第3单元 挖掘数中价值
微项目5 创建图标探究数关系
课 型：新授课
年 级：八年级
教学目标：
1掌握快速分析工具制作数条方法
2够通智化推荐图表功完成图表制作
3掌握运迷图描绘数方法
教学重点：根表格数制作图表
教学难点：数区域选取图表类型选择
教学方法：分组探索
教学程：
1导入
展示生活中常见图表实例学进度表计划表油价变化表……引入问题—图表表达数方面优势？引导学生围绕图表制作展开讨
2讨
（1）找快速分析工具？
（2) 快速分析工具中功实现分析？
（3）制作数条柱形图区数条适合展现样数？
（4）推荐图表否达求？果应里选取图表？
（5）通推荐图表快速分析中生成图表否进行修改样修改？
（6）迷图应场合应价值？
3分组探索
第组选题：创建数条直观显示身高
里找快速分析工具
快速分析工具中功
数条样制作数条放数条占单元格
数条分析数什优势什样数适合数条分析
第二组选题推荐图表分析图书收藏
推荐图表
推荐图表中图表否满足需求果推荐图标中没需图表时应进行选取
推荐图表生成进行修改进行修改？
第三组选题制作迷图描绘视力变化
制作迷图方法
迷图适合描绘样数
改变数表中数迷图否会发生变化
生活中见方应迷图描绘数
4组汇报
分组汇报研究成果求：
（1）针选题谈谈探究程中发现收获？
（2）什图表表达数？
（3）制作数条通制作出数条中发现什？
（4）制作迷图？通制作出迷图中发现价值问题？
（5）推荐图表否真正体现需？修改已生成图表属性？
（6）柱形图折线图饼图特点途？
5教学评价
描述清楚实践真实性体会评价
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年 级：八年级
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1掌握快速分析工具制作数条方法
2够通智化推荐图表功完成图表制作
3掌握运迷图描绘数方法
教学重点：根表格数制作图表
教学难点：数区域选取图表类型选择
教学方法：分组探索
教学程：
1导入
展示生活中常见图表实例学进度表计划表油价变化表……引入问题—图表表达数方面优势？引导学生围绕图表制作展开讨
2讨
（1）找快速分析工具？
（2) 快速分析工具中功实现分析？
（3）制作数条柱形图区数条适合展现样数？
（4）推荐图表否达求？果应里选取图表？
（5）通推荐图表快速分析中生成图表否进行修改样修改？
（6）迷图应场合应价值？
3分组探索
第组选题：创建数条直观显示身高
里找快速分析工具
快速分析工具中功
数条样制作数条放数条占单元格
数条分析数什优势什样数适合数条分析
第二组选题推荐图表分析图书收藏
推荐图表
推荐图表中图表否满足需求果推荐图标中没需图表时应进行选取
推荐图表生成进行修改进行修改？
第三组选题制作迷图描绘视力变化
制作迷图方法
迷图适合描绘样数
改变数表中数迷图否会发生变化
生活中见方应迷图描绘数
4组汇报
分组汇报研究成果求：
（1）针选题谈谈探究程中发现收获？
（2）什图表表达数？
（3）制作数条通制作出数条中发现什？
（4）制作迷图？通制作出迷图中发现价值问题？
（5）推荐图表否真正体现需？修改已生成图表属性？
（6）柱形图折线图饼图特点途？
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