学二年级语文教案——什教学设计
第课时
设计理念：
课设计遵循低年级学生年龄特点注意激发学生兴趣理念学生体尝试机会选择权利力求采合作学方式探究问题解决问题学生生生互动师生互动中相互启发拓展思路分享学乐学生开放活力课堂氛围中始终处积极动学状态变动学动学
教学求：
1 学会10生字会认6生字
2 正确读写求学会词语会温说句子
3 知道水定条件会变成汽云雨雹子雪解水带处带灾害教育学生爱护水资源保护水资源
4 正确流利感情朗读课文
教学重难点：
解水三态变化
教具准备：
CAI课件生字词卡片
教学程：
悬念激趣导入新课
1 家知道谁请介绍谁位朋友知道谁帮忙猜猜
2 教师配乐范读课文学生边听边猜谁（板书课题齐读课题）
二通读全文整体感知
1 读课文说说猜出
2 感兴趣然段读遍
3 全班交流教师机指导认读生字新词
三学全文
1 请根课文容组学提问必须知道问题答案问题答案必须书
2 学生读课文准备问题
3 组交流问题
4 学生问答教师根学生问题机重点指导
5 梳理全文完善板书
6 学里想解课文里没关水知识呢学生提问
四扩展练
课件出示三项作业想做做
1 生活中水变举例子说说写
2 收集关水类做贡献带灾害资料
3 说说类想出办法水做事做坏事办法
板书设计：
19 什
形态汽云雨雹子雪
水状态静动
性格温暴躁
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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设计理念：
课设计遵循低年级学生年龄特点注意激发学生兴趣理念学生体尝试机会选择权利力求采合作学方式探究问题解决问题学生生生互动师生互动中相互启发拓展思路分享学乐学生开放活力课堂氛围中始终处积极动学状态变动学动学
教学求：
1 学会10生字会认6生字
2 正确读写求学会词语会温说句子
3 知道水定条件会变成汽云雨雹子雪解水带处带灾害教育学生爱护水资源保护水资源
4 正确流利感情朗读课文
教学重难点：
解水三态变化
教具准备：
CAI课件生字词卡片
教学程：
悬念激趣导入新课
1 家知道谁请介绍谁位朋友知道谁帮忙猜猜
2 教师配乐范读课文学生边听边猜谁（板书课题齐读课题）
二通读全文整体感知
1 读课文说说猜出
2 感兴趣然段读遍
3 全班交流教师机指导认读生字新词
三学全文
1 请根课文容组学提问必须知道问题答案问题答案必须书
2 学生读课文准备问题
3 组交流问题
4 学生问答教师根学生问题机重点指导
5 梳理全文完善板书
6 学里想解课文里没关水知识呢学生提问
四扩展练
课件出示三项作业想做做
1 生活中水变举例子说说写
2 收集关水类做贡献带灾害资料
3 说说类想出办法水做事做坏事办法
板书设计：
19 什
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水状态静动
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