桩？农夫捡兔子会想什做什？想说什？学生充分发挥想象力学生想象力激发时训练学生语言表达力深入理解基础进行反复朗读读中感悟寓意清楚认识
朗读贯穿教学始终文言文语言精练具音韵美节奏美读起朗朗口古称读吟咏学生读中更体会文言文韵律美意蕴美课堂求学生读做添字掉字通流利二读读出韵律节奏美想读出韵律节奏美播放课文视频朗读进行范读学生练读出示课文停顿孩子读中体会文言文韵律节奏美三读读出感情分析完课文学生已知道文言文意次学生进行朗读根理解感受读品读中背诵课文
理解寓意突破重难点明白寓意联系生活实际谈法节课重难点学生充分朗读已知道寓意没直接说出告诉学生通学生说桌互说联系生活实际说方法寓意说出样教师仅课堂学生学生发挥想象充分说提高学生语言表达力寓言告诉道理牢记心
文言文博精深凝聚中华民族宝贵文精髓引导学生概括学文言文方法古文学指明方授渔阅读链接文带文扩外延开展群文阅读引导学生走入更广阔寓言事天激发学生读书兴趣
课重点熟读成诵通熟读感知文言文语言特点韵律消畏惧文言文心理进喜欢阅读文言文教学时文意梳通力读诵背力够应避繁简读促悟悟带读提高学文言文实效
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单元容概述
文题
单元寓言题编排守株兔陶罐铁罐鹿角鹿腿三篇精读课文池子河流篇课文略读课寓言面生活镜子学寓言事时候关键理解事表达道理理解程中学生民间文学定接触予定感情认识学生体会中华优秀传统文化博精深激发学生祖国传统文化热爱
课文编排
守株兔广流传事告诉努力抱心存侥幸指运气日子会结果陶罐铁罐讲国王橱柜里铁罐恃坚硬瞧起陶罐常常奚落陶罐谦埋土里年陶罐出土成文物铁罐复存事告诉长处短处善长处正视短处相处尊重睦相处鹿角鹿腿讲述鹿狮口逃生事告诉事物价值外表判断事物坏池子河流首寓言诗通池子河流间话表达生活生态度揭示利衰退会逐渐磨灭 旦懒惰支配道理教育贪图安逸虚度年华应社会作贡献生命增添光
语文素
单元语文素读寓言事明白中道理前学生已学寓言寓言感性认识次专门编排寓言单元旨引导学生进步认识解寓言帮助学生形成寓言种文学体裁初步认识单元作图作文求图画容写清楚作安排图画写写第学段教材安排图讲事图写话求学生观察画面懂图意发挥想象图画容写三年级册册第单元观察开展进步训练学生定序观察基力基础次作进步学序观察图画根图画展开想象已想写清楚
单元核心目标
1读寓言事明白中道理联系生活中事深理解结合生活实际事发表法
2定序观察图画展开想象想写清楚
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识28生字读准3音字会写34字会写词语表中29词语
2知道横画竖画较字书写点写艳静等8字
3积累邯郸学步等9源寓言事成语
4正确流利感情朗读课文背诵守株兔
发展型学务群
1 助注释读懂文言文结合相关语句体会物性格特点读懂事明白道理
2结合阅读体验梳理总结寓言体会认识
3体会事中道理联系生活中事深理解结合生活实际事发表法
4感受阅读寓言事快乐乐家分享课外阅读成果
5积极参讨表明观点说清楚理
6边听边思考想想讲否道理尊重想法
7定序观察图画展开想象想写清楚
拓展型学务群
1推荐阅读：中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言
2实践活动：
（1）家讲讲寓言事
（2）学尝试表演寓言事
单元务群设计
5 守株兔
核心素养目标
文化信：感受寓言事中教育意义深刻道理感受中华文化博精深认中华文化提升文化信
语言运：助注释结合插图疏通文意
思维力：较阅读链接南辕北辙守株兔两寓言异
审美创造：品味寓言事语言精辟简练结构简单极富表现力特点
课前解析
关注教材：守株兔寓言事文言文课文通种田偶然拾撞死树桩兔子放弃农活整天守着树桩等撞死兔子结果什事生动形象深入浅出学生介绍劳动会收获碰运气日子道理
关注寓言：寓寄托意思作者思想寄寓事里中领悟定道理该词早见庄子春秋战国时代兴起成文学作品种体裁寓言特点：
1寓言篇幅般较短语言精辟简练结构简单极富表现力
2鲜明讽刺性教育性喻手法富教育意义题深刻道理简单事中体现
3事情节虚构性公物
关注学法指导：学课时立足学生学统编教材三年级册司马光验读准字音停顿准确想象补白文言文事中省略处着手指导学生读懂事概容
关注积累：
郑买履 掩耳盗铃 叶公龙 亡羊补牢 狐假虎威
刻舟求剑 相矛盾 井底蛙 滥竽充数 买椟珠
关注词语：文言单音节词耕种田意思株树桩意思冀希意思值注意文中词语意思现代文已样文中走跑意思现代走意思助图片理解 耒解农具
教学目标
1认识宋耕等4生字会写守株等9字
2正确流利朗读课文助插图注释读懂课文说出农夫宋国笑话原领悟事蕴含深刻哲理背诵课文
3说出阅读链接南辕北辙中坐车犯错误较两寓言异
教学重点
正确流利朗读课文助插图注释读懂课文说出农夫宋国笑话原领悟事蕴含深刻哲理背诵课文
教学难点
说出阅读链接南辕北辙中坐车犯错误较两寓言异
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识宋耕等4生字会写守株等9字
2正确流利朗读课文读释耒守株
3助插图注释读懂课文话说出守株兔事
教学程
图片导入揭题释题
1图猜成语（出示课件3）
（1）教师导入：学寓言事传统文化中颗耀眼明珠简练语言告诉深刻道理请根列图片猜猜事名称
预设：刻舟求剑画蛇添足坐井观天
（2）教师拓展：成语属寓言读寓言事？
预设：亡羊补牢画龙点睛揠苗助长等
2图讲事（出示课件4）
出示守株兔图片教师提出问题：图中事相信家听谁讲讲？
学生汇报交流
3教师引入课文：学期学第篇文言文司马光天学第二篇文言文守株兔古样讲述事守株兔出古书韩非子·五蠹书记录许意思寓言事守株兔中名篇
4教师出示课题板书：守株兔学生齐读课题（出示课件5）
5教师提出问题：守株什意思？守株兔什意思？
预设1：守：守着 株：树桩 ：等
预设2：守株兔：守着树桩等着兔子
（设计意图：作广泛流传寓言事守株兔事学生知道学生已阅读验入手帮助学生降低学文言文难度联系已学第篇文言文司马光旨帮助学生回顾学文言文方法接学作铺垫）
二初读课文疏通字音
1初读课文
（1）教师提出求：朗读课文读准字音读通句子注意停顿（出示课件6）
（2）学生活动：朗读课文
2学生二读读停顿（出示课件7）
（1）教师范读学生仔细听注意停顿
宋耕者田中株兔走触株折颈死释耒守株冀复兔兔复身宋国笑
（2）教师领读学生读
（3）教师巡视分组齐读相互评价反复朗读中感受文言文朗读节奏
3识字游戏（出示课件8）
教师提出问题兔子？
预设：释 冀 耕 宋
三读课文梳理结构
1教师提出问题：回顾前学文言文古诗词方法疏通文意运方法？（出示课件9）
预设1：读注释插图
预设2：联系文者联系生活实际
2教师提出求：朗读课文运面方法解事意吧（出示课件10）
学生活动：朗读课文说说词语意思（出示课件11）
预设：株：树桩联系插图理解
走：跑拓展词语走马观花飞禽走兽
：
释：放拓展词语爱释手手释卷
耒：古代耕田种农具联系文中字耕词语耕耘理解
冀：希注意翼较区分
3教师提出问题：理解词语意思谁说说事意？（出示课件12）
师生交流：宋国农夫见兔子撞树桩死掉便放手里农具整天守着树桩希捡撞死兔子然农夫没捡撞死兔子田荒芜农夫宋国笑话
4教师出示读提示：解事意读遍课文然原文说说事起结果吧（出示课件13）
学生汇报交流教师相机指导
5梳理事结构：原文说说事起结果（出示课件14）
起：兔走触株折颈死
：释耒守株冀复兔
结果：兔复身宋国笑
教师结：完整事起结果三环节组成篇文言文然语言精练篇幅短仅39字事讲述完整
（设计意图：学文言文应读通老师范读指导读学生朗读等种形式帮助学生读准字音读通句子读停颤基础运助注释插图联系文等理解词语方法引导学生疏通文意循序渐进读懂事）
四指导书写交流评价
1（出示课件15）学生明确课求会写生字读准字音仔细观察字结构需注意笔画
2重点指导耕释等容易写错字（出示课件161718）
五课堂演练（出示课件19）
六课作业（出示课件20）
话守株兔事讲家听
第二课时
教学目标
1说出农夫宋国笑话原领悟事蕴含深刻哲理
2说出阅读链接南辕北辙中坐车犯错误较两寓言异
3背诵课文
教学程
围绕问题感悟道理
1教师引导：齐读课文读完说说事意思考：兔子什死？（出示课件21）
预设1：田中株兔走触株折颈死（出示课件22）
预设2：兔子跑快撞树撞死
教师板书：遇兔子撞桩死
费力捡兔子
2合作交流：兔子撞树事天天呢？种田件事想做？（出示课件23）
（1）出示句子：释耒守株冀复兔
预设1：种田放农具守树旁
预设2：种田想：希兔子
教师板书：放农具等兔子
（2）教师引导：果时位宋守树旁会想什？（出示课件24）
预设：兔子兔子快吧等着呢
（3）教师提出问题：词语形容种田心情呢？（出示课件25）
预设：喜滋滋 乐呵呵 心花怒放 喜气洋洋
神采飞扬 手舞足蹈 喜出外
3教师引导：齐读句话思考：农夫什宋国笑话？（出示课件26）
（1）出示句子：兔复身宋国笑（出示课件27）
预设：没兔子宋国嘲笑
教师提出问题：农夫什会宋国笑话呢？（出示课件28）
预设1：兔子撞死树桩偶然发生会天天呢？
预设2：意外事心存侥幸呢？劳获行？
教师板书：嘲笑
二联系生活深化寓意
1教师提出问题：觉农夫行笑？生活中没守株兔农夫类似呢？（出示课件29）
预设1：偶尔买次彩票中奖寄希中奖日子
预设2：次没认真复居然取错成绩想着学取成绩
2总结提升：事告诉什道理？（出示课件30）
预设：努力抱侥幸心理指运气日子会结果
（设计意图：寓言事通塑造愚形象揭示寓意读懂事环节通抓住宋行体会宋想法帮助学生解行背原宋想劳获侥幸心理抓住事结局讨弄清偶然现象必然结果间关系通角色转换联系生活实际引导学生展开讨事道理现象质层层推进步步深入体会物形泉读懂寓言水渠成）
三背诵课文阅读链接
1回原文积累背诵（出示课件3132）
教师指导背诵：助插图提示桌背诵指名背诵
2拓展学阅读链接南辕北辙（出示课件33）
（1）引出南辕北辙
教师导入：中华文化博精深国文学作品中优秀寓言事课阅读链接中篇改写战国策寓言南辕北辙
（2） 教师出示读求：先解事意想想犯错误然学交流说说法
学生活动：解事意桌交流
（3）教师引导：先说说事意吧（出示课件34）
学生交流汇报：车楚国选择相反方听劝告离楚国越越远
（4）教师提出问题：事中坐车犯什错？（出示课件35）
预设：事中心想南走车子北走样永远目
（5）教师提出问题：中明白什道理？（出示课件36）
预设：做什事先准方充分发挥水方错条件利会离成功越越远
3教师引导学生讨交流：守株兔南辕北辙中两什异？（出示课件37）
预设：相点：两动脑筋做愚蠢事情
点：做事努力妄想劳获然努力方劳功
4教师结：做事定努力想着劳获时确定努力方样成功
四题概括拓展延伸
1结构梳理（出示课件38）
2题概括（出示课件39）
守株兔讲宋国农夫偶尔兔子整天守着树桩等撞死兔子结果嘲笑事事告诉样道理：努力抱侥幸心理指运气日子会结果
教师板书：劳获
3拓展延伸（出示课件40）
课外阅读出寓言事成语刻舟求剑买椟珠掩耳盗铃亡羊补牢等
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件41）
教师提出问题：觉课文中农夫样？
预设：觉次偶尔撞树死兔子理田想劳动生活
2课作业（出示课件42）
教师布置作业：找寓言事读读：郑买履邯郸学步相矛盾
板书设计
教学反思
单元语文素：读寓言事明白中道理然守株兔篇课文讲述广流传事单元中文言文形式展现教学中重点指导学生正确断句流利朗读达熟读成诵目标然引导学生助注释理解文章容读懂努力抱侥幸心理指运气日子会结果深刻寓意告诫定做守株兔式蠢
文言文三年级孩子说定难度学时意识指导学生结合注释语句进行理解读懂句子基础串连整事形成整体认识想象孩子说项重潜力喜欢发挥想象堂课教学程中学生胆想象：兔子什会撞死树桩？农夫捡兔子会想什做什？想说什？学生充分发挥想象力学生想象力激发时训练学生语言表达力深入理解基础进行反复朗读读中感悟寓意清楚认识
朗读贯穿教学始终文言文语言精练具音韵美节奏美读起朗朗口古称读吟咏学生读中更体会文言文韵律美意蕴美课堂求学生读做添字掉字通流利二读读出韵律节奏美想读出韵律节奏美播放课文视频朗读进行范读学生练读出示课文停顿孩子读中体会文言文韵律节奏美三读读出感情分析完课文学生已知道文言文意次学生进行朗读根理解感受读品读中背诵课文
理解寓意突破重难点明白寓意联系生活实际谈法节课重难点学生充分朗读已知道寓意没直接说出告诉学生通学生说桌互说联系生活实际说方法寓意说出样教师仅课堂学生学生发挥想象充分说提高学生语言表达力寓言告诉道理牢记心
文言文博精深凝聚中华民族宝贵文精髓引导学生概括学文言文方法古文学指明方授渔阅读链接文带文扩外延开展群文阅读引导学生走入更广阔寓言事天激发学生读书兴趣
课重点熟读成诵通熟读感知文言文语言特点韵律消畏惧文言文心理进喜欢阅读文言文教学时文意梳通力读诵背力够应避繁简读促悟悟带读提高学文言文实效
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