部编版二年级数学册教案
二年级数学老师应该学生学知识爱学掌握学方法终身受益二年级数学老师应该课前写篇二年级数学教案知道写二年级数学教案？面家收集关部编版二年级数学册教案希喜欢
#256899部编版二年级数学册教案1
教学目标：
1加深表法余数法认识进步理解两者间关系
2巩固混合运算运算序提高混合运算计算力
3历整理程构建表法余数法间知识体系培养思维力
4解决问题中感受法混合运算价值提升学数学兴趣
目标解析：
问题中历表法余数法整理程更利学生理解法意义巩固计算方法中明辨混合运算序更利学生理解括号作提高计算力
教学重点：
1熟练掌握法口诀求商方法巩固余数法试商程进步体会余数什数
2巩固级级带括号四运算运算序深化运算间关系理解提高计算力
教学难点：通问题引导学生整理法相关知识逐步学会整理方法
教学准备：课件
教学程：
活动导入揭示课题
()游戏活动：
教师选12朋友台
1分组
学分分组求组数样组止1
(组2分成6组组3分4组组4分3组组6分2组)
2抢答
分组开始抢答游戏
( 课件次演示：)
七八( ) ( )三十 ( )八十 四八( ) 54÷9( ) 35÷( )7 ( )÷89 ( )÷25
(二)揭示课题：
天起复法关知识
(板书课题)
设计意图：通活动形式引导学生复已学知识法意义法口诀揭示课题调动学生参复积极性提高复效率
二回顾梳理构建联系
()复表法余数法
1课件出示：
(1)16枝铅笔装4盒子里均盒装少
(2)16枝铅笔8枝装盒需盒子
(3)16枝铅笔装7盒子里均盒装枝剩枝
2学生分析列式计算
3学生汇报
(1)三道题列式什法列式
(2)计算时什法口诀
(3)第三题余数少余数数什关系
4学生提问提出什法问题解答
例：3枝装盒少需盒子
5说说：表法余数法异
6练练：
(1)出示题：果枝铅笔8角英带6元钱买枝剩少钱(列式竖式计算)
(2)汇报交流说说竖式计算注意事项
(3)较： 60 ÷86(枝)……12(角) 60 ÷87(枝)…… 4(角)
学生通明白第种错误原什剩余12角(12角里面18角买枝铅笔)进步理解什余数定数
设计意图：通创设问题情境表法余数法串起学生解决问题中历知识整理程更理解法余数法意义计算方法进步提高计算力
(二)复混合运算
1课件出示： 12864+36 6+18÷3 48÷8×6 8×(3629) 6440÷8
(1)说说：先请学生说说混合运算序
(2)分分：学生算式运算序进行分类
：第类： 12864+36 48÷8×6
第二类： 6440÷8 6+18÷3
第三类： 8×(3629)
(3)根分类结果分计算学生尝试举出类似例子
2练练：
(1)课件出示： 186÷3 (186)÷3 18÷6×3 186×3
(2)学生计算
(3)汇报交流计算方法：先运算序然计算
设计意图：混合运算重点先运算序复前出示三类混合运算学生说运算序分类突出运算序重性学生复混合运算指明方基础通针性练进步提高混合运算计算力
三巩固练深化理解
()基础练
1完成练二十二第1题
结合直观图巩固法余数法意义理解沟通两者间关系
2完成练二十二第2题
巩固法竖式计算方法强化试商技
3完成练二十二第3题
说出先算什计算方式突出混合运算运算序巩固时培养认真审题力
(二)实践应
140图形排列：……第34图形( )40图形中( )
2晨准备星期(7天)完60页图书第天12页剩均天页
设计意图：环节复题选择突出层次简单巩固实际应仅培养学生思维严谨性充分注重培养学生思维灵活性
四畅谈收获总结提升
谈话：通节课复掌握知识学会方法疑问
#256900部编版二年级数学册教案2
教学目标：
1读懂统计图表根图表中数发现问题分析问题解决问题培养孩子探索精神学生断收获成功喜悦
2学生体会统计源生活服务生活时渗透健康教育孩子养成合理睡眠惯
3通调查活动学生历收集数整理数程培养学生统计意识解决问题力
教学重点：
读懂统计图
教学难点：
统计图表中获取信息
教具准备：
电脑课件
创设情境谈话导入
(1)奥运会掀起全民健身热潮少频道举行次童体育赛应该赛什呢董浩叔叔难住起帮帮
(2)出示二(2)班学喜欢体育项目统计图学生观察
二探索新知
1导入：出示统计图认识
统计图会说话告诉许数学信息天起读统计图表(板书课题)
2读二(2)班学喜欢体育项目统计图
①请屏幕图知道调查什容知道
②喜欢什意思
调查项目选喜欢
③仔细观察幅统计图告诉什信息(学生独立观察思考)桌说说
④学生汇报
⑴ 踢毽子踢球游泳跳绳词表示体育项目名称
⑵ 012„„16数表示具体数单位名称
⑶ 行16格子1格代表11格代表单位
⑷ 直条长短表示喜欢某种体育项目数少(汇报)„„
⑤教师结
3预测
董浩叔叔统计图猜会决定举行什赛什
4体会统计图优点
5读二(1)班学喜欢电视节目统计图 ①较两幅统计图什区结 ②读统计图体会统计图处 ③结 ④预测
2021年8月份时猜猜喜欢项电视节目会更 教师提问：时候统计学喜欢电视节目统计图会发生什变化
三读奥运获金牌情况统计表 (1)导入
(2)出示统计表说说统计表中知道什想什(组交流)
(3)汇报 a知道什
b觉中国运动健样想说什
四调查
1师：学正处长身体阶段想身体必须合理饮食适运动充足睡眠知道班学天睡眠时间约长呢充足睡眠呢谁说说天约睡时呢(指名汇报)
2家想想解全班学睡眠情况亲手制作统计图呢 请书第88页调查：课前已调查统计全班学睡眠时间情况完成统计表
3现请学出水彩笔独立完成书统计图学完成快(教师巡视指导)
4展示进行汇报交流
5知道般10岁左右童天应保证10时睡眠觉班学着充足睡眠果没想说什(合理化建议)
五延伸
师：生活中方统计图表见统计图表呢
师：学见识真广老师网找统计图表读什
课件展示种统计图表：折线形条形圆形图形
统计图花样会继续学统计知识兴趣朋友课收集统计图表研究研究发现什
#277843部编版二年级数学册教案3
教学目标：
1知识技：通量量等实践活动认识长度单位厘米初步建立1厘米表象尺子量物体长度(限整厘米)
2程方法：通学生观察探究等学活动学生亲身历创造活动中建立起长度单位理解
3情感态度价值观：体会数学生活联系培养学生创新意识
教学重点：
建立1厘米长度概念
教学难点：
学生尺量物体长度(限整厘米)
教学程：
谈话引入
学妈老师谁高谁矮
高少矮少划知道具体高少矮少
高少矮少实较体长度长度单位
二探究新知
()统长度单位
古代没发明长度单位时候做呢
(出示例1情境图)观察图解信息
引导学生说：古张开手臂丈量石头宽度
拃脚长标准量物体长度
觉方法样
教师结：实身携带着尺子拃(zhǎ)步庹( tuǒ)测量物体长度千年前古想出样方法测量物体现拃作单位量量桌子长度(师生测量课桌长)
教师提出疑问：量3拃量样课桌什量结果样呢
学生充分发表法逐步明白：拃长度进行测量量结果
追问：样相结果呢什方法
教师结：测量选标准长度单位测量结果会事实符需统长度单位节课起认识长度
(二)整体感知认识厘米
1观察尺子认识刻度
竖线长短做刻度线数字着条较长刻度线第数字O条刻度线做刻度O面呢(刻度1……)读刻度
尺子样字母——cm学尺子厘米两字实cm
表示厘米意思厘米统长度单位测量较短物体长度般厘米作单位
2认识1厘米
教师指出：刻度0重起跑线样表示里开始刻
度0刻度1长度1厘米(板书：1厘米)
尺子段长度1厘米呢谁指指
教师边讲解边示范(加手势)：刻度2刻度3间格长度l厘米刻度3刻度4间格长度1厘米刻度4刻度5呢发现什(格长度1厘米)格长度样尺子量物体长度时统标准
学觉1厘米长度样啊(短)呀1厘米确实短
追问：生活中物体长度约1厘米呢(学生发言)
教师课件呈现食指宽度田字格宽度图钉长度
1厘米说句话：食指宽约1厘米l厘米说句话
3认识厘米
师：刚学认识1厘米现老师增加难度03长度厘米O7呢
4教学例3(量量)
(1)先出课前准备
纸条手划长度说说厘米教师边讲解边示范：尺刻度O准纸条左端纸条右端着纸条长度厘米提醒学生注意测量时尺子放测量物体边着物体直边量量时紧尺子
(2)果尺子坏刻度2量出张纸条长度量(尺刻度2准纸条左端纸条右端着数减数张纸条长度)
三巩固练
1完成教材第4页做做
学生刻度尺说出铅笔长度说说想
2完成教材练第1题先估估约厘米量量
3完成教材练第2题
着尺子刻度说出手掌宽拃长约厘米
说明：接8厘米说约8厘米
四课堂总结
天数学课印象深什想说什
板书设计：
统长度单位 认识厘米
测量时标准结果—统长度单位 厘米cm
量较短物体厘米作单位
量法：尺刻度O准物体端物体端着物体长度厘米
#277864部编版二年级数学册教案4
引入课题
播放果野外迷路配音课文朗读录音学生听谈感受收获引出板书课题：辨认方
二调动原验感知现实中新方
()复
学期学四方(东南西北)教室里辨认果新环境样辨认方(观察太阳树木利指南针……)
(二)探究新知
1听说方(东南东北西南西北)学生回答教师板书果学生说出南东北东南西北西教师应意识应板书
2助生活语言惯统方描述性词语
3活动体验：学生尝试教室里指指东南方思考：什方称东南呢
学生组交流然指名汇报总结：东方南方中间东南方
样方法学生学会辨认东北西南西北三方
(三)深化体验
1活动体验二：坐座位说说东南东北西南西北分位学学生先找找指名汇报
2活动体验三：指名两位学讲台前学说说学生甲学生乙什方学生乙学生甲什方然思考讨交流：两位学位置描述样什呢学生真切体验方相性
二生活验升华探究图新方
()复
教师出示方板(黑板出示)谁老师方板标出东南西北四方指名板演总结强调：方板方特点
(二)探究新知
1助学生已知识验学生方板标出余四方学生组交流合作互相帮助教师巡视指导汇报总结展示制作方板
2出示课第22页教学挂图学生助方板辨认口述种建筑物分学校方
完成认认
3深化感知说说动物园学校方学校动物园方
三拓展应
1指导学生完成第23页练练第1题
教师先学生说说图什国家图学生回答教师适时学生进行爱国义教育强调北方标然进行辨识方训练
2指导学生完成第23页练练第2题
先学生组互说全班交流
四全课结
学知识什收获表现什评价
#277845部编版二年级数学册教案5
教学目标：
知识点：
1学生历长度单位形成程认识统长度单位必性
2通活动学生认识长度单位厘米初步建立1厘米长度观念初步学会刻度尺量整厘米物体长度
3培养学生估测意识力
力点：
培养学生观察动手操作力
德育点：
学生养成细心认真学惯
教学重点：
通活动学生认识长度单位厘米初步学会刻度尺量整厘米物体长度
教学难点：
初步建立1厘米长度观念培养学生估测意识力
教学模式：
探究教学模式
教具准备：
种尺子硬币回形针棱长1厘米正方体等
教学程：
创设情境：
师：妈妈需买截松紧带需长呢老师量桌棒样长请组选择种实物量量
学生汇报量结果
问：奇怪样长松紧带量出结果样呢
师：果统结果什工具量呢
生：尺子
二探究：
1认识1厘米
出直尺发现什
学生观察汇报
A数序读读问：左端尺子零表示什零刻度
B线长短刻度线
C字母cm表示厘米厘米种常长度单位
厘米长(尺子0刻度1刻度间长度1厘米)
找出尺子1厘米段1厘米发现什(格1厘米)
找找身边物体长度约1厘米
手划1厘米长闭眼睛想想1厘米长
2认识厘米
师：知道1厘米长2厘米3厘米……长
问：21厘米厘米4厘米里1厘米尺子指出6厘米段
3厘米量
举起蓝纸条估计约厘米
尺子量量填书
量松紧带长
三拓展运：
1判断面量法说明理
(1)没准0刻度线
(2)正确
(3)零刻度量
2果尺子前面断0刻度线办
3组合作量指定物体长度
4老师想量手腕圈长度直尺量方便方法(介绍种尺子)
5选择尺子感兴趣物体量量
课外搜集资料：知道长度单位
数学教案
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二年级数学老师应该学生学知识爱学掌握学方法终身受益二年级数学老师应该课前写篇二年级数学教案知道写二年级数学教案？面家收集关部编版二年级数学册教案希喜欢
#256899部编版二年级数学册教案1
教学目标：
1加深表法余数法认识进步理解两者间关系
2巩固混合运算运算序提高混合运算计算力
3历整理程构建表法余数法间知识体系培养思维力
4解决问题中感受法混合运算价值提升学数学兴趣
目标解析：
问题中历表法余数法整理程更利学生理解法意义巩固计算方法中明辨混合运算序更利学生理解括号作提高计算力
教学重点：
1熟练掌握法口诀求商方法巩固余数法试商程进步体会余数什数
2巩固级级带括号四运算运算序深化运算间关系理解提高计算力
教学难点：通问题引导学生整理法相关知识逐步学会整理方法
教学准备：课件
教学程：
活动导入揭示课题
()游戏活动：
教师选12朋友台
1分组
学分分组求组数样组止1
(组2分成6组组3分4组组4分3组组6分2组)
2抢答
分组开始抢答游戏
( 课件次演示：)
七八( ) ( )三十 ( )八十 四八( ) 54÷9( ) 35÷( )7 ( )÷89 ( )÷25
(二)揭示课题：
天起复法关知识
(板书课题)
设计意图：通活动形式引导学生复已学知识法意义法口诀揭示课题调动学生参复积极性提高复效率
二回顾梳理构建联系
()复表法余数法
1课件出示：
(1)16枝铅笔装4盒子里均盒装少
(2)16枝铅笔8枝装盒需盒子
(3)16枝铅笔装7盒子里均盒装枝剩枝
2学生分析列式计算
3学生汇报
(1)三道题列式什法列式
(2)计算时什法口诀
(3)第三题余数少余数数什关系
4学生提问提出什法问题解答
例：3枝装盒少需盒子
5说说：表法余数法异
6练练：
(1)出示题：果枝铅笔8角英带6元钱买枝剩少钱(列式竖式计算)
(2)汇报交流说说竖式计算注意事项
(3)较： 60 ÷86(枝)……12(角) 60 ÷87(枝)…… 4(角)
学生通明白第种错误原什剩余12角(12角里面18角买枝铅笔)进步理解什余数定数
设计意图：通创设问题情境表法余数法串起学生解决问题中历知识整理程更理解法余数法意义计算方法进步提高计算力
(二)复混合运算
1课件出示： 12864+36 6+18÷3 48÷8×6 8×(3629) 6440÷8
(1)说说：先请学生说说混合运算序
(2)分分：学生算式运算序进行分类
：第类： 12864+36 48÷8×6
第二类： 6440÷8 6+18÷3
第三类： 8×(3629)
(3)根分类结果分计算学生尝试举出类似例子
2练练：
(1)课件出示： 186÷3 (186)÷3 18÷6×3 186×3
(2)学生计算
(3)汇报交流计算方法：先运算序然计算
设计意图：混合运算重点先运算序复前出示三类混合运算学生说运算序分类突出运算序重性学生复混合运算指明方基础通针性练进步提高混合运算计算力
三巩固练深化理解
()基础练
1完成练二十二第1题
结合直观图巩固法余数法意义理解沟通两者间关系
2完成练二十二第2题
巩固法竖式计算方法强化试商技
3完成练二十二第3题
说出先算什计算方式突出混合运算运算序巩固时培养认真审题力
(二)实践应
140图形排列：……第34图形( )40图形中( )
2晨准备星期(7天)完60页图书第天12页剩均天页
设计意图：环节复题选择突出层次简单巩固实际应仅培养学生思维严谨性充分注重培养学生思维灵活性
四畅谈收获总结提升
谈话：通节课复掌握知识学会方法疑问
#256900部编版二年级数学册教案2
教学目标：
1读懂统计图表根图表中数发现问题分析问题解决问题培养孩子探索精神学生断收获成功喜悦
2学生体会统计源生活服务生活时渗透健康教育孩子养成合理睡眠惯
3通调查活动学生历收集数整理数程培养学生统计意识解决问题力
教学重点：
读懂统计图
教学难点：
统计图表中获取信息
教具准备：
电脑课件
创设情境谈话导入
(1)奥运会掀起全民健身热潮少频道举行次童体育赛应该赛什呢董浩叔叔难住起帮帮
(2)出示二(2)班学喜欢体育项目统计图学生观察
二探索新知
1导入：出示统计图认识
统计图会说话告诉许数学信息天起读统计图表(板书课题)
2读二(2)班学喜欢体育项目统计图
①请屏幕图知道调查什容知道
②喜欢什意思
调查项目选喜欢
③仔细观察幅统计图告诉什信息(学生独立观察思考)桌说说
④学生汇报
⑴ 踢毽子踢球游泳跳绳词表示体育项目名称
⑵ 012„„16数表示具体数单位名称
⑶ 行16格子1格代表11格代表单位
⑷ 直条长短表示喜欢某种体育项目数少(汇报)„„
⑤教师结
3预测
董浩叔叔统计图猜会决定举行什赛什
4体会统计图优点
5读二(1)班学喜欢电视节目统计图 ①较两幅统计图什区结 ②读统计图体会统计图处 ③结 ④预测
2021年8月份时猜猜喜欢项电视节目会更 教师提问：时候统计学喜欢电视节目统计图会发生什变化
三读奥运获金牌情况统计表 (1)导入
(2)出示统计表说说统计表中知道什想什(组交流)
(3)汇报 a知道什
b觉中国运动健样想说什
四调查
1师：学正处长身体阶段想身体必须合理饮食适运动充足睡眠知道班学天睡眠时间约长呢充足睡眠呢谁说说天约睡时呢(指名汇报)
2家想想解全班学睡眠情况亲手制作统计图呢 请书第88页调查：课前已调查统计全班学睡眠时间情况完成统计表
3现请学出水彩笔独立完成书统计图学完成快(教师巡视指导)
4展示进行汇报交流
5知道般10岁左右童天应保证10时睡眠觉班学着充足睡眠果没想说什(合理化建议)
五延伸
师：生活中方统计图表见统计图表呢
师：学见识真广老师网找统计图表读什
课件展示种统计图表：折线形条形圆形图形
统计图花样会继续学统计知识兴趣朋友课收集统计图表研究研究发现什
#277843部编版二年级数学册教案3
教学目标：
1知识技：通量量等实践活动认识长度单位厘米初步建立1厘米表象尺子量物体长度(限整厘米)
2程方法：通学生观察探究等学活动学生亲身历创造活动中建立起长度单位理解
3情感态度价值观：体会数学生活联系培养学生创新意识
教学重点：
建立1厘米长度概念
教学难点：
学生尺量物体长度(限整厘米)
教学程：
谈话引入
学妈老师谁高谁矮
高少矮少划知道具体高少矮少
高少矮少实较体长度长度单位
二探究新知
()统长度单位
古代没发明长度单位时候做呢
(出示例1情境图)观察图解信息
引导学生说：古张开手臂丈量石头宽度
拃脚长标准量物体长度
觉方法样
教师结：实身携带着尺子拃(zhǎ)步庹( tuǒ)测量物体长度千年前古想出样方法测量物体现拃作单位量量桌子长度(师生测量课桌长)
教师提出疑问：量3拃量样课桌什量结果样呢
学生充分发表法逐步明白：拃长度进行测量量结果
追问：样相结果呢什方法
教师结：测量选标准长度单位测量结果会事实符需统长度单位节课起认识长度
(二)整体感知认识厘米
1观察尺子认识刻度
竖线长短做刻度线数字着条较长刻度线第数字O条刻度线做刻度O面呢(刻度1……)读刻度
尺子样字母——cm学尺子厘米两字实cm
表示厘米意思厘米统长度单位测量较短物体长度般厘米作单位
2认识1厘米
教师指出：刻度0重起跑线样表示里开始刻
度0刻度1长度1厘米(板书：1厘米)
尺子段长度1厘米呢谁指指
教师边讲解边示范(加手势)：刻度2刻度3间格长度l厘米刻度3刻度4间格长度1厘米刻度4刻度5呢发现什(格长度1厘米)格长度样尺子量物体长度时统标准
学觉1厘米长度样啊(短)呀1厘米确实短
追问：生活中物体长度约1厘米呢(学生发言)
教师课件呈现食指宽度田字格宽度图钉长度
1厘米说句话：食指宽约1厘米l厘米说句话
3认识厘米
师：刚学认识1厘米现老师增加难度03长度厘米O7呢
4教学例3(量量)
(1)先出课前准备
纸条手划长度说说厘米教师边讲解边示范：尺刻度O准纸条左端纸条右端着纸条长度厘米提醒学生注意测量时尺子放测量物体边着物体直边量量时紧尺子
(2)果尺子坏刻度2量出张纸条长度量(尺刻度2准纸条左端纸条右端着数减数张纸条长度)
三巩固练
1完成教材第4页做做
学生刻度尺说出铅笔长度说说想
2完成教材练第1题先估估约厘米量量
3完成教材练第2题
着尺子刻度说出手掌宽拃长约厘米
说明：接8厘米说约8厘米
四课堂总结
天数学课印象深什想说什
板书设计：
统长度单位 认识厘米
测量时标准结果—统长度单位 厘米cm
量较短物体厘米作单位
量法：尺刻度O准物体端物体端着物体长度厘米
#277864部编版二年级数学册教案4
引入课题
播放果野外迷路配音课文朗读录音学生听谈感受收获引出板书课题：辨认方
二调动原验感知现实中新方
()复
学期学四方(东南西北)教室里辨认果新环境样辨认方(观察太阳树木利指南针……)
(二)探究新知
1听说方(东南东北西南西北)学生回答教师板书果学生说出南东北东南西北西教师应意识应板书
2助生活语言惯统方描述性词语
3活动体验：学生尝试教室里指指东南方思考：什方称东南呢
学生组交流然指名汇报总结：东方南方中间东南方
样方法学生学会辨认东北西南西北三方
(三)深化体验
1活动体验二：坐座位说说东南东北西南西北分位学学生先找找指名汇报
2活动体验三：指名两位学讲台前学说说学生甲学生乙什方学生乙学生甲什方然思考讨交流：两位学位置描述样什呢学生真切体验方相性
二生活验升华探究图新方
()复
教师出示方板(黑板出示)谁老师方板标出东南西北四方指名板演总结强调：方板方特点
(二)探究新知
1助学生已知识验学生方板标出余四方学生组交流合作互相帮助教师巡视指导汇报总结展示制作方板
2出示课第22页教学挂图学生助方板辨认口述种建筑物分学校方
完成认认
3深化感知说说动物园学校方学校动物园方
三拓展应
1指导学生完成第23页练练第1题
教师先学生说说图什国家图学生回答教师适时学生进行爱国义教育强调北方标然进行辨识方训练
2指导学生完成第23页练练第2题
先学生组互说全班交流
四全课结
学知识什收获表现什评价
#277845部编版二年级数学册教案5
教学目标：
知识点：
1学生历长度单位形成程认识统长度单位必性
2通活动学生认识长度单位厘米初步建立1厘米长度观念初步学会刻度尺量整厘米物体长度
3培养学生估测意识力
力点：
培养学生观察动手操作力
德育点：
学生养成细心认真学惯
教学重点：
通活动学生认识长度单位厘米初步学会刻度尺量整厘米物体长度
教学难点：
初步建立1厘米长度观念培养学生估测意识力
教学模式：
探究教学模式
教具准备：
种尺子硬币回形针棱长1厘米正方体等
教学程：
创设情境：
师：妈妈需买截松紧带需长呢老师量桌棒样长请组选择种实物量量
学生汇报量结果
问：奇怪样长松紧带量出结果样呢
师：果统结果什工具量呢
生：尺子
二探究：
1认识1厘米
出直尺发现什
学生观察汇报
A数序读读问：左端尺子零表示什零刻度
B线长短刻度线
C字母cm表示厘米厘米种常长度单位
厘米长(尺子0刻度1刻度间长度1厘米)
找出尺子1厘米段1厘米发现什(格1厘米)
找找身边物体长度约1厘米
手划1厘米长闭眼睛想想1厘米长
2认识厘米
师：知道1厘米长2厘米3厘米……长
问：21厘米厘米4厘米里1厘米尺子指出6厘米段
3厘米量
举起蓝纸条估计约厘米
尺子量量填书
量松紧带长
三拓展运：
1判断面量法说明理
(1)没准0刻度线
(2)正确
(3)零刻度量
2果尺子前面断0刻度线办
3组合作量指定物体长度
4老师想量手腕圈长度直尺量方便方法(介绍种尺子)
5选择尺子感兴趣物体量量
课外搜集资料：知道长度单位
数学教案
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