ɑnɡ enɡ inɡ onɡ教学反思
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ第三单元四鼻韵母课五局部容第局部四鼻韵母整体认读音节配幅妈妈哄婴睡觉情境图弯弯月牙爬窗台屋里墙猫头鹰形状挂钟嗒嗒嗒走着灯光妈妈坐床哼着歌哄着怀里婴图中床〞窗〞提示ɑnɡ音灯〞提示enɡ音婴〞婴〞猫头鹰〞鹰〞提示inɡyinɡ音钟〞提示onɡ音第二局部声母4鼻韵母拼读包括两拼音节三拼音节第三局部词语三幅情趣十足插画表现3种运动：游泳骑行车乒乓球中车〞课认生字第四局部歌马路中hónɡdēnɡtínɡxínɡtōnɡ课新学音节路灯走〞课认生字第五局部课求会认生字车路灯走〞求书写音节词mínɡ liànɡ〞教学重点鼻韵母整体认读音节yinɡ正确认读声母鼻韵母组成音节正确拼读鼻韵母ɑnɡenɡinɡ前鼻韵母ɑnenin发音辨析完课教学效果感觉良许感受体会回忆整堂课教学总结：
教学效果
节课围绕着教学目获效果：
1 情境图中隐含着鼻韵母读音充分发挥情境图作引导学生定序仔细观察图画句话说说图什图说话程中助学生提床窗灯婴〞等音节出示相关鼻韵母学生体会音节鼻韵母间关系灯denɡ〞音节denɡ组成学生试着口语词中发现鼻韵母读音根底老师示范读学生读体会发音
2 区分前鼻韵母课教学难点老师反复示范读学生整体模拟读反复读体会两者采取桌间合作朗读互相检查发音口型学生先听找领读反复稳固解决前鼻音区分难点
二成功处
音节拼读教学中鼓励学生先练拼读伴互读互听组合作学方式反复练拼读老师巡视针拼读准学生加指点节约课堂效率指名读前鼻音拓展练达准确品读目
三缺乏处
然说学生老师引导完成复韵母学反观整节课堂教学理中遗憾：课堂教学时间未握恰练前鼻音发音辨析较导致声母四鼻音两拼音节三拼音节练时间较短
四改良措施
假重新节课话会样做：课前利晨读时间检查学生预前鼻韵母朗读情况做心中数课针学生掌握缺乏处加针性指导
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教学效果
节课围绕着教学目获效果：
1 情境图中隐含着鼻韵母读音充分发挥情境图作引导学生定序仔细观察图画句话说说图什图说话程中助学生提床窗灯婴〞等音节出示相关鼻韵母学生体会音节鼻韵母间关系灯denɡ〞音节denɡ组成学生试着口语词中发现鼻韵母读音根底老师示范读学生读体会发音
2 区分前鼻韵母课教学难点老师反复示范读学生整体模拟读反复读体会两者采取桌间合作朗读互相检查发音口型学生先听找领读反复稳固解决前鼻音区分难点
二成功处
音节拼读教学中鼓励学生先练拼读伴互读互听组合作学方式反复练拼读老师巡视针拼读准学生加指点节约课堂效率指名读前鼻音拓展练达准确品读目
三缺乏处
然说学生老师引导完成复韵母学反观整节课堂教学理中遗憾：课堂教学时间未握恰练前鼻音发音辨析较导致声母四鼻音两拼音节三拼音节练时间较短
四改良措施
假重新节课话会样做：课前利晨读时间检查学生预前鼻韵母朗读情况做心中数课针学生掌握缺乏处加针性指导
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