Recycle 1
单元教学目标
1．力目标
(1) 够前单元学语言知识融会贯通be going to句型般式问路机等功性语言项目
(2) 够通温旧知识开拓思维觉运实际语言交际中
(3) 会唱歌曲I went on a holiday
2．知识目标
(1) 复前单元语言词汇求学生做听会认实际情景中准确表达
(2) 结合be going to句型般式复单元关旅游词汇活动短语求学生熟练听说读写
3．情感策略文化等关目标
智力发展目标：通情境中语言操练学生阅读听懂篇幅较长语篇基记住助提示复述短文记忆提高
文化情感目标：解民族风情热爱祖国江山
二单元重难点分析教学建议：
Unit 5复性单元通be going to句型般式学旅游语相关活动语言学容第次出现单元教学重点关旅行句型功型项目机融合教师教学中留意方面：
1．着学容扩展教师意识计划培养学生阅读理解说话写话力增强学生信心帮助学生克服学中畏难情绪
2．综合运学知识技单元难点教师通图片等创设情景采真实务活动增强学生语言感受
3 单元教学课时安排建议：六课时
第课时：Read and say
第二课时：Read and answer(P3) Listen and write Good to know
第三课时：Read and answer(P5) Let’s sing
第四课时：Read and write Let’s chant
第五课时：Read and answer
第六课时：Listen and write Let’s find out Story time
第课时
教学目标求
1够读懂Read and say短文完成相应练
2运be going to句型复旅行语
二教学重难点分析
课时重难点学生第四单元中心语言be going to句型融体具体情景中然运
三课前准备
1．教师准备中国图风景图片（包括Stone Forestfolk dance图片）
2．教师准备旅行包
3教师准备音乐课文磁带
4教师准备单词卡片
四教学程
1．热身（Warmup）
（1）播放Unit 4A Trip to China歌曲学生唱
（2）运课件图呈现祖国风景学生初步感知名
（3）学生根实际历问答：Where did you govisit on your holiday I went visited to …on my holiday（请访问名学组合成family坐相邻位置）
2 预（Preview）
Different Response：教师交学种物品（：book）提问：What are you going to do 学生回答：I’m going to read books
I’m going to do my homework
I’m going to study English
鼓励学生发挥创造力回答越丰富越
3 新课呈现（Presentation）
(1) 接预活动教师呈现旅行包提问：What am I going to do
引导学生回答：You’re going to take a trip
教师继续提问：Where am I going to visit
播放音乐月光凤凰竹配合介绍：It’s usually warm and sunny It’s known as Spring city引导学生猜出：You’re going to visit Kunming
(2) 出示图片：Stone Forestfolk dance帮助学生更理解昆明民族风情时教学Stone Forestfolk dance结合图片音乐录等学：folk musicclothesdance
(3) 简单介绍课文背景出示where what when how四疑问词播放课文录音学生边听边记录信息
(4) 限时阅读：学生定时间限制通读课文完成Fill in Mike’s trip schedule
(5) 学生仿Fill in Mike’s trip schedule表格进行问答练
(6) 教师助图片等提供情景：It’s the good season for trip Where are you going What are you going to do 请学生Group work形式家庭成员讨拟定家庭旅行计划
(7) 出示Plan your holiday and make a dialogue表格挑选组班级交流完成表格
4 巩固扩展（Consolidation and extension）
（1）气呵成教师句子拆分呈现单词卡：am going visit I to Stone Forest首先说出单词学生持卡组成句子序：I am going to visit Stone Forest
（2）完成活动手册配套练
（3）旅游咨询日全班分成两组：Group A（旅行社代表）Group B（旅客）Group A成员分工合作选择干城市进行设摊介绍Group B成员意前城市咨询评选出受欢迎城市旅行社
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单元教学目标
1．力目标
(1) 够前单元学语言知识融会贯通be going to句型般式问路机等功性语言项目
(2) 够通温旧知识开拓思维觉运实际语言交际中
(3) 会唱歌曲I went on a holiday
2．知识目标
(1) 复前单元语言词汇求学生做听会认实际情景中准确表达
(2) 结合be going to句型般式复单元关旅游词汇活动短语求学生熟练听说读写
3．情感策略文化等关目标
智力发展目标：通情境中语言操练学生阅读听懂篇幅较长语篇基记住助提示复述短文记忆提高
文化情感目标：解民族风情热爱祖国江山
二单元重难点分析教学建议：
Unit 5复性单元通be going to句型般式学旅游语相关活动语言学容第次出现单元教学重点关旅行句型功型项目机融合教师教学中留意方面：
1．着学容扩展教师意识计划培养学生阅读理解说话写话力增强学生信心帮助学生克服学中畏难情绪
2．综合运学知识技单元难点教师通图片等创设情景采真实务活动增强学生语言感受
3 单元教学课时安排建议：六课时
第课时：Read and say
第二课时：Read and answer(P3) Listen and write Good to know
第三课时：Read and answer(P5) Let’s sing
第四课时：Read and write Let’s chant
第五课时：Read and answer
第六课时：Listen and write Let’s find out Story time
第课时
教学目标求
1够读懂Read and say短文完成相应练
2运be going to句型复旅行语
二教学重难点分析
课时重难点学生第四单元中心语言be going to句型融体具体情景中然运
三课前准备
1．教师准备中国图风景图片（包括Stone Forestfolk dance图片）
2．教师准备旅行包
3教师准备音乐课文磁带
4教师准备单词卡片
四教学程
1．热身（Warmup）
（1）播放Unit 4A Trip to China歌曲学生唱
（2）运课件图呈现祖国风景学生初步感知名
（3）学生根实际历问答：Where did you govisit on your holiday I went visited to …on my holiday（请访问名学组合成family坐相邻位置）
2 预（Preview）
Different Response：教师交学种物品（：book）提问：What are you going to do 学生回答：I’m going to read books
I’m going to do my homework
I’m going to study English
鼓励学生发挥创造力回答越丰富越
3 新课呈现（Presentation）
(1) 接预活动教师呈现旅行包提问：What am I going to do
引导学生回答：You’re going to take a trip
教师继续提问：Where am I going to visit
播放音乐月光凤凰竹配合介绍：It’s usually warm and sunny It’s known as Spring city引导学生猜出：You’re going to visit Kunming
(2) 出示图片：Stone Forestfolk dance帮助学生更理解昆明民族风情时教学Stone Forestfolk dance结合图片音乐录等学：folk musicclothesdance
(3) 简单介绍课文背景出示where what when how四疑问词播放课文录音学生边听边记录信息
(4) 限时阅读：学生定时间限制通读课文完成Fill in Mike’s trip schedule
(5) 学生仿Fill in Mike’s trip schedule表格进行问答练
(6) 教师助图片等提供情景：It’s the good season for trip Where are you going What are you going to do 请学生Group work形式家庭成员讨拟定家庭旅行计划
(7) 出示Plan your holiday and make a dialogue表格挑选组班级交流完成表格
4 巩固扩展（Consolidation and extension）
（1）气呵成教师句子拆分呈现单词卡：am going visit I to Stone Forest首先说出单词学生持卡组成句子序：I am going to visit Stone Forest
（2）完成活动手册配套练
（3）旅游咨询日全班分成两组：Group A（旅行社代表）Group B（旅客）Group A成员分工合作选择干城市进行设摊介绍Group B成员意前城市咨询评选出受欢迎城市旅行社
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