教师面试第四编说课试讲面试——试讲四环节
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2021年云南省基层政法机关拟定招录869名公务员考试培训讲解简单易懂知识点全面课时充足试卷训练充分提高
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没教学验初走讲台员说试讲选教学容教学验积累非常重教学容选择选题特定题目两种面两种选择教学容方法进行分析
第种∶选题没教学验情况特第次讲课时教学容选择试讲员说非常重初次准备讲课员选择较熟悉者相拟容易讲授教学容少教学验初走讲台时难免会紧张情绪种情况容易出现语速稳定语言表达连贯甚出现忘记讲述知识点等状况果选择非常熟悉者相简单教学容定程度克服述问题然解决问题根方法需积累教学验试讲员说选择适合讲解教学容非常帮助
第二种∶特定题目实际试讲教学中面试员选择愿意讲授教学容准备试讲程中量备教案者尝试类型教法教学提升应特定题目试讲力然准备种样试讲方式会遇更问题应该更解决问题方法教学绎验
二备课
教师走讲台讲授教学容前必须充分准备试讲时面试员更充分完整备课讲节课必备前提谓备课指掌握教学容领会编者意图确定目求选择教学方法显然深入钻研教材提高备课质量核心关备课里列纲搜集素材详写教案试做实验次完善教案细写讲稿六方面进行分析
()列纲
定钻研教师书写容解编者意图想然确定教学目标草草列出纲详写教案前列出概框架中描述讲授局部教学容需局部整教学程初步构思讲课程中需素材列出准备写教案面试员说做局部工作仅讲授者整备课程思路清晰防止详细备课时落细节容
1．教学容
局部教学容包含重点难点学生较容易理解局部难度层次知识点教师应详略安排重难点知识应详细重点讲述较容易理解知识相简略讲述参加应聘教师岗位面试员环节容易出现问题整教学容重点突出重难点握够准确问题求面试员备课前讲述教学容足够熟悉二职验丰富学科教师请教样教学容握太容易出现偏差需注意层次学生群体接受力样安排教学容时太发散定控制学生接受够根掌握范围
2．教学象
具特点教学象达教学目标教学程中运教学方法面试员教学象分析时应充分考虑教学象年龄特征知识接受力处校园环境社会环境等便面教学环节设计学生教学象教师想教会学生必须先解学生样诃动学生学积极性效帮助学生解决学里问题困难备学生目做根学生实际水具体需放矢进行教学高质量完成教学务外面试员说试讲时面仅仅学生会评委老师进行教学时应特注意
3．教学目标
详细分析教学容教学象便教学目标编写教学象群体便相教学容层次教学目标编写应结合教学容分析中确定重难点详略安排教学目标知道领会应分析综合评价等应达教学目标教学容结合起然局部握面试员许会够准确里需请教验丰富学生定验学科教师教学目标教学容教学象分析分开备课时整体进行点教师非常重英语备课例备课注意∶
(1)理解掌握课文里语句单词语法
(2)教单词解释新单词意思法
(3)钻研课语法点英语举例说明新语法点法
(4)英语解释课文里难句简化课文里长句
(5)英语课文里句子提问题
(6)分析课文结构英语概述课文段意英语复述课文
(7)英语课文作简短评
(8)结合新材料考虑联系复旧材料
(9)背诵课文
(10)考虑应新课堂语
4．教学方法
选择教学方法应符合学生认识规律符合学科特点学生年龄特点利发挥教师导作利调动学生学动性积极性实事求实际出发
(1)备方法国中学教育中常教学方法讲授法谈话法读书指导法练法演示法实验法实作业法讨法研究法九种方法学科性质教学容许需种教学方法便进行需种教学方法相结合试讲员刚开始试讲时常单讲授法种方法相种方法较容易掌握缺乏验试讲员难握引导启发学生思维需教学程设计中详细切勿知识直接灌学生应发挥观动性动学知识
(2)备感情备方法外备教师感情讲课重条件许老师样体会∶走进教室前果兴奋愉快信心百倍定会讲津津乐道学生会听全神贯注讲课效果高反果课前心情畅节课气氛定会受影响验教师课感情充分心情愉快课前总收收心(闭眼深呼吸抛弃杂念)养养神(回忆讲课容)样讲起课松愉快娓娓动听
1(3)备语言讲课种艺术课堂教学样离开艺术教师必须充分重视语言技巧位教师知识极渊博果形象准确表达出种遗憾说∶老师语言蜜粘住学生思维〞调查统计∶学生喜欢语言幽默幽默感老师课激活学生思维调节课堂气氛正线教师说∶激情饱满语言课堂悦愉情正确道具〞
(4)备教态讲课时姿态动作表达语言时重辅助形式教态生动活泼方然高度集中学生注意力学生深刻学知识果讲课时教态生硬死板学生会感枯燥乏味精采试讲前应该认真选择讲课姿态改良教法选择语言备教态疑点放心环节利散步等时间边走边讲然定听定讲出声权练便
5．教学程
整教学设计重点局部中包含讲述教学容具体解析课堂提问答复教学容间渡讲述局部容时间安排阶段教师学生做事情板书设计书写等等参加面试员局部设计应该详细注意教学容重难点详略力允许时设计教学程中会出现问题学生提问课外知识扩充等
6．课作业
学生课堂教学结束完成课作业便学知识种稳固设计课作业时定注意教学容重难点教学目标设计相结合学科层次知识点设计表达学科特色课作业练应根简单开始模式化固定化相反应定数量灵活综合需创造性思维练样助学生思维全面深刻敏捷灵活
(四)试做实验
文科类课程中局部准备相少学科教学程中会学生播放音频视频素材学科教师应该课前试播检查素材否利播放需教师课堂朗诵领读局部初次接触局部教学容师生定非常熟悉试讲前应该做定朗诵练理科类课程局部工作缺少课堂教学程中涉实验极少局部验非常丰富学科教师余局部教师特试讲时面试员应该条件允许时提前试做实验仅时发现实验时会出现问题采取定措施予预防防止课堂教学中实验失误带时间浪费面试员说增加课堂教学时信心特指出着国新课程改革信息技术课程整合实施学科教师教学程中采媒体教学课件更应该课堂教学前试运行教学课件防止课件运行中出现异常耽误课堂教学
(五)次完善教案
涉实验试做完成应该根实验时做详细记录教案做次修改补充完善然验丰富学科教师说局部工作需面试员定次检查教案仅实验局部应包括教案局部应做详细检查思考进行进步修改完善
(六)细写讲稿
讲稿教案简单重复教案根底进步详细写出具体课堂教学中环节包括教师课堂教学中说句话做动作写次板书然方案永远赶变化试讲程中遇问题定写讲稿时设计脱离讲稿进行提前写讲稿缺少教学验面试员说非常必少时机讲课课堂驾御力够强提前写讲稿助整理思绪种原造成课堂教学脱离原教学设计参考讲稿时回原教学设计中写次讲稿会留拟深刻印象说便试讲时发散太广会时发现做出调整备课厚积薄发程没起点终点需断深化仅倾注时间凝聚智慧教师控〞转变动〞终〞需程变革程中教师断反思学坚持张三讲课前面做选题备课然讲课准备整讲课程应注意∶导入技巧重难点详略握知识点间渡板书容字体课堂结教师语言语速语气语调等局部中面试员分应该注意什呢面详细进行分析阐述
()导入技巧
开端成功半课堂导讲节课非常重导激活学生求知欲引起学生新知学兴趣架起新旧知识间桥梁启迪学生思维学会思考问题方法唤起学生情感积极参新知学活动中感受学快乐课堂导通复前面学知识进行通相关联事情进行没什特定规定试讲时面试员说教学容选取具连贯性教学象选择具特定性通复旧知识进行导入太容易握通讲述教学容相关联容导入新课里强调课堂导学生思维活泼起更快集中渡学新知识点形式面试员试讲程中注意导环节导〞导导入程流形式失作甚会教学象产生迷惑起反作环节设计中应根学科知识教学象特征进行认真分析思考课堂导入然渡讲授知识点定防止牵强附会
导形式种样作名志教师职业员说掌握熟练导入方式必详见第四篇教学技
(二)重难点详略握
课堂驾御力指讲课程中握讲解教学容详略安排试讲程中容易出现知识点全重点全部讲解够深入详略现象问题果前面教学程设计细写讲稿时重难点分析合理知识点占时间安排合理里会拟容易克服讲课程中严格教学程设计时间讲解知识点应该会出现太偏差
(三)知识点间渡
局部学科节课会讲容知识点容知识点紧密联系没少联系节课堂中讲授联系紧密知识点间渡非常重旦渡会造成学生思维断层者出现学生注意力分散等问题试讲程中定注意运渡性语言适应假想性渡性知识进行知识点间衔接
(四)板书容字体
然现教师常媒体课件进行讲课说传统板书摒弃科目教学中便媒体教学系统板书讲解必少面试员试讲板书书写样非常重般言板书分两局部正板副板正板容节课学知识点框架副板进行演算列举等书写时定注意字迹工整根具体环境调整字体非常重点边写板书边说话方念写容应该写前写完说样方面提高书写速度方面更利学生次注意板书容板书忌空满乱散潦草失注意排列美外观美组合美
板书板画表达教学容方式形式种样详见第四篇教学技
(五)教师语言语速语气语调
试讲时教学容教学象常采样措辞语速语气语调通常年龄较学生龄化学生接受知识影响实质层次教学容年龄阶段教学象教师讲课程中语言语速语气语调应样学生新知识接受更容易说试讲程中定做角色扮演
做局部外教师应掌握调动学生积极性活泼课堂气氛方法试讲员试讲时采务驱动式教学学生设置问题整节课学生带着解决问题欲学样拟容易集中注意力然调动学生学积极性活泼课堂气氛方法里列举
四结课
试讲结尾会评委留印象节课评委疲倦期拟高试讲员特重视寻找合理新颖结束形式完成结课根通常结课方式包括两局部∶总结教学设计辞语
()总结教学
节课应该适总结节课教学容复纳够帮助学生知识系统化试讲员极易极端化形式化课堂讲知识整体重复遍仅浪费太时间容易听课员法判断教学容重难点总结时精神饱满语言富激情试讲教学推令难忘高潮者安排容延续语言委婉相结合制造种言已意穷〞感觉总结教学中试讲教师时安排复家庭作业简介绍节课复点方法系统角度课堂教学进行回忆布置作业时注意作业针性目性明确告诉学生做作业时注意知识点握时明确独立完成家长参完成作业形式样化唤起学生积极动完成家庭作业
(二)设计辞语
辞语考核范围情节试讲者应换位置评委学生教学隔开感觉紧张情绪放松便机鼓掌表示感谢辞语感谢学生配合表达良祝愿感谢评委安排试讲时机希够批评指正果没学生全学校领导表达教育事业热爱算奋斗终生志愿者展现出勇挑战勇拼搏精神风貌设计结尾时环节间渡冗长淡味话找话画蛇添足节外生枝引出必话题说套话显虚情假意时结尾时注意发觉评委表情判断心情意识调整话语
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面试提问分析
()抽签提问 抽签提问指评委面试程中提出问题事先准备致范围评委会答复坏应聘者进行评判面试评委会事先问题制成题签题签中1～3问题应聘者行选择答复抽签提问问题偏重教育教学相固定答案应聘者答复时面试评委会根答案准备否面试程中整体表现应聘者分种提问方式易操作评分确定评分客观程度易握灵活性差容易流形式笔答般答案口述出外种提问问题观性试题难度信度易握测评带公正素
(二)机提问 机提问指评委面试程中机应聘者发问评委根答复判断应聘者否适合提供岗位类问题然机问题致范围提问范围般身问题答案固定应聘说答复类问题关键悟〞出面试规律答复问题思维方式类提问意性拟应聘者求拟高更利检测应聘者语言综合运力种类型问题面试评委说答案固定面试评委观性非常强答复面试评委眼中结果完全
面试提问举例
()抽签提问
类提问设置方集中教师根素养力课改新动课堂组织理等等类问题教育教学中拟棘手问题应聘者答复时定注意答复技巧力求性新颖答复类问题答复注重时复时教育教学知识积累认真阅教材非常重
面常见抽签问题供参考∶
(1)什师表样师表
(2)教师应具备根力列举三条
(3)支持新课程改革教育理念什
(12)理解教师教书〞育〞
(13)切学生学生切切学生〞谈谈法
(14)课堂教学程中板书设计应具备特点
(15)学生记忆特点什学科教学中提高学生识记力
(16)学生心目中班形象
(17)作名班错误批评学生学生赌气离开学校致学生家长校闹事应问题
(18)班种类型∶专制型民型保姆型认种类型教师更利学生教育
(19)什班级文化〞班话样进行班级文化建设
(20)发现差生〞身闪光点
(21)许学校什强调学生穿校服整齐外意义
(22)课时发现位学生趴桌子睡着会处理什
(23)课时学生突然闯进教室会办课堂教学中意外
(24)培养学生良学惯
(25)类型家长沟通样种家校合作方式拟
(26)魏书生学生理〞观点样理解
(27)说说中()学生思维特点教学指导意义
(28)学生早恋办会处理班里种现象
(29)学生缺课常迟会处理
(二)机提问
面试程中评委通常会应聘者提出问题问题千篇律会谓标准答案类型招聘活动会相似具普遍性问题问概率非常高评委解面试员关注点问题答复评委会观点答案作面试员提前做准备工作助场应变更展示希参加应聘教师岗位员节介绍问题中感悟答复思路方法举反三灵活处理遇种问题
提问1∶请介绍
般情况面试会问题问题答复时∶条理清晰层次清楚切中害防止表达方式量口语化事先准备做心中数
提问2∶谈谈家庭情况
家庭成长背景会性格生观心态追求目标等留深痕迹甚会影响否安心事应聘工作评委希家庭教育背景中判断素质相关容答复问题时∶简单罗列口收入职业等应该介绍根条件根底强调父母成长程中关心保护强调接受教育关注强调家庭专业择业选择支持适介绍家庭中引豪良气氛提家庭责见解
提问3∶什业余爱特长
业余爱定程度反映应聘者综合素质知识面特长学校建设做出额外奉献应聘者填写时实事求填写确实积极意义特长爱实填写面试答复问题时说话谦虚委婉说没业余爱会显综合力欠缺善交流等果中学常组织活动工程恰〞爱评委定会喜欢方擅长桥牌××级赛冠军等等忘答复问题前谦虚声明∶实算什特长稍知道……〞答复续提问留余掌握应答动权量核证事实说话方什记录什奖项等
提问4∶说说缺点
句非常普遍提问方式似意问题暗藏杀机〞杀机面试时说优点说缺点说出口缺点成学校判断老实性方法非圣贤熟宜说没缺点宜明显优点说成缺点宜说严重影响工作缺点问题答复说关教师岗位〞缺点者外表缺点教师工作说正优点
提问5∶谈谈次失败历
会失败历面试时渲染历接受评委询问时宜说没失败历否认显然假话宜说出严重影响应聘工作失败历样话评委没必非招聘招聘更谈失败历时应确定积极素失败积极进取联系起失败种奈结局奋斗失败程闪烁着屈挠精神品质失败处学生条件法防止外部原促成失败汲取教训干更方学校负责组织次英语赛恰赛期间学校发生全国性非典〞学校求减少集体活动致已精心准备赛中途搁浅已作出巨付出感非常伤心委屈必须接受事实件事情结果失败介绍事情程进行巧妙介绍提升评委心目中位
提问6∶请介绍教学实践历
讲家教历时适止评委留单纯赚钱感觉说完全占业余时间甚影响学业介绍家教历时应该介绍重点放做家教程中丰富专业知识提高实践力教学力沟通力学力等面学校讲述中知道家教历中未教学工作积累初步验
提问7∶什选择学校
答复问题时前提学校进行全面解适表扬应聘学校谈出该校特点长处阿谀奉承感觉答复问题时老实说明愿想法说明事业心责心教育事业热爱态度假设招聘学校关情况作出简明扼恰分概括分析然表露出思想倾谈应聘定会评委留印象应聘者学校特点教师结构开展空间教师遇志等方面答复方∶贵校非常注重学生德智体全面开展专业硬外方面业余爱助学生成片〞∶贵校老教师拟年轻教师拟少果贵校老教师悉心指导加快成长步伐更出外学晋升时机〞方面直言阐述坦诚相见朴实真诚容易评委认
提问8∶什选择教师行业
师范生说直接说师范类专业做教师符合专业社会员说说教师稳定性拟高．学校教师培养良开展空间爱心手孩子热爱表达教育行业热爱
提问9∶工资福利什期
工资没硬性求相信贵校薪酬标准处理问题会友善合理注重找工作时机条件公会计较太
提问1O∶谈谈竞聘教师成功理果失败会办
认果竞聘教师成功应该三点理∶第非常喜欢学扎实文化知识第二特长具强组织理力第二富爱心着助乐精神三优点会竞聘教师成功三利素果次竞聘失败会暴弃怨艾会勇敢面失败吸取教训总结验虚心学充实积极信心态迎接新挑战
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教师面试第四编说课试讲面试——试讲应注意问题
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2021年云南省基层政法机关拟定招录869名公务员考试培训讲解简单易懂知识点全面课时充足试卷训练充分提高
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走讲台时带信：授课象学生面听讲课老师语速太快样容易紧张注意肢体语言抓头发拽衣角
教学程中问答教学现场感方通学讨取识……〞XXX学答复说出问题方面’角度思考……〞构思讲出方说想里插活动容样然想起样效果预想学生反响会会剧烈什剧烈等等评委说整东西代表设计程思路果思路清晰正确话评委会相欣赏
试讲程中教师必须掌握控权事先设计环节中包括学生反映学生答复意外事件然设想学生走进设圈套〞学生步步接达目标
掌握控权方法
方法：学生微笑放电必须时时接触范围学生眼神四目相接时候肯定信带鼓励眼神学生怕〞时尊重〞老师听〞时〞老师样学生会认老师正关注着老师思路走
方法二：巧设问题问题设计考虑课知识点外考虑学生知识水阅历授课象重点中学学生时切忌问幼稚带思考答复问题显没水二顽皮学生偏说想答案设计问题考虑学生知识水前提定思考价值结合学生实际生活提问学生话说
方法三：设计互动环节互动老师提问学生答复外种形式组讨课堂表演案例展示等形式选择根授课容授课象定值注意互动环节设计前提具操作性行性防止形式互动〞效互动十效互动价值摸透考官心理陷阱〞
书悦
通课堂板书整洁书写美观字体标准布局合理魅力激发学生愉悦情感板书整洁指便黑板勾涂减少写擦擦写书写美观指字迹清楚匀称字体标准指写错字字草字布局合理指课题段落公式位置适宜字符序号符合求目前写字迹潦草难识板书造成种现象原两点：板书重视够写字意甚视蛮野遒劲视潦草潇洒视擦成熟视信笔帅意二课没备熟未备精课堂授课紧张恐意匆匆涂改难引起学生审美欲板书外部魅力引起学生愉悦感获学生赏识教师课堂做袖手前疾书落笔误行心外时重视练根功教师时备课设计板书时做笔画标准结构严谨匀称布白合理〞二言醉
优美课堂语言陶冶学生课堂教学中果没语言支持：科学容难讲清深厚情感难寄托严密推理难传授课堂教学中语言应做词汇丰富标准连贯体标准符合语言惯符合现代汉语语法规符合普通话语言求连贯指句句间联系紧密语气贯穿体符合语言交际环境时增加语言文采魅力三技迷
课堂教学中采必技巧扬长避短课堂教学种创造性劳动光宣科讲课讲究讲课技巧果掌握定技巧仅美感会破绽百出弥补破绽没定技巧行技迷理课堂教学中武外实践性教学中更展风采计算机操作说提高学生键速度教师应该操作技巧做出示范正确坐姿根指法准确操作快速键等操作技巧学生教师操作技巧感折服会觉觉模仿练长学生技水会蒸蒸日逐渐磨练出键指飞速度四意喜
创新意旨巧妙构思激发学生学兴趣意课堂教学灵魂课堂教学必须意旨巧妙构思课堂教学中学生新异刺激出现脑皮层中产生出强烈兴奋吸引学生注意力课堂教学留意开头果方石破天惊突出题整堂课高崖泻水正验教师导新课做言简意明设置悬念催思索激发兴趣目清楚明白响印象逼出学生强烈听课欲课堂教学中重视书情言意锻炼运授课艺术教学效果会事半功倍
(中国教育报2002年6月3日第3版)
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2021年云南省基层政法机关拟定招录869名公务员考试培训讲解简单易懂知识点全面课时充足试卷训练充分提高
云南省交通运输厅事业单位2021年招聘585技校学历报名考试培训班招生正炽热进行中详情点击查阅
没教学验初走讲台员说试讲选教学容教学验积累非常重教学容选择选题特定题目两种面两种选择教学容方法进行分析
第种∶选题没教学验情况特第次讲课时教学容选择试讲员说非常重初次准备讲课员选择较熟悉者相拟容易讲授教学容少教学验初走讲台时难免会紧张情绪种情况容易出现语速稳定语言表达连贯甚出现忘记讲述知识点等状况果选择非常熟悉者相简单教学容定程度克服述问题然解决问题根方法需积累教学验试讲员说选择适合讲解教学容非常帮助
第二种∶特定题目实际试讲教学中面试员选择愿意讲授教学容准备试讲程中量备教案者尝试类型教法教学提升应特定题目试讲力然准备种样试讲方式会遇更问题应该更解决问题方法教学绎验
二备课
教师走讲台讲授教学容前必须充分准备试讲时面试员更充分完整备课讲节课必备前提谓备课指掌握教学容领会编者意图确定目求选择教学方法显然深入钻研教材提高备课质量核心关备课里列纲搜集素材详写教案试做实验次完善教案细写讲稿六方面进行分析
()列纲
定钻研教师书写容解编者意图想然确定教学目标草草列出纲详写教案前列出概框架中描述讲授局部教学容需局部整教学程初步构思讲课程中需素材列出准备写教案面试员说做局部工作仅讲授者整备课程思路清晰防止详细备课时落细节容
1．教学容
局部教学容包含重点难点学生较容易理解局部难度层次知识点教师应详略安排重难点知识应详细重点讲述较容易理解知识相简略讲述参加应聘教师岗位面试员环节容易出现问题整教学容重点突出重难点握够准确问题求面试员备课前讲述教学容足够熟悉二职验丰富学科教师请教样教学容握太容易出现偏差需注意层次学生群体接受力样安排教学容时太发散定控制学生接受够根掌握范围
2．教学象
具特点教学象达教学目标教学程中运教学方法面试员教学象分析时应充分考虑教学象年龄特征知识接受力处校园环境社会环境等便面教学环节设计学生教学象教师想教会学生必须先解学生样诃动学生学积极性效帮助学生解决学里问题困难备学生目做根学生实际水具体需放矢进行教学高质量完成教学务外面试员说试讲时面仅仅学生会评委老师进行教学时应特注意
3．教学目标
详细分析教学容教学象便教学目标编写教学象群体便相教学容层次教学目标编写应结合教学容分析中确定重难点详略安排教学目标知道领会应分析综合评价等应达教学目标教学容结合起然局部握面试员许会够准确里需请教验丰富学生定验学科教师教学目标教学容教学象分析分开备课时整体进行点教师非常重英语备课例备课注意∶
(1)理解掌握课文里语句单词语法
(2)教单词解释新单词意思法
(3)钻研课语法点英语举例说明新语法点法
(4)英语解释课文里难句简化课文里长句
(5)英语课文里句子提问题
(6)分析课文结构英语概述课文段意英语复述课文
(7)英语课文作简短评
(8)结合新材料考虑联系复旧材料
(9)背诵课文
(10)考虑应新课堂语
4．教学方法
选择教学方法应符合学生认识规律符合学科特点学生年龄特点利发挥教师导作利调动学生学动性积极性实事求实际出发
(1)备方法国中学教育中常教学方法讲授法谈话法读书指导法练法演示法实验法实作业法讨法研究法九种方法学科性质教学容许需种教学方法便进行需种教学方法相结合试讲员刚开始试讲时常单讲授法种方法相种方法较容易掌握缺乏验试讲员难握引导启发学生思维需教学程设计中详细切勿知识直接灌学生应发挥观动性动学知识
(2)备感情备方法外备教师感情讲课重条件许老师样体会∶走进教室前果兴奋愉快信心百倍定会讲津津乐道学生会听全神贯注讲课效果高反果课前心情畅节课气氛定会受影响验教师课感情充分心情愉快课前总收收心(闭眼深呼吸抛弃杂念)养养神(回忆讲课容)样讲起课松愉快娓娓动听
1(3)备语言讲课种艺术课堂教学样离开艺术教师必须充分重视语言技巧位教师知识极渊博果形象准确表达出种遗憾说∶老师语言蜜粘住学生思维〞调查统计∶学生喜欢语言幽默幽默感老师课激活学生思维调节课堂气氛正线教师说∶激情饱满语言课堂悦愉情正确道具〞
(4)备教态讲课时姿态动作表达语言时重辅助形式教态生动活泼方然高度集中学生注意力学生深刻学知识果讲课时教态生硬死板学生会感枯燥乏味精采试讲前应该认真选择讲课姿态改良教法选择语言备教态疑点放心环节利散步等时间边走边讲然定听定讲出声权练便
5．教学程
整教学设计重点局部中包含讲述教学容具体解析课堂提问答复教学容间渡讲述局部容时间安排阶段教师学生做事情板书设计书写等等参加面试员局部设计应该详细注意教学容重难点详略力允许时设计教学程中会出现问题学生提问课外知识扩充等
6．课作业
学生课堂教学结束完成课作业便学知识种稳固设计课作业时定注意教学容重难点教学目标设计相结合学科层次知识点设计表达学科特色课作业练应根简单开始模式化固定化相反应定数量灵活综合需创造性思维练样助学生思维全面深刻敏捷灵活
(四)试做实验
文科类课程中局部准备相少学科教学程中会学生播放音频视频素材学科教师应该课前试播检查素材否利播放需教师课堂朗诵领读局部初次接触局部教学容师生定非常熟悉试讲前应该做定朗诵练理科类课程局部工作缺少课堂教学程中涉实验极少局部验非常丰富学科教师余局部教师特试讲时面试员应该条件允许时提前试做实验仅时发现实验时会出现问题采取定措施予预防防止课堂教学中实验失误带时间浪费面试员说增加课堂教学时信心特指出着国新课程改革信息技术课程整合实施学科教师教学程中采媒体教学课件更应该课堂教学前试运行教学课件防止课件运行中出现异常耽误课堂教学
(五)次完善教案
涉实验试做完成应该根实验时做详细记录教案做次修改补充完善然验丰富学科教师说局部工作需面试员定次检查教案仅实验局部应包括教案局部应做详细检查思考进行进步修改完善
(六)细写讲稿
讲稿教案简单重复教案根底进步详细写出具体课堂教学中环节包括教师课堂教学中说句话做动作写次板书然方案永远赶变化试讲程中遇问题定写讲稿时设计脱离讲稿进行提前写讲稿缺少教学验面试员说非常必少时机讲课课堂驾御力够强提前写讲稿助整理思绪种原造成课堂教学脱离原教学设计参考讲稿时回原教学设计中写次讲稿会留拟深刻印象说便试讲时发散太广会时发现做出调整备课厚积薄发程没起点终点需断深化仅倾注时间凝聚智慧教师控〞转变动〞终〞需程变革程中教师断反思学坚持张三讲课前面做选题备课然讲课准备整讲课程应注意∶导入技巧重难点详略握知识点间渡板书容字体课堂结教师语言语速语气语调等局部中面试员分应该注意什呢面详细进行分析阐述
()导入技巧
开端成功半课堂导讲节课非常重导激活学生求知欲引起学生新知学兴趣架起新旧知识间桥梁启迪学生思维学会思考问题方法唤起学生情感积极参新知学活动中感受学快乐课堂导通复前面学知识进行通相关联事情进行没什特定规定试讲时面试员说教学容选取具连贯性教学象选择具特定性通复旧知识进行导入太容易握通讲述教学容相关联容导入新课里强调课堂导学生思维活泼起更快集中渡学新知识点形式面试员试讲程中注意导环节导〞导导入程流形式失作甚会教学象产生迷惑起反作环节设计中应根学科知识教学象特征进行认真分析思考课堂导入然渡讲授知识点定防止牵强附会
导形式种样作名志教师职业员说掌握熟练导入方式必详见第四篇教学技
(二)重难点详略握
课堂驾御力指讲课程中握讲解教学容详略安排试讲程中容易出现知识点全重点全部讲解够深入详略现象问题果前面教学程设计细写讲稿时重难点分析合理知识点占时间安排合理里会拟容易克服讲课程中严格教学程设计时间讲解知识点应该会出现太偏差
(三)知识点间渡
局部学科节课会讲容知识点容知识点紧密联系没少联系节课堂中讲授联系紧密知识点间渡非常重旦渡会造成学生思维断层者出现学生注意力分散等问题试讲程中定注意运渡性语言适应假想性渡性知识进行知识点间衔接
(四)板书容字体
然现教师常媒体课件进行讲课说传统板书摒弃科目教学中便媒体教学系统板书讲解必少面试员试讲板书书写样非常重般言板书分两局部正板副板正板容节课学知识点框架副板进行演算列举等书写时定注意字迹工整根具体环境调整字体非常重点边写板书边说话方念写容应该写前写完说样方面提高书写速度方面更利学生次注意板书容板书忌空满乱散潦草失注意排列美外观美组合美
板书板画表达教学容方式形式种样详见第四篇教学技
(五)教师语言语速语气语调
试讲时教学容教学象常采样措辞语速语气语调通常年龄较学生龄化学生接受知识影响实质层次教学容年龄阶段教学象教师讲课程中语言语速语气语调应样学生新知识接受更容易说试讲程中定做角色扮演
做局部外教师应掌握调动学生积极性活泼课堂气氛方法试讲员试讲时采务驱动式教学学生设置问题整节课学生带着解决问题欲学样拟容易集中注意力然调动学生学积极性活泼课堂气氛方法里列举
四结课
试讲结尾会评委留印象节课评委疲倦期拟高试讲员特重视寻找合理新颖结束形式完成结课根通常结课方式包括两局部∶总结教学设计辞语
()总结教学
节课应该适总结节课教学容复纳够帮助学生知识系统化试讲员极易极端化形式化课堂讲知识整体重复遍仅浪费太时间容易听课员法判断教学容重难点总结时精神饱满语言富激情试讲教学推令难忘高潮者安排容延续语言委婉相结合制造种言已意穷〞感觉总结教学中试讲教师时安排复家庭作业简介绍节课复点方法系统角度课堂教学进行回忆布置作业时注意作业针性目性明确告诉学生做作业时注意知识点握时明确独立完成家长参完成作业形式样化唤起学生积极动完成家庭作业
(二)设计辞语
辞语考核范围情节试讲者应换位置评委学生教学隔开感觉紧张情绪放松便机鼓掌表示感谢辞语感谢学生配合表达良祝愿感谢评委安排试讲时机希够批评指正果没学生全学校领导表达教育事业热爱算奋斗终生志愿者展现出勇挑战勇拼搏精神风貌设计结尾时环节间渡冗长淡味话找话画蛇添足节外生枝引出必话题说套话显虚情假意时结尾时注意发觉评委表情判断心情意识调整话语
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面试提问分析
()抽签提问 抽签提问指评委面试程中提出问题事先准备致范围评委会答复坏应聘者进行评判面试评委会事先问题制成题签题签中1～3问题应聘者行选择答复抽签提问问题偏重教育教学相固定答案应聘者答复时面试评委会根答案准备否面试程中整体表现应聘者分种提问方式易操作评分确定评分客观程度易握灵活性差容易流形式笔答般答案口述出外种提问问题观性试题难度信度易握测评带公正素
(二)机提问 机提问指评委面试程中机应聘者发问评委根答复判断应聘者否适合提供岗位类问题然机问题致范围提问范围般身问题答案固定应聘说答复类问题关键悟〞出面试规律答复问题思维方式类提问意性拟应聘者求拟高更利检测应聘者语言综合运力种类型问题面试评委说答案固定面试评委观性非常强答复面试评委眼中结果完全
面试提问举例
()抽签提问
类提问设置方集中教师根素养力课改新动课堂组织理等等类问题教育教学中拟棘手问题应聘者答复时定注意答复技巧力求性新颖答复类问题答复注重时复时教育教学知识积累认真阅教材非常重
面常见抽签问题供参考∶
(1)什师表样师表
(2)教师应具备根力列举三条
(3)支持新课程改革教育理念什
(12)理解教师教书〞育〞
(13)切学生学生切切学生〞谈谈法
(14)课堂教学程中板书设计应具备特点
(15)学生记忆特点什学科教学中提高学生识记力
(16)学生心目中班形象
(17)作名班错误批评学生学生赌气离开学校致学生家长校闹事应问题
(18)班种类型∶专制型民型保姆型认种类型教师更利学生教育
(19)什班级文化〞班话样进行班级文化建设
(20)发现差生〞身闪光点
(21)许学校什强调学生穿校服整齐外意义
(22)课时发现位学生趴桌子睡着会处理什
(23)课时学生突然闯进教室会办课堂教学中意外
(24)培养学生良学惯
(25)类型家长沟通样种家校合作方式拟
(26)魏书生学生理〞观点样理解
(27)说说中()学生思维特点教学指导意义
(28)学生早恋办会处理班里种现象
(29)学生缺课常迟会处理
(二)机提问
面试程中评委通常会应聘者提出问题问题千篇律会谓标准答案类型招聘活动会相似具普遍性问题问概率非常高评委解面试员关注点问题答复评委会观点答案作面试员提前做准备工作助场应变更展示希参加应聘教师岗位员节介绍问题中感悟答复思路方法举反三灵活处理遇种问题
提问1∶请介绍
般情况面试会问题问题答复时∶条理清晰层次清楚切中害防止表达方式量口语化事先准备做心中数
提问2∶谈谈家庭情况
家庭成长背景会性格生观心态追求目标等留深痕迹甚会影响否安心事应聘工作评委希家庭教育背景中判断素质相关容答复问题时∶简单罗列口收入职业等应该介绍根条件根底强调父母成长程中关心保护强调接受教育关注强调家庭专业择业选择支持适介绍家庭中引豪良气氛提家庭责见解
提问3∶什业余爱特长
业余爱定程度反映应聘者综合素质知识面特长学校建设做出额外奉献应聘者填写时实事求填写确实积极意义特长爱实填写面试答复问题时说话谦虚委婉说没业余爱会显综合力欠缺善交流等果中学常组织活动工程恰〞爱评委定会喜欢方擅长桥牌××级赛冠军等等忘答复问题前谦虚声明∶实算什特长稍知道……〞答复续提问留余掌握应答动权量核证事实说话方什记录什奖项等
提问4∶说说缺点
句非常普遍提问方式似意问题暗藏杀机〞杀机面试时说优点说缺点说出口缺点成学校判断老实性方法非圣贤熟宜说没缺点宜明显优点说成缺点宜说严重影响工作缺点问题答复说关教师岗位〞缺点者外表缺点教师工作说正优点
提问5∶谈谈次失败历
会失败历面试时渲染历接受评委询问时宜说没失败历否认显然假话宜说出严重影响应聘工作失败历样话评委没必非招聘招聘更谈失败历时应确定积极素失败积极进取联系起失败种奈结局奋斗失败程闪烁着屈挠精神品质失败处学生条件法防止外部原促成失败汲取教训干更方学校负责组织次英语赛恰赛期间学校发生全国性非典〞学校求减少集体活动致已精心准备赛中途搁浅已作出巨付出感非常伤心委屈必须接受事实件事情结果失败介绍事情程进行巧妙介绍提升评委心目中位
提问6∶请介绍教学实践历
讲家教历时适止评委留单纯赚钱感觉说完全占业余时间甚影响学业介绍家教历时应该介绍重点放做家教程中丰富专业知识提高实践力教学力沟通力学力等面学校讲述中知道家教历中未教学工作积累初步验
提问7∶什选择学校
答复问题时前提学校进行全面解适表扬应聘学校谈出该校特点长处阿谀奉承感觉答复问题时老实说明愿想法说明事业心责心教育事业热爱态度假设招聘学校关情况作出简明扼恰分概括分析然表露出思想倾谈应聘定会评委留印象应聘者学校特点教师结构开展空间教师遇志等方面答复方∶贵校非常注重学生德智体全面开展专业硬外方面业余爱助学生成片〞∶贵校老教师拟年轻教师拟少果贵校老教师悉心指导加快成长步伐更出外学晋升时机〞方面直言阐述坦诚相见朴实真诚容易评委认
提问8∶什选择教师行业
师范生说直接说师范类专业做教师符合专业社会员说说教师稳定性拟高．学校教师培养良开展空间爱心手孩子热爱表达教育行业热爱
提问9∶工资福利什期
工资没硬性求相信贵校薪酬标准处理问题会友善合理注重找工作时机条件公会计较太
提问1O∶谈谈竞聘教师成功理果失败会办
认果竞聘教师成功应该三点理∶第非常喜欢学扎实文化知识第二特长具强组织理力第二富爱心着助乐精神三优点会竞聘教师成功三利素果次竞聘失败会暴弃怨艾会勇敢面失败吸取教训总结验虚心学充实积极信心态迎接新挑战
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教师面试第四编说课试讲面试——试讲应注意问题
[日期：20210815] 源：云南培训认证网 [字体： 中 ]
2021年云南省基层政法机关拟定招录869名公务员考试培训讲解简单易懂知识点全面课时充足试卷训练充分提高
云南省交通运输厅事业单位2021年招聘585技校学历报名考试培训班招生正炽热进行中详情点击查阅
走讲台时带信：授课象学生面听讲课老师语速太快样容易紧张注意肢体语言抓头发拽衣角
教学程中问答教学现场感方通学讨取识……〞XXX学答复说出问题方面’角度思考……〞构思讲出方说想里插活动容样然想起样效果预想学生反响会会剧烈什剧烈等等评委说整东西代表设计程思路果思路清晰正确话评委会相欣赏
试讲程中教师必须掌握控权事先设计环节中包括学生反映学生答复意外事件然设想学生走进设圈套〞学生步步接达目标
掌握控权方法
方法：学生微笑放电必须时时接触范围学生眼神四目相接时候肯定信带鼓励眼神学生怕〞时尊重〞老师听〞时〞老师样学生会认老师正关注着老师思路走
方法二：巧设问题问题设计考虑课知识点外考虑学生知识水阅历授课象重点中学学生时切忌问幼稚带思考答复问题显没水二顽皮学生偏说想答案设计问题考虑学生知识水前提定思考价值结合学生实际生活提问学生话说
方法三：设计互动环节互动老师提问学生答复外种形式组讨课堂表演案例展示等形式选择根授课容授课象定值注意互动环节设计前提具操作性行性防止形式互动〞效互动十效互动价值摸透考官心理陷阱〞
书悦
通课堂板书整洁书写美观字体标准布局合理魅力激发学生愉悦情感板书整洁指便黑板勾涂减少写擦擦写书写美观指字迹清楚匀称字体标准指写错字字草字布局合理指课题段落公式位置适宜字符序号符合求目前写字迹潦草难识板书造成种现象原两点：板书重视够写字意甚视蛮野遒劲视潦草潇洒视擦成熟视信笔帅意二课没备熟未备精课堂授课紧张恐意匆匆涂改难引起学生审美欲板书外部魅力引起学生愉悦感获学生赏识教师课堂做袖手前疾书落笔误行心外时重视练根功教师时备课设计板书时做笔画标准结构严谨匀称布白合理〞二言醉
优美课堂语言陶冶学生课堂教学中果没语言支持：科学容难讲清深厚情感难寄托严密推理难传授课堂教学中语言应做词汇丰富标准连贯体标准符合语言惯符合现代汉语语法规符合普通话语言求连贯指句句间联系紧密语气贯穿体符合语言交际环境时增加语言文采魅力三技迷
课堂教学中采必技巧扬长避短课堂教学种创造性劳动光宣科讲课讲究讲课技巧果掌握定技巧仅美感会破绽百出弥补破绽没定技巧行技迷理课堂教学中武外实践性教学中更展风采计算机操作说提高学生键速度教师应该操作技巧做出示范正确坐姿根指法准确操作快速键等操作技巧学生教师操作技巧感折服会觉觉模仿练长学生技水会蒸蒸日逐渐磨练出键指飞速度四意喜
创新意旨巧妙构思激发学生学兴趣意课堂教学灵魂课堂教学必须意旨巧妙构思课堂教学中学生新异刺激出现脑皮层中产生出强烈兴奋吸引学生注意力课堂教学留意开头果方石破天惊突出题整堂课高崖泻水正验教师导新课做言简意明设置悬念催思索激发兴趣目清楚明白响印象逼出学生强烈听课欲课堂教学中重视书情言意锻炼运授课艺术教学效果会事半功倍
(中国教育报2002年6月3日第3版)
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