评估雇员工作绩效


手笔记
评估雇员工作绩效
实践目标：
Ø 会绩效评估里常种方法图表式评定量表行观察式量表目标理方法区
技提高：
Ø 提高绩效评估反响技
Ø 熟悉运目标理
相关知识点：
Ø 绩效评估方法
Ø 绩效反响技巧
课堂实践(1)：老师制定目标
目：练帮助学写出切实证实衡量相关目标作目标理知识点延伸
时间：约20～30分钟
介绍：
〔1〕 3～5名学组成组
〔2〕 分钟时间讨班老师工作做什？什限制良绩效？什样行会导致良绩效？
（3） 组学老师制定五目标列出清单试着挑选出老师达高绩效工作重目标
（4） 组选出名代表全班学讨组目标
（5） 然全班讨组陈述目标注意
〔a〕明确性
〔b〕否易衡量
〔c〕重性
〔d〕目标优先序
〔6〕 组阐述目标全班已讨目标老师反响

课堂实践(２)：绩效考评反响
研究说明学教师工作七绩效范围：教师知识考试程序学生教师间关系组织技沟通技观关联性务效范畴包含该练面绩效考评评分单中
手笔记
介绍：选出班长〔者愿者者老师选出某〕班长老师持次绩效考评反响会谈
老师离开教师15分钟期间班级成员班长提出根述项绩效范畴老师提供意义反响班长记录班级学信息准备反响〔求书面文件形式〕
15分钟结束班长应该邀请老师回教室开始反响会谈班长扮演提供绩效反响老师扮演
时间：超15分钟
附件1：老师绩效考评评分表
程中老师分绩效范畴评定适合分数
A 远远高均水
B 均
C 格低均水
D 远远低均水格
教师知识
考试程序
学生教师间关系
组织技
沟通技
观关联性
务效
附件2：观察者评分单
完成练时评估班学老师提供反响时绩效考评反响技15评分范围反响提供者评分标准技面空白处写出评具体实例便解释反响
1 2 3 4 5
满意 太满意 般 出色
手笔记
前员工起制定具体目标作标准衡量程
员工放松想解释反响会谈目
威胁减少时鼓励支持员工
提供利反响批评绩效
获员工参鼓励进行评估
具体实例说明评分
老师反响保证反响理解
接受反响起创造未开展方案
课堂实践(3)：结合课堂实践〔１〕〔２〕制定感觉较理想行观察式量表〞 评定老师工作绩效然分〔仅供参考〕
通说明老师事项中行次数评估绩效面分数级分分数填横线
5 频繁
4 常
3 时
2 少
1

工作知识
授课系统阐述课程体系拓展相关知识

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际关系
乐意学生交流


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案例分析
项令满意〞评定令满意？
安德鲁·希尔顿26年里直汉密尔顿化学公司〞受雇作名电气科学工程师提拔理层新职位工程设计效劳机构理20名学科工程师报告
手笔记
手笔记
单位工作状况直士气绩效直拟低两年中该单位生产率降低25缺勤率升10工作关身伤害升12
安德鲁认问题前理——持德·辛苦森错误绩效评估系统引起工年5分图解式评定量表工作维度进行评定：
1 安
2 协作力
3 公司长期成长奉献
4 生产率奉献
5 钱控制
6 出勤
两年中．辛普森6维度雇员令满意〞评分——3分安德鲁初两月观察．相信辛普森评分足错误6工程师快突出成绩效优异者．三工程师明显满意
讨：
1． 认辛普森令满意评定
2． 意安德鲁关绩效评估导致问题意见〞请解释
3． 果安德鲁选择雇员应评分认会产生种强烈反响甚更加满意？
4． 安德鲁处理种局面？

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