XX初中部课程三年规划范文
课程教学目标
1发展目标：探索体现国家新课程理念标准新教材特点课堂教学教学组织考核评价效形式形成批适应校学生特点符合校实际形式容成型化校课程关注课堂实效注重三维目标学卷抓手促进教学方式根转变形成初中部特效教学模式
2实施措施：
（1）加强校课程建设初步形成具初中部特点学校课程体系（具体措施见重点项目）
（2）坚持抓教学常规规范教师教学行
（3）狠抓道德课堂建设逐步形成初中部特点课堂教学评价标准
（4）完善学卷切实减轻学生重课业负担
（5）建立民等合作新型师生关系
（6）研究效作业注重教学性化
（7）继续推动综合实践活动全面开展加强学分理
（8）加强研究性学指导提高学生观察问题提出问题分析问题解决问题力
教师队伍建设
（）发展目标
建设支师德高尚敬业合作勤学善反思结构合理
学科配套勇改革积极进教师队伍
设想：加教师培训力度做三结合：全员培训梯级培训相结合专家培训教师培训相结合教学反思教育科研相结合
（二）工作措施：
1新建教师发展处引领教师专业成长
2营造校园文化氛围促进教师专业成长开展五工程教师学期读教育理书籍堂研究课做节课例研究搞项课题研究写篇教学文
3深化校教研建设教师体：结合学区建设优质化项目工程加投入助外力初步形成专家学校合作教研员教师结合名师青年教师结建设专家引领伴互助学体
4建设青蓝工作室搭建教师发展台通师徒结帮助青年教师快速成长时带徒务促进骨干教师名教师成长实现提高
5注重教学反思强化教育科研坚持问题课题教学研究成果成长科研理念教育科研紧密结合教学实际逐步做案例组组课题促进教师专业水提升
6完善评价机制促进教师持续发展
第突出维性坚持师德师业绩行教学效果教学实绩等合考量动静结合科学合理评价教师
第二强调发展性坚持分层评价适性发展梯次教师
提出评价标准
第三体现样性坚持三相结合：定性评价定量评价相结合评互评相结合程评价结果评价相结合
（三）达成标志
三年教师队伍职称结构学历求达规定指标高级例达37 中级职称教师例达40 研究生学历达63线教师参加类专业力培训达标率100骨干教师数量：省级力争 8市级10 省学科带头达 8 初中部市名师达 2－3 班队伍中推出1－2名市级名班
1全员培训外出参观学开阔视野更新观念找出榜样
2校明确梯次培养目标教师制定发展计划
3全体教师购置教育理书籍
4邀请专家进行讲座活动
二校课程建设
（）发展目标
充分利优厚学校资源社区文化资源做校课程开发实施工作三年少形成20适应校学生特点形式容成型化校课程
（二）实施措施
（1）健全组织成立校领导教师代表学生代表组成学校校课程审议委员会负责检查监督校课程开发方案执行情况
（2）加强研发加强校课程开发师资培训课题研讨校课程开发指南作培训教师基学科教研组单位研究开发校教材
（3）申报审核形成特色教研组备课组教师研讨征求意见基础拟校课程题目报校课程审议委员会审批
（4）学年审议委员会学生开发校课程进行评选获优秀予表扬奖励
（5）学生兴趣教学需出发利初中部教育资源形成具初中部特点学校课程体系编制定质量校教材
（6）举行研讨会邀请专家校课程开发情况予指导
（三）达成标志
学生兴趣出发充分利初中部教育资源优势形成具初中部特点学校课程体系编制定质量校课程教材具体形成三类校课程：
（1）学校特色类：结合学校办学特色编制校课程
（2）艺体兴趣类：根学生需培养兴趣爱提高艺术品位声乐绘画篮球形体等方面开发课程资源
（3）政治文化类：根历史文化国家国际时政开发课程提高学生文化政治素养
（4）课程拓展类：学科知识中拓展选择拓展意义容精编教材丰富学生课外知识
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课程教学目标
1发展目标：探索体现国家新课程理念标准新教材特点课堂教学教学组织考核评价效形式形成批适应校学生特点符合校实际形式容成型化校课程关注课堂实效注重三维目标学卷抓手促进教学方式根转变形成初中部特效教学模式
2实施措施：
（1）加强校课程建设初步形成具初中部特点学校课程体系（具体措施见重点项目）
（2）坚持抓教学常规规范教师教学行
（3）狠抓道德课堂建设逐步形成初中部特点课堂教学评价标准
（4）完善学卷切实减轻学生重课业负担
（5）建立民等合作新型师生关系
（6）研究效作业注重教学性化
（7）继续推动综合实践活动全面开展加强学分理
（8）加强研究性学指导提高学生观察问题提出问题分析问题解决问题力
教师队伍建设
（）发展目标
建设支师德高尚敬业合作勤学善反思结构合理
学科配套勇改革积极进教师队伍
设想：加教师培训力度做三结合：全员培训梯级培训相结合专家培训教师培训相结合教学反思教育科研相结合
（二）工作措施：
1新建教师发展处引领教师专业成长
2营造校园文化氛围促进教师专业成长开展五工程教师学期读教育理书籍堂研究课做节课例研究搞项课题研究写篇教学文
3深化校教研建设教师体：结合学区建设优质化项目工程加投入助外力初步形成专家学校合作教研员教师结合名师青年教师结建设专家引领伴互助学体
4建设青蓝工作室搭建教师发展台通师徒结帮助青年教师快速成长时带徒务促进骨干教师名教师成长实现提高
5注重教学反思强化教育科研坚持问题课题教学研究成果成长科研理念教育科研紧密结合教学实际逐步做案例组组课题促进教师专业水提升
6完善评价机制促进教师持续发展
第突出维性坚持师德师业绩行教学效果教学实绩等合考量动静结合科学合理评价教师
第二强调发展性坚持分层评价适性发展梯次教师
提出评价标准
第三体现样性坚持三相结合：定性评价定量评价相结合评互评相结合程评价结果评价相结合
（三）达成标志
三年教师队伍职称结构学历求达规定指标高级例达37 中级职称教师例达40 研究生学历达63线教师参加类专业力培训达标率100骨干教师数量：省级力争 8市级10 省学科带头达 8 初中部市名师达 2－3 班队伍中推出1－2名市级名班
1全员培训外出参观学开阔视野更新观念找出榜样
2校明确梯次培养目标教师制定发展计划
3全体教师购置教育理书籍
4邀请专家进行讲座活动
二校课程建设
（）发展目标
充分利优厚学校资源社区文化资源做校课程开发实施工作三年少形成20适应校学生特点形式容成型化校课程
（二）实施措施
（1）健全组织成立校领导教师代表学生代表组成学校校课程审议委员会负责检查监督校课程开发方案执行情况
（2）加强研发加强校课程开发师资培训课题研讨校课程开发指南作培训教师基学科教研组单位研究开发校教材
（3）申报审核形成特色教研组备课组教师研讨征求意见基础拟校课程题目报校课程审议委员会审批
（4）学年审议委员会学生开发校课程进行评选获优秀予表扬奖励
（5）学生兴趣教学需出发利初中部教育资源形成具初中部特点学校课程体系编制定质量校教材
（6）举行研讨会邀请专家校课程开发情况予指导
（三）达成标志
学生兴趣出发充分利初中部教育资源优势形成具初中部特点学校课程体系编制定质量校课程教材具体形成三类校课程：
（1）学校特色类：结合学校办学特色编制校课程
（2）艺体兴趣类：根学生需培养兴趣爱提高艺术品位声乐绘画篮球形体等方面开发课程资源
（3）政治文化类：根历史文化国家国际时政开发课程提高学生文化政治素养
（4）课程拓展类：学科知识中拓展选择拓展意义容精编教材丰富学生课外知识
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