第8课 发生什变化
(教材P19～20)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
发生什变化
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
知道物质状态然发生变化般说物质身组成成分没改变水三态变化
科学探究目标
1利学知识解决生活中实际问题
2探究活动中通猜测观察实验研讨等发现事实做出判断发展思维
3利文字图表图画等方式描述观察实验结果结果进行分析
科学态度目标
1形成尊重事实重视证科学态度
2发展愿意合作乐交流学态度
科学技术社会环境目标
认识水球十分重资源形成保护水空气珍爱生命情感态度价值观
教学
重难点
重点：观察记录水三态变化纸橡皮泥发生变化
难点：讨交流水三态变化纸橡皮泥发生变化间异点
教学
准备
学生准备：橡皮泥圆头剪刀白纸学生活动手册
教师准备：教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：出示图片
2提问：面三张图片中水发生什变化？(预设：河里水结冰液态水变成固态冰冰融化固态冰变成液态水晾衣服时湿衣服慢慢晒干衣服水消失见液态水变成气态水蒸气跑空气中)
3追问：水特征发生变化？水？(预设：水状态发生变化水液态固态气态间相互转化水)
聚焦
4渡：生活中东西发生着变化起(教学提示：课件出示橡皮泥纸做种物品)
5提问：图片中物体什做？发生变化？(预设：图片中物品橡皮泥纸做形状等发生改变)
6揭题：接橡皮泥纸做物品底发生什变化(板书：发生什变化)
探索
研讨
探索：观察橡皮泥纸变化
1布置务：出示橡皮泥纸指导学生分组活动橡皮泥纸做种物品发生变化完成活动帮助卡
2交流：指导学生组讨
组研讨帮助卡
持：橡皮泥做成种东西橡皮泥？
学生1：
持：纸折叠撕扯纸？
学生2：
持汇总家发言
3结：通挤压拉伸折叠撕扯等方法橡皮泥纸形状发生变化质没改变橡皮泥纸
设计意图橡皮泥纸发生变化活动整合起学生充足时间进行活动引导学生动手做程中感知变化思考变化探究出物质发生变化
探索二：较橡皮泥纸水变化
1布置务：通动手制作橡皮泥纸发生种样变化结合单元学关水变化容请学完成活动帮助卡
探索
研讨
2交流：指导学生组讨
组研讨帮助卡
持：橡皮泥纸变化水变化什相方？
学生1：形态发生变化物质身组成没改变原物质
持：生活中找出类似水样变化？
学生2：酒精挥发
学生3：折断铅笔笔变形
持汇总家发言
3结：物质形状等特征改变影响物质质变化
设计意图通橡皮泥纸变化水三态变化进行较纳总结发现橡皮泥纸水等物质形状体积状态等方面发生改变没产生新物质原物质
拓展
结
1拓展：(教学提示：出示压瘪乒乓球)乒乓球压瘪什方法恢复原状？(预设：放入热水中)
2演示：乒乓球放入热水中引导学生边观察边思考乒乓球发生什变化原什
3结：乒乓球部气体受热膨胀瘪方鼓起样现象作热胀冷缩
4布置务：知道类似现象？课调查生活中更热胀冷缩现象
进步学生学会运科学原理解释生活中现象体会学致乐趣
板书
设计
教学
反思
通前课学学生水认识已感性认识科学概念转化知道物质间变化逆课首先通聚焦引导学生回顾水三态变化思考水三态变化变化否相方通橡皮泥纸做种东西引导学生带着问题动手制作感受变化思考变化然通较种变化相处引导学生通较纳发现物质形态等特征改变影响物质质变化通拓展交流进步引导学生学会生活实践中运科学原理解释现象达成课教学目标解决课教学重难点提升学生科学素养
课
作业
课时训练P16～17第三五题
三选择题
3压瘪(biě)乒乓球放热水中乒乓球会鼓起原( )
A乒乓球里气体受热膨胀 B．乒乓球外壳受热膨胀
C乒乓球吸水膨胀
五较橡皮泥纸水变化元元进行探究活动
1图甲元元制作程中橡皮泥纸________________发生变化
2图乙单元学关水变化列说法正确( )
A水三种状态间变化逆
B水三种状态间变化需放出者吸收热量完成
C水三种状态间变化时温度发生变化
3认橡皮泥纸水变化点( )
A没发生变化 B．形状没发生变化
C物质没发生变化
参考答案
三3A
五1形状 2B 3C
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(教材P19～20)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
发生什变化
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
知道物质状态然发生变化般说物质身组成成分没改变水三态变化
科学探究目标
1利学知识解决生活中实际问题
2探究活动中通猜测观察实验研讨等发现事实做出判断发展思维
3利文字图表图画等方式描述观察实验结果结果进行分析
科学态度目标
1形成尊重事实重视证科学态度
2发展愿意合作乐交流学态度
科学技术社会环境目标
认识水球十分重资源形成保护水空气珍爱生命情感态度价值观
教学
重难点
重点：观察记录水三态变化纸橡皮泥发生变化
难点：讨交流水三态变化纸橡皮泥发生变化间异点
教学
准备
学生准备：橡皮泥圆头剪刀白纸学生活动手册
教师准备：教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：出示图片
2提问：面三张图片中水发生什变化？(预设：河里水结冰液态水变成固态冰冰融化固态冰变成液态水晾衣服时湿衣服慢慢晒干衣服水消失见液态水变成气态水蒸气跑空气中)
3追问：水特征发生变化？水？(预设：水状态发生变化水液态固态气态间相互转化水)
聚焦
4渡：生活中东西发生着变化起(教学提示：课件出示橡皮泥纸做种物品)
5提问：图片中物体什做？发生变化？(预设：图片中物品橡皮泥纸做形状等发生改变)
6揭题：接橡皮泥纸做物品底发生什变化(板书：发生什变化)
探索
研讨
探索：观察橡皮泥纸变化
1布置务：出示橡皮泥纸指导学生分组活动橡皮泥纸做种物品发生变化完成活动帮助卡
2交流：指导学生组讨
组研讨帮助卡
持：橡皮泥做成种东西橡皮泥？
学生1：
持：纸折叠撕扯纸？
学生2：
持汇总家发言
3结：通挤压拉伸折叠撕扯等方法橡皮泥纸形状发生变化质没改变橡皮泥纸
设计意图橡皮泥纸发生变化活动整合起学生充足时间进行活动引导学生动手做程中感知变化思考变化探究出物质发生变化
探索二：较橡皮泥纸水变化
1布置务：通动手制作橡皮泥纸发生种样变化结合单元学关水变化容请学完成活动帮助卡
探索
研讨
2交流：指导学生组讨
组研讨帮助卡
持：橡皮泥纸变化水变化什相方？
学生1：形态发生变化物质身组成没改变原物质
持：生活中找出类似水样变化？
学生2：酒精挥发
学生3：折断铅笔笔变形
持汇总家发言
3结：物质形状等特征改变影响物质质变化
设计意图通橡皮泥纸变化水三态变化进行较纳总结发现橡皮泥纸水等物质形状体积状态等方面发生改变没产生新物质原物质
拓展
结
1拓展：(教学提示：出示压瘪乒乓球)乒乓球压瘪什方法恢复原状？(预设：放入热水中)
2演示：乒乓球放入热水中引导学生边观察边思考乒乓球发生什变化原什
3结：乒乓球部气体受热膨胀瘪方鼓起样现象作热胀冷缩
4布置务：知道类似现象？课调查生活中更热胀冷缩现象
进步学生学会运科学原理解释生活中现象体会学致乐趣
板书
设计
教学
反思
通前课学学生水认识已感性认识科学概念转化知道物质间变化逆课首先通聚焦引导学生回顾水三态变化思考水三态变化变化否相方通橡皮泥纸做种东西引导学生带着问题动手制作感受变化思考变化然通较种变化相处引导学生通较纳发现物质形态等特征改变影响物质质变化通拓展交流进步引导学生学会生活实践中运科学原理解释现象达成课教学目标解决课教学重难点提升学生科学素养
课
作业
课时训练P16～17第三五题
三选择题
3压瘪(biě)乒乓球放热水中乒乓球会鼓起原( )
A乒乓球里气体受热膨胀 B．乒乓球外壳受热膨胀
C乒乓球吸水膨胀
五较橡皮泥纸水变化元元进行探究活动
1图甲元元制作程中橡皮泥纸________________发生变化
2图乙单元学关水变化列说法正确( )
A水三种状态间变化逆
B水三种状态间变化需放出者吸收热量完成
C水三种状态间变化时温度发生变化
3认橡皮泥纸水变化点( )
A没发生变化 B．形状没发生变化
C物质没发生变化
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三3A
五1形状 2B 3C
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