成功处:
识字教学低年级语文教学重点单调活动变生动趣孩子想学乐学追求目通课教学收获:
1事中学文
教学中课文容事化详细化结合课文插图图文学生助事学生字联络实际诵读课文教学容形象生动学生学起兴趣盎然
2想象中识字
低年级学生形象思维占导位想象力丰富抓住特点教学生识记生字口目耳手〞时先出示字应图片紧接着出示甲骨文指导学生进展学生观察中非常兴奋发现字原图画变形觉非常趣轻松愉快气氛中识记生字进步
缺乏处:表达学生说话环节孩子刚开场识字学词语说出两句错求孩子组两组词串说话敢胆表达仅学生清楚条理说出
教学建议:词语进展说话训练时老师发挥位互助力量先位练说互相补充指名说假学生兴趣话课合作演演学事
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