第8课 天气预报样制作出
(教材P58～59)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
天气预报样制作出
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道天气预报分布全球气象部门制作发布
2知道制作天气预报致五步骤：数收集数值天气预报气象员做出预报天气会商发布天气预报
科学探究目标
1通观察天气预报解天气预报包含信息
2够根资料解天气预报制作程
科学态度目标
意识天气预报制作非常复杂程气象专家付出量艰苦劳动
科学技术社会环境目标
意识着科学技术发展天气预报包含信息越越制作程越越精密
教学
重难点
重点：解天气预报制作程体会科技发展
难点：解天气预报制作程
教学
准备
学生准备：稿纸学生活动手册
教师准备：教学课件班级记录表
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：已学观察记录天气未天气状况够预测？通方式收收听天气预报？(预设：未天气状况进行预测通电视广播网络等途径收收听天气预报)
2揭题：解天气变化太重天气预报样制作出呢？节课解天气预报制作程(板书：天气预报样制作出)
探索
研讨
探索：解天气预报包含信息
1出示：出示某天天气预报图引导学生观察天气预报图交流观察天气信息
2提问：信息天气日历容相似？者没观测记录？(预设：相似容云量风速风降雨量气温容相湿度空气质量等)
3渡：解天气预报包含信息非常重天气预报样制作出起解吧
探索
研讨
探索二：解天气预报制作程
1引入：(教学提示：出示气象站目前正气象观测仪器图片)介绍部分仪器见度仪激光云高仪雪深传感器雨量传感器等
2提问：解天气观测仪器知识请家想想天气预报制作出？(预设：天气预报气象部门根分布全球气象观测仪器收集信息制作成)
3展示：播放天气预报制作程视频引导学生阅读教材P59制作天气预报程相关资料
4布置务：先请学生汇报制作天气预报历阶段指导学生准备篇气象播报稿家播报天气预报完成活动帮助卡
探索
研讨
5研讨汇报：指导学生组研讨汇报组补充
集体汇报帮助卡
持：制作天气预报程中历阶段？
组1：制作天气预报程中历数收集数值天气预报气象员做出预报天气会商发布天气预报五阶段
持：天气预报信息生活什重意义？
组2：天气预报信息生活带便利：利安排旅游等活动天气转凉提前加衣服防止感等
持：组什疑问补充？请组代表回答
组：没
持：谢谢家发言汇报活动结束
设计意图学生解天气预报容知道前真正天气预报制作程学生担天气播激发天气容学兴趣整理课生动趣时进步巩固学生天气容掌握
拓展
结
1结：天气预报信息生活息息相关制作天气预报需数收集数值天气预报气象员做出预报天气会商发布天气预报等阶段
2渡：着科技断进步请设想未天气预报会发展改变呢？说说推测理(预设：未天气预报需进行操作直接计算机处理生成天气预报)
3拓展：气象部门正助工智算法天脸脸样变识(教学提示：出示天脸系统图片)目前正尝试天脸系统动识云状云量结霜等天气现象天气素更实时精准观测(教学提示：条件组织学生参观气象观测站)
板书
设计
38 天气预报样制作出
教学
反思
单元学中学生直观察记录天气情况部分学生已意识关注天气预报记录天气信息进行课单元容拓展延伸聚焦环节通交流激发学生解天气预报制作程兴趣探索环节出示某天天气预报图引导学生制作天气日历进行较发现相容容引出气象学家天气预报制作出学生认识天气预报制作程非常复杂气象专家付出量艰苦劳动然通研讨交流学生认识天气预报信息生活具重意义激发学生继续关心天气兴趣达成单元教学目标提升学生科学素养
课
作业
课时训练P48第二三题
二判断题
3气象员做出未天天气预报时考虑天气气候特点( )
4[易错题]天气预报定误差( )
三选择题
1未两天寒潮影响市伴雾天气气温降六八摄氏度提醒市民注意增添衣物预防感说明天气影响( )
A交通运输 B．生活 C．农业生产
2收集新观测数制作天气预报提供科学观测仪器包括( )
A显微镜 B．卫星 C．雷达
3列关制作天气预报说法正确( )
A天气预报制作超级计算机单独完成
B气象员做出预报天气预报直接发布
C天气预报制作仅需专业设备需预报员讨
4天气预报信息学生活息息相关列叙述正确( )
A天阴天学校测量降水量
B明天雨操场羽毛球赛正常进行
C天晴天适合室外晾(liànɡ)晒衣物
参考答案 二3√ 4√ 三1B 2A 3C 4 C
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(教材P58～59)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
天气预报样制作出
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道天气预报分布全球气象部门制作发布
2知道制作天气预报致五步骤：数收集数值天气预报气象员做出预报天气会商发布天气预报
科学探究目标
1通观察天气预报解天气预报包含信息
2够根资料解天气预报制作程
科学态度目标
意识天气预报制作非常复杂程气象专家付出量艰苦劳动
科学技术社会环境目标
意识着科学技术发展天气预报包含信息越越制作程越越精密
教学
重难点
重点：解天气预报制作程体会科技发展
难点：解天气预报制作程
教学
准备
学生准备：稿纸学生活动手册
教师准备：教学课件班级记录表
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：已学观察记录天气未天气状况够预测？通方式收收听天气预报？(预设：未天气状况进行预测通电视广播网络等途径收收听天气预报)
2揭题：解天气变化太重天气预报样制作出呢？节课解天气预报制作程(板书：天气预报样制作出)
探索
研讨
探索：解天气预报包含信息
1出示：出示某天天气预报图引导学生观察天气预报图交流观察天气信息
2提问：信息天气日历容相似？者没观测记录？(预设：相似容云量风速风降雨量气温容相湿度空气质量等)
3渡：解天气预报包含信息非常重天气预报样制作出起解吧
探索
研讨
探索二：解天气预报制作程
1引入：(教学提示：出示气象站目前正气象观测仪器图片)介绍部分仪器见度仪激光云高仪雪深传感器雨量传感器等
2提问：解天气观测仪器知识请家想想天气预报制作出？(预设：天气预报气象部门根分布全球气象观测仪器收集信息制作成)
3展示：播放天气预报制作程视频引导学生阅读教材P59制作天气预报程相关资料
4布置务：先请学生汇报制作天气预报历阶段指导学生准备篇气象播报稿家播报天气预报完成活动帮助卡
探索
研讨
5研讨汇报：指导学生组研讨汇报组补充
集体汇报帮助卡
持：制作天气预报程中历阶段？
组1：制作天气预报程中历数收集数值天气预报气象员做出预报天气会商发布天气预报五阶段
持：天气预报信息生活什重意义？
组2：天气预报信息生活带便利：利安排旅游等活动天气转凉提前加衣服防止感等
持：组什疑问补充？请组代表回答
组：没
持：谢谢家发言汇报活动结束
设计意图学生解天气预报容知道前真正天气预报制作程学生担天气播激发天气容学兴趣整理课生动趣时进步巩固学生天气容掌握
拓展
结
1结：天气预报信息生活息息相关制作天气预报需数收集数值天气预报气象员做出预报天气会商发布天气预报等阶段
2渡：着科技断进步请设想未天气预报会发展改变呢？说说推测理(预设：未天气预报需进行操作直接计算机处理生成天气预报)
3拓展：气象部门正助工智算法天脸脸样变识(教学提示：出示天脸系统图片)目前正尝试天脸系统动识云状云量结霜等天气现象天气素更实时精准观测(教学提示：条件组织学生参观气象观测站)
板书
设计
38 天气预报样制作出
教学
反思
单元学中学生直观察记录天气情况部分学生已意识关注天气预报记录天气信息进行课单元容拓展延伸聚焦环节通交流激发学生解天气预报制作程兴趣探索环节出示某天天气预报图引导学生制作天气日历进行较发现相容容引出气象学家天气预报制作出学生认识天气预报制作程非常复杂气象专家付出量艰苦劳动然通研讨交流学生认识天气预报信息生活具重意义激发学生继续关心天气兴趣达成单元教学目标提升学生科学素养
课
作业
课时训练P48第二三题
二判断题
3气象员做出未天天气预报时考虑天气气候特点( )
4[易错题]天气预报定误差( )
三选择题
1未两天寒潮影响市伴雾天气气温降六八摄氏度提醒市民注意增添衣物预防感说明天气影响( )
A交通运输 B．生活 C．农业生产
2收集新观测数制作天气预报提供科学观测仪器包括( )
A显微镜 B．卫星 C．雷达
3列关制作天气预报说法正确( )
A天气预报制作超级计算机单独完成
B气象员做出预报天气预报直接发布
C天气预报制作仅需专业设备需预报员讨
4天气预报信息学生活息息相关列叙述正确( )
A天阴天学校测量降水量
B明天雨操场羽毛球赛正常进行
C天晴天适合室外晾(liànɡ)晒衣物
参考答案 二3√ 4√ 三1B 2A 3C 4 C
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