4 邓爷爷植树 ( 精读课文 )
教学目标
1 认识邓坛 等 14 生字 会写邓 植等8 字会写爷爷
植树等12 词语
2 朗读课文默读第3 然段助插图说出邓爷爷植树情景
3 积累碧空洗万里云等词语教学重点
默读第3 然段助图片说出邓爷爷植树情景
教学难点
积累碧空洗万里云等词语
教学课时
1 课时
教具准备
荣德基学课件资源教学程
导入新课
教师口述：邓爷爷指出：植树造林绿化祖国建设社会义造福子孙代伟事业坚持20 年坚持100 年坚持1000 年代代永远传天起走进课文邓爷爷植树
相关介绍二
邓（1904—1997）四川广安伟产阶级革命家政治家军事家外交家中华民国开国元勋中国产第二代领导核心马克思义者时中国民解放军中华民国领导创立邓理倡导改革开放国两制政策理念改变20 世纪期中国影响世界称中国改革开放现代化建设总设计师
三
初读课文
1 听范读：边听边画出太理解词语句子
2 学生初读：读课文生字读正确句子读通标出然段序号
3 检查初读情况
（1）会读生字
练
邓（dèng） 坛（tán） 龄（líng） 格（gé） 握（wò） 致（zhì） 勃（bó）
4 4 4 4 4 4 4
挖（wā） 选（xuǎn） 茁（zhuó） 移（yí） 挥（huī） 填（tián） 扶（fú）
4 4 4 4 4 4 4
（2）会写生字组词
练
邓（姓邓） 植（植树） 格（格外） 引（吸引）
注（注意） 满（满意） 休（休息） 息（气息）
（3）积累词语
练
爷爷 植树 碧空洗 万里云 公园 格外
引注目 汗珠 休息 树苗 心 笔直
四
品读释疑
1 想想邓爷爷植树
预设：邓爷爷亲植树认真
2 找出写邓爷爷植树句子
预设：见手握铁锹兴致勃勃挖着树坑额头已满汗珠肯休息（兴致勃勃写出邓爷爷然83岁高龄植树情绪高涨满汗珠说明邓爷爷挖树坑力认真肯休息 体现邓爷爷植树兴致高做事执着）树坑挖邓爷爷精心挑选棵茁壮柏树苗心移入树坑挥锹填锹土站步外仔细觉直连声说：行行走前树苗扶正（挖挑选移挥锹填站走扶正等系列动作描写体现邓爷爷植树时丝苟态度精心心仔细等词语体现邓爷爷植树时认真态度）
3 默读第3 然段助插图说说邓爷爷植树情景
预设：邓爷爷首先挖树坑接着精心挑选棵茁壮柏树苗然心移入树坑挥锹填土树苗扶正
4 第4 然段中体会邓爷爷样心情？
预设：体会邓爷爷高兴喜悦心情
5 什说棵树成天坛公园处美丽风景？
预设：美丽风景 树长茂盛漂亮二棵树邓爷爷种实际行动树立绿化环境榜样
6 中体会邓爷爷样？
预设：中体会邓爷爷做事严肃认真丝苟
写法探究五
环境描写指物处具体社会环境然环境描写作：交代事情发生点背景渲染气氛烘托物心情反映物性格品质推动情节发展深化题运环境描写注意：目明确——表达中心思想服务具体生动——身境感抓住特征——写出独具特色景物文中环境描写天碧空洗万里云写出时天气情况烘托出时热烈气氛愉快激动心情
六
课文旨
文介绍1987 年4 月5 日83 岁高龄邓爷爷北京天坛公园亲手栽种柏树柏树茁壮成长成天坛公园处美丽风景表现邓爷爷做事严肃认真态度丝苟精神表达作者邓爷爷崇敬怀念情
七
课堂结
篇课文重点邓爷爷植树体会邓爷爷植树程中表现出严肃认真态度丝苟精神外邓爷爷行动中领会植树绿化重意义
八
课作业
教学反思
运环境描写写写校园景色
成功处：课重点引导学生助插图说出邓爷爷植树情景体会作者邓爷爷崇敬情次教学中教师通引导学生圈画重点词句理解课文容助相关环境描写动作描写体会邓爷爷做事严肃认真态度丝苟精神
引注目——83 岁高龄
兴致勃勃——肯休息
精心挑选移入树坑——挥锹填
土——扶正树苗
板书
邓爷爷植树
美丽风景
足处：教师教学程中应注意引导学生观察插图进行交流朗读程中应指导学生读关键词句读出作者情感时文优美词语碧空洗万里云教师应注意提示学生交流词语意思法做积累进行仿写练提高学生语言运力21
第单元
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1 认识邓坛 等 14 生字 会写邓 植等8 字会写爷爷
植树等12 词语
2 朗读课文默读第3 然段助插图说出邓爷爷植树情景
3 积累碧空洗万里云等词语教学重点
默读第3 然段助图片说出邓爷爷植树情景
教学难点
积累碧空洗万里云等词语
教学课时
1 课时
教具准备
荣德基学课件资源教学程
导入新课
教师口述：邓爷爷指出：植树造林绿化祖国建设社会义造福子孙代伟事业坚持20 年坚持100 年坚持1000 年代代永远传天起走进课文邓爷爷植树
相关介绍二
邓（1904—1997）四川广安伟产阶级革命家政治家军事家外交家中华民国开国元勋中国产第二代领导核心马克思义者时中国民解放军中华民国领导创立邓理倡导改革开放国两制政策理念改变20 世纪期中国影响世界称中国改革开放现代化建设总设计师
三
初读课文
1 听范读：边听边画出太理解词语句子
2 学生初读：读课文生字读正确句子读通标出然段序号
3 检查初读情况
（1）会读生字
练
邓（dèng） 坛（tán） 龄（líng） 格（gé） 握（wò） 致（zhì） 勃（bó）
4 4 4 4 4 4 4
挖（wā） 选（xuǎn） 茁（zhuó） 移（yí） 挥（huī） 填（tián） 扶（fú）
4 4 4 4 4 4 4
（2）会写生字组词
练
邓（姓邓） 植（植树） 格（格外） 引（吸引）
注（注意） 满（满意） 休（休息） 息（气息）
（3）积累词语
练
爷爷 植树 碧空洗 万里云 公园 格外
引注目 汗珠 休息 树苗 心 笔直
四
品读释疑
1 想想邓爷爷植树
预设：邓爷爷亲植树认真
2 找出写邓爷爷植树句子
预设：见手握铁锹兴致勃勃挖着树坑额头已满汗珠肯休息（兴致勃勃写出邓爷爷然83岁高龄植树情绪高涨满汗珠说明邓爷爷挖树坑力认真肯休息 体现邓爷爷植树兴致高做事执着）树坑挖邓爷爷精心挑选棵茁壮柏树苗心移入树坑挥锹填锹土站步外仔细觉直连声说：行行走前树苗扶正（挖挑选移挥锹填站走扶正等系列动作描写体现邓爷爷植树时丝苟态度精心心仔细等词语体现邓爷爷植树时认真态度）
3 默读第3 然段助插图说说邓爷爷植树情景
预设：邓爷爷首先挖树坑接着精心挑选棵茁壮柏树苗然心移入树坑挥锹填土树苗扶正
4 第4 然段中体会邓爷爷样心情？
预设：体会邓爷爷高兴喜悦心情
5 什说棵树成天坛公园处美丽风景？
预设：美丽风景 树长茂盛漂亮二棵树邓爷爷种实际行动树立绿化环境榜样
6 中体会邓爷爷样？
预设：中体会邓爷爷做事严肃认真丝苟
写法探究五
环境描写指物处具体社会环境然环境描写作：交代事情发生点背景渲染气氛烘托物心情反映物性格品质推动情节发展深化题运环境描写注意：目明确——表达中心思想服务具体生动——身境感抓住特征——写出独具特色景物文中环境描写天碧空洗万里云写出时天气情况烘托出时热烈气氛愉快激动心情
六
课文旨
文介绍1987 年4 月5 日83 岁高龄邓爷爷北京天坛公园亲手栽种柏树柏树茁壮成长成天坛公园处美丽风景表现邓爷爷做事严肃认真态度丝苟精神表达作者邓爷爷崇敬怀念情
七
课堂结
篇课文重点邓爷爷植树体会邓爷爷植树程中表现出严肃认真态度丝苟精神外邓爷爷行动中领会植树绿化重意义
八
课作业
教学反思
运环境描写写写校园景色
成功处：课重点引导学生助插图说出邓爷爷植树情景体会作者邓爷爷崇敬情次教学中教师通引导学生圈画重点词句理解课文容助相关环境描写动作描写体会邓爷爷做事严肃认真态度丝苟精神
引注目——83 岁高龄
兴致勃勃——肯休息
精心挑选移入树坑——挥锹填
土——扶正树苗
板书
邓爷爷植树
美丽风景
足处：教师教学程中应注意引导学生观察插图进行交流朗读程中应指导学生读关键词句读出作者情感时文优美词语碧空洗万里云教师应注意提示学生交流词语意思法做积累进行仿写练提高学生语言运力21
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