幼园音乐活动反思10篇
幼园音乐活动反思）：
幼园班音乐游戏活动反思
欢乐鼹鼠节班音乐游戏活动根音乐特点选朋友生活中较熟悉喜欢鼹鼠(动画片中)角欢乐鼹鼠森林里遭遇线根音乐旋律性质结构音乐节奏贯穿鼹鼠走走跑出跑回听见怕声音危险动物高兴跳起舞蹈相应事情节激发幼浓厚兴趣幼胆想象创编相应手指游戏身体动作音乐相匹配
根幼年龄特点实际情景制定三目标：1初步感受诙谐欢快跳跃乐曲特点2手指游戏进步感受理解音乐3体验音乐带想象感受伴齐游戏欢乐
幼表现发展教学活动中幼兴趣浓厚进取投入游戏中根音乐特点激发幼胆想象创编动作体现发展幼性创造性重性
教师教学策略首先体验性策略：次活动中段音乐出现时引导幼调动种感官动充分体验音乐倾听助动作语言记忆唤起等帮忙幼体验音乐增强感受幼感受音乐基础进行创编游戏体验表现音乐审美感受次情境性策略：班幼逻辑思维然已开始萌芽思维方式具体形象思维活动中出示鼹鼠图片鼹鼠角贯穿整韵律活动根音乐特点创设情景利情景化语言引导幼感受熟悉音乐特点根音乐性质匹配相应身体动作：鼹鼠排着队出玩灰狼草悠然舞蹈终鼹鼠快跑回家终角游戏角互换策略：角游戏幼喜欢活动异常活泼爱鼹鼠形象深受幼喜欢扮演角更加激发胆参音乐游戏活动中鼹鼠脚脚长点长成脚角表演进行游戏鼹鼠森林里走走走快快跑出快快跑回结束部分角换幼换教师做队长更幼意犹未
活动效果首先体现幼性创造性幼节音乐游戏兴趣较浓厚幼始终十分投入够胆创编手指游戏中鼹鼠跑部位更加深A段音乐理解激发幼创编完整游戏基础次师幼互动幼幼互动良手指游戏创编身体动作时尝试幼创编脚爬部位教师退出幼成引导者带领家齐做动作加深音乐旋律熟悉程度结束部分教师退出幼领队然幼做次队长团体游戏时体验音乐游戏欢乐终音乐游戏规性游戏规游戏质特征音乐游戏中游戏具必须规性游戏规活动中表现游戏情境性秩序感：鼹鼠出玩时求幼轻轻快快两边跑出跑回四散跑开者前左右四方跑出跑回数幼教师引导遵守规幼出现违反游戏规现象需教师进步提醒
幼园音乐活动反思（二）：
幼园音乐课教学反思
音乐门艺术组织乐音形式丰富思想感情资料带特定情境中催联想发深思精神力量引导热爱生活完美未激励鼓舞驶进高尚境界幼园教育纲明确指出：根国教育方针总培养目标结合幼年龄特点幼园教育务应幼进行体智德美全面发展教育身心健康活泼成长入学基础造代新基础幼园音乐教育作提高幼素质重学科幼进行美育重手段资料丰富包括：唱歌音乐欣赏音乐活动（音乐游戏舞蹈律动）显露孩子性爱事途径幼园班孩子意识控制行事较差具动静注意力易转移抽象思维未完全起步形象思维意注意占优势特点音乐教学中运讲事做游戏兴表演等种动形式充分调动幼音乐学进取性培养音乐兴趣爱想学爱学肯学
童化拉进孩子距离
教师幼间配合否默契达良教学效果前提条件孩子教师间必须架起相互沟通桥梁保证桥梁正常沟通幼进取动理解教师理解教师授课资料教师首先童化孩子拉距离童心唤童趣幼园孩子年龄特点抽象板讲述难产生兴趣教学中生动形象体态语言进行交流沟通灵活眼神活泼语气夸张动作吸引孩子注意力孩子觉教师亲切象孩子朋友教师产生种亲切感信赖感愿意表达心感受
二创设唱歌情境提高幼唱歌兴趣
唱歌幼园音乐教育资料音乐教学中占重位唱歌表现情意工具应方面创设情境呢？
1讲述事引发兴趣
歌词音乐种文学形式词语篇幅短幼歌曲接触第步歌词中描绘物情节语言动作幼着直接影响幼园孩子具备独立朗读理解词义事时采传统条文式灌输讲会抽象失吸引力教学中歌词变化孩子爱听事作教授新歌导语者事情节贯穿整堂课生动语言讲解者歌曲融入事情节中孩子听事时情禁歌曲产生浓厚兴趣学进取性高涨
2教师范唱感染幼活力
首歌表达样资料情感高亢低沉欢快抒情幼感知切呢？时需教师歌曲情感求风格特点进行感情范唱范唱次夜课两次第次范唱清唱助动作幼感知歌曲美妙欢快活泼趣味第二次范唱边弹边唱幼根歌曲演唱资料展开丰富想象脑海中描绘出歌曲中趣味画面够丰富表情抒情旋律感情演唱孩子体会抒情叙事歌曲温馨情境样孩子歌曲较完整艺术形象激发幼学唱歌曲急表演欲
3教师教唱提高幼歌唱事技巧
唱项重音乐实践活动首歌曲重表达方式唱够幼音准吐字唱词节奏等方面训练提高幼园孩子尚未具备必须视唱事独立处理关音准高低节奏快慢等方面问题采模仿演唱方法学唱歌曲教学中采录音带幼初步解歌曲基础三步骤帮忙幼进行模唱：第步求幼耳听录音感受歌曲意境第二步求幼录音进行轻声哼唱第三步求幼录音反复进行歌唱练直幼够基录音速度止
4助律动抒发幼情感
律动种根歌曲资料创设动作着旋律发展进行表演种艺术形式孩子动尤喜欢着音乐节拍动律动正贴合年龄特点成唱首歌重辅助手段
三欣赏提高鉴赏事
音乐欣赏根乐曲旋律发展进行形象思维种心理程幼进行音乐教育重组成部分班幼尚具备独立欣赏事必须赖歌词引导教师讲述启迪完成整欣赏程教学中般样引导幼：
1讲解解音乐幼事物首次印象般较深刻幼欣赏音乐作品时必须应量幼音乐产生种完美深刻印象程应引起幼兴趣幼想象活跃情感触动求幼闭目聆听音乐教师感情配乐讲解脑中展现出美丽画面幼情禁音乐融体更深感受乐曲旋律美意境美
2动作表现音乐抓住时机鼓励幼着乐曲中情节变换发挥想象胆编动作幼边听边想边做程中感知音乐表现音乐
3图画展现音乐孩子理解歌曲基础鼓励幼运画笔胆想象纸关乐曲描绘种种美妙景物展现出完成抽象具体程
总幼园孩子讲教师遵循幼年龄特点思维发展规律利种形式突出活字进行音乐教学激发音乐活动兴趣实践证明：孩子科学音乐教育仅仅学必音乐知识技时培养音乐感受力记忆力理解力想象力表现力提高音乐素质时促进智力开发
幼园音乐活动反思（三）：
幼园中班音乐教学反思鸭洗澡
鸭班孩子时活动中较喜爱相较较熟悉家畜鸭走路形态孩子争相模仿动作班开展鸭洗澡音乐教学活动
次活动设定三目标：1学会演唱歌曲2喜欢表演愿意伴面前进行表演3根验创编歌词动作体验创编欢乐活动目标贴合幼年龄特点班幼事水异常第二点目标制定班幼事提升作班孩子较容易怯场方方表现制定样目标期时教学中够意识锻炼孩子现场表现力活动效果三点目标基达相前两目标第三目标完成足
材料局限没办法幼供真实鸭子幼认识次活动开始播放图片孩子鸭子初步解便接活动开展接边唱边表演方式诠释首歌曲加首歌曲歌词简单旋律朗朗口孩子快掌握歌曲资料整活动气呵成环节衔接畅避免出现足：1教师供钢琴伴奏速度点快导致孩子着伴奏唱时候总伴奏速度2幼歌曲创编相应动作时孩子创造力没体现部分孩子着教师动作做3幼供教学视频音量较
音乐方面教学活动说门较生疏功课教师应握重难点效针活动资料提出问题层层推进学项重资料相信活动会收获相信断进行课反思必须提升业务教学事
幼园音乐活动反思（四）：
班音乐教师见教学反思
情感体验音乐活动进行中忽视素日音乐活动教师见活动中觉必进步强调音乐情感体验孩子充分感受歌曲中歌颂教师孩子间浓浓情谊激发孩子更加投入学演唱歌曲
1谈话活动情感首次注入
问孩子：幼园毕业留念幼园？想什方式表达感情呢？孩子会十分回答回应然引发幼园教师热爱
2感受旋律加深情感鸣
播放歌曲旋律时候孩子着旋律然摆动身体者双手整歌曲性质第次感受抓住机会势孩子表达感受听曲子感觉样样？什样心境？孩子会十分动情诉说初步倾听感受重点孩子感受三拍子旋律鼓励幼拍手表现歌曲节奏
3声情茂充分激发情感流露
助图谱结合动作表情歌词资料朗诵遍示范遍继续引导孩子观察图片出动作次学歌词资料孩子做安静倾听说出听完首歌曲感动舍教师等情感学唱程中幼进取性高表演欲强者群孩子已点点感受朋友教师分离意思表达真教师恋恋舍歌曲学演唱激发幼幼园恋流露出教师敬爱恋情表达做名遵章守纪学生
4结伴表演升华相互情谊
孩子学投入融入情感面结伴表演程中发现孩子已动情安慰爱孩子朋友歌曲动作创编时候加拥抱动作朋友教师互相表达情感家十分感动
幼园音乐活动反思（五）：
音乐活动中常击乐教育模式孩子着教师供节奏边边模仿练直孩子学会止改变传统学幼进取动参式学幼体位真正体现呢中班击乐粉刷匠成功案例
二案例描述分析
活动开始见王教师慌忙出示张没颜色猪新房图片问朋友觉猪新房漂亮朋友立刻七嘴八舌说出想法漂亮没颜色涂颜色时王教师做粉刷匠帮猪刷新房吧短短句话巧妙然引出活动资料粉刷匠着音乐节奏孩子情禁刷起房子教师时静静观察孩子动作时鼓励赞眼神回应着孩子
音乐停教师已目光注视孩子身谁试试样刷房子孩子争先恐举起手男孩子前着音乐双手做摸墙状快速移动表现八分节奏动作哦样快快刷真棒请教教吧刚点羞涩男孩俨然教师似教起王教师渴求孩子朋友中间认真学着哎呀明白节奏说快快刷动作呢家学动作安静教师求助似出三张节奏卡(四分节奏八分节奏带休止符八分节奏)话音刚落孩子纷纷发表起法X快快刷X头横线快快刷张仅2X张4X快点哦样教师疑惑眼神着家试试明白朋友告奋勇提议办法真样没想呢教师说乐朋友呵呵直笑音乐声中教师孩子验证结果说孩子欢呼雀跃着粉刷匠真干动作刷节奏够教师够横着刷会画圆刷……片刻孩子巩固掌握八分节奏
哦快快刷累吧教师关切说够样刷放松呢慢慢刷孩子迫喊出太教教家吧……着音乐节奏家乐彼学起样找出慢慢刷四分节奏卡样知觉中孩子掌握四分节奏
高潮教师提出张八分休止符八分节奏卡(休止符红笔画)听见孩子开始窃窃私语哦难头听课教师阵心揪节奏难中班学期孩子学教师解决呢见王教师神态节奏卡贴刚八分节奏卡头挑战语气问会节奏前面节奏什样呢室片寂静立刻沸腾起教师明白里空0表示休息红灯头横线孩子思维子活跃起活动相投入线红圈节奏样刷教师追着孩子回答紧问站起男孩镇定说刷房子时候装颜料桶0(指休止符)桶样刷时候先刷子桶里蘸刷太快做教师教教样刷伴着音乐师生开心玩着学着具挑战性节奏样简便解决
终教师请朋友完整欣赏音乐回忆音乐里快快刷里蘸刷里慢慢刷完整动作练乐器进行伴奏整活动欢快愉悦气氛中简便完成
幼园音乐活动反思（六）：
幼园音乐教育作提高幼素质重学科幼进行美育重手段显露孩子性爱事途径音乐教学中运讲事做游戏兴表演等种动形式充分调动幼音乐学进取性培养音乐兴趣爱年音乐教学实践点体会
班孩子年龄特点抽象板讲述难产生兴趣教学中生动形象体态语言进行授课灵活眼神活泼语气夸张动作吸引孩子注意力缩短孩子间距离久久孩子然产生种亲切感信赖感喜欢交流愿意表达心感受逐渐音乐产生兴趣强烈学欲
二创设意境提高歌曲表达力
三欣赏提高鉴赏事孩子动作表现出乐曲中动物动作
时鼓励幼着乐曲中动物角变换发挥想象胆编动作幼边听边想边做程中感知音乐表现音乐总班孩子讲教师遵循幼年龄特点利种形式突出活字进行音乐教学激发音乐活动兴趣提高音乐素质时促进智力开发
幼园音乐活动反思（七）：
幼园班音乐游戏活动反思
卷炮仗项深受幼喜爱传统活动巧妙团体合作走螺旋线方式表现炮仗外形特点教学实践中通常体育游戏方式幼玩卷程中教师会停发出语言提示：手拉着卷紧点着炮仗越卷越幼情绪会越越高涨螺旋队形容易出现拥挤碰撞队形散乱现象
分析原认游戏程中幼作相独立体参游戏没真正理解游戏家合作进行设计活动时需解决问题：改变体育活动中已出现幼理解螺旋队形盲目现象启发幼探索先理解螺旋线原理理解螺旋线原理前提学动作表现螺旋线
活动中科学艺术结合突破计划中预测困难理解螺旋线特征基础幼够逐步完成卷炮仗动作表现果说传统单体育活动音乐活动带幼浅层感官愉悦话科学艺术结合幼愉悦带必须理性指导成分理解卷炮仗游戏真正玩法正科学活动中螺旋线探索艺术活动中卷炮仗游戏玩更加丰富精彩教师引领幼围绕螺旋线线索探究中游戏游戏中探究凸显出科学艺术感性理性结合魅力
幼园音乐活动反思（八）：
班音乐鱼梦教学反思
时光荏苒岁月歌转眼间孩子已班哥哥姐姐年音乐学孩子音乐感受事学唱事已明显提高音乐活动目孩子体验音乐带欢乐幼简便愉悦气氛中参加音乐活动中提高幼感受表现创造美事班孩子喜欢唱歌愿意胆唱胆表现
月音乐教学活动中令印象深刻鱼梦首歌曲首歌曲旋律优美气氛柔容易感受幸福欢乐感觉活动程中范唱歌曲时利温柔声音感染孩子引导幼手膝盖拍节奏摇头摆臂等柔肢体动作感受歌曲理解歌词资料环节中运歌词中情境讲述事引导幼思考：事里谁？鱼梦见什？什？提出问题天星星落盖条什子？什？引导幼结合画面生活验表述师：鱼优美环境里睡觉必须睡香甜猜猜会梦见什呢？时孩子进取发言：鱼梦见妈妈唱歌妈妈亲学唱歌曲时引导孩子融入感情歌曲唱更生动听团体演唱组表演程中部分孩子优美音乐边演唱歌曲边拍节奏
整堂活动课堂气氛活跃幼进取性参度高开始拍节奏形式进行导入熟悉歌词终孩子温柔甜美进行演唱孩子记住歌词温柔甜美歌声表现摇篮曲风格目标已达成利事理解歌词环节幼充分发挥想象说出鱼梦表现含义足方幼熟悉歌曲没加深引导幼换角方法尝试创编歌词活动：动物做梦呢？做什梦呢？引发联想样幼进行更深层次理解音乐活动加努力幼钢琴声演唱歌曲会更
幼园音乐活动反思（九）：
推荐石头剪刀布活动设计贴合孩子年龄特点贴幼生活培养孩子兴趣效果活动中孩子表现十分活跃孩子兴趣次激起表现机会体验游戏带欢乐活动中问：孩子玩石头剪刀布游戏听孩子齐声回答：玩拉……边旁边朋友玩起游戏石头剪刀布种流传较广民间游戏孩子家时候爷爷奶奶爸爸妈妈教玩游戏听熟悉游戏感开心激发兴趣游戏采猜拳方法决定胜负孩子较喜欢种活动游戏配流畅曲调简单易学动作增添游戏乐趣
学程中首先孩子做律动掌握节奏者孩子学游戏歌曲石头剪刀布做游戏基础终学游戏玩法改变游戏队形等样学达次教学活动目标
次音乐游戏活动孩子游戏掌握幼够进行独立游戏仅事较弱幼进行独立游戏掌握游戏达次教学活动目标孩子觉开心音乐游戏时候孩子够表现机会拘束够情玩情演
活动结束创编游戏带孩子齐玩石头剪刀布游戏全体孩子齐念：石头剪刀哗啦哗啦布念布时候孩子教师齐出拳教师走孩子面前出胜负胜方手型倒方(：剪刀布剪石头剪刀敲掉布包起石头)果样轻轻碰做朋友发现游戏创新孩子玩开心听孩子开心笑着念着石头剪刀哗啦哗啦布时觉高兴孩子会游戏成变失游戏兴趣
幼园音乐活动反思（十）：
孩子班歌唱活动理解事越越强甚歌唱活动够教时基掌握样情景少数针绝数孩子理解事难掌握歌曲完整曲调者歌词教师探寻幼更更快掌握歌词学会演唱方法：运歌曲相关图片制作教学图谱运媒体供表演道具等等觉时培养幼歌曲感受力十分重项目标日秋叶歌唱活动中提高音乐感受力尝试：
1加强情感交流首歌曲围绕秋叶飘落飞舞落序表现秋天叶子爱形象歌曲前部分曲调十分活泼优美部分转入缓慢抒情幼进步感受音乐独特风格供树叶头饰幼模仿秋叶飞舞飘落音乐中体验欢乐情感感受叶子舞蹈欢乐
2控制演唱音色力度演唱程中提醒幼注意改变音色力度提高歌曲感受力前部分鼓励幼量悠扬愉快活泼音色演唱表现树叶欢乐情绪面部分幼轻柔缓慢越越轻声音表现树叶睡着安然躺落样貌较演唱幼明白该控制声音清楚听演唱更加动听
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幼园音乐活动反思）：
幼园班音乐游戏活动反思
欢乐鼹鼠节班音乐游戏活动根音乐特点选朋友生活中较熟悉喜欢鼹鼠(动画片中)角欢乐鼹鼠森林里遭遇线根音乐旋律性质结构音乐节奏贯穿鼹鼠走走跑出跑回听见怕声音危险动物高兴跳起舞蹈相应事情节激发幼浓厚兴趣幼胆想象创编相应手指游戏身体动作音乐相匹配
根幼年龄特点实际情景制定三目标：1初步感受诙谐欢快跳跃乐曲特点2手指游戏进步感受理解音乐3体验音乐带想象感受伴齐游戏欢乐
幼表现发展教学活动中幼兴趣浓厚进取投入游戏中根音乐特点激发幼胆想象创编动作体现发展幼性创造性重性
教师教学策略首先体验性策略：次活动中段音乐出现时引导幼调动种感官动充分体验音乐倾听助动作语言记忆唤起等帮忙幼体验音乐增强感受幼感受音乐基础进行创编游戏体验表现音乐审美感受次情境性策略：班幼逻辑思维然已开始萌芽思维方式具体形象思维活动中出示鼹鼠图片鼹鼠角贯穿整韵律活动根音乐特点创设情景利情景化语言引导幼感受熟悉音乐特点根音乐性质匹配相应身体动作：鼹鼠排着队出玩灰狼草悠然舞蹈终鼹鼠快跑回家终角游戏角互换策略：角游戏幼喜欢活动异常活泼爱鼹鼠形象深受幼喜欢扮演角更加激发胆参音乐游戏活动中鼹鼠脚脚长点长成脚角表演进行游戏鼹鼠森林里走走走快快跑出快快跑回结束部分角换幼换教师做队长更幼意犹未
活动效果首先体现幼性创造性幼节音乐游戏兴趣较浓厚幼始终十分投入够胆创编手指游戏中鼹鼠跑部位更加深A段音乐理解激发幼创编完整游戏基础次师幼互动幼幼互动良手指游戏创编身体动作时尝试幼创编脚爬部位教师退出幼成引导者带领家齐做动作加深音乐旋律熟悉程度结束部分教师退出幼领队然幼做次队长团体游戏时体验音乐游戏欢乐终音乐游戏规性游戏规游戏质特征音乐游戏中游戏具必须规性游戏规活动中表现游戏情境性秩序感：鼹鼠出玩时求幼轻轻快快两边跑出跑回四散跑开者前左右四方跑出跑回数幼教师引导遵守规幼出现违反游戏规现象需教师进步提醒
幼园音乐活动反思（二）：
幼园音乐课教学反思
音乐门艺术组织乐音形式丰富思想感情资料带特定情境中催联想发深思精神力量引导热爱生活完美未激励鼓舞驶进高尚境界幼园教育纲明确指出：根国教育方针总培养目标结合幼年龄特点幼园教育务应幼进行体智德美全面发展教育身心健康活泼成长入学基础造代新基础幼园音乐教育作提高幼素质重学科幼进行美育重手段资料丰富包括：唱歌音乐欣赏音乐活动（音乐游戏舞蹈律动）显露孩子性爱事途径幼园班孩子意识控制行事较差具动静注意力易转移抽象思维未完全起步形象思维意注意占优势特点音乐教学中运讲事做游戏兴表演等种动形式充分调动幼音乐学进取性培养音乐兴趣爱想学爱学肯学
童化拉进孩子距离
教师幼间配合否默契达良教学效果前提条件孩子教师间必须架起相互沟通桥梁保证桥梁正常沟通幼进取动理解教师理解教师授课资料教师首先童化孩子拉距离童心唤童趣幼园孩子年龄特点抽象板讲述难产生兴趣教学中生动形象体态语言进行交流沟通灵活眼神活泼语气夸张动作吸引孩子注意力孩子觉教师亲切象孩子朋友教师产生种亲切感信赖感愿意表达心感受
二创设唱歌情境提高幼唱歌兴趣
唱歌幼园音乐教育资料音乐教学中占重位唱歌表现情意工具应方面创设情境呢？
1讲述事引发兴趣
歌词音乐种文学形式词语篇幅短幼歌曲接触第步歌词中描绘物情节语言动作幼着直接影响幼园孩子具备独立朗读理解词义事时采传统条文式灌输讲会抽象失吸引力教学中歌词变化孩子爱听事作教授新歌导语者事情节贯穿整堂课生动语言讲解者歌曲融入事情节中孩子听事时情禁歌曲产生浓厚兴趣学进取性高涨
2教师范唱感染幼活力
首歌表达样资料情感高亢低沉欢快抒情幼感知切呢？时需教师歌曲情感求风格特点进行感情范唱范唱次夜课两次第次范唱清唱助动作幼感知歌曲美妙欢快活泼趣味第二次范唱边弹边唱幼根歌曲演唱资料展开丰富想象脑海中描绘出歌曲中趣味画面够丰富表情抒情旋律感情演唱孩子体会抒情叙事歌曲温馨情境样孩子歌曲较完整艺术形象激发幼学唱歌曲急表演欲
3教师教唱提高幼歌唱事技巧
唱项重音乐实践活动首歌曲重表达方式唱够幼音准吐字唱词节奏等方面训练提高幼园孩子尚未具备必须视唱事独立处理关音准高低节奏快慢等方面问题采模仿演唱方法学唱歌曲教学中采录音带幼初步解歌曲基础三步骤帮忙幼进行模唱：第步求幼耳听录音感受歌曲意境第二步求幼录音进行轻声哼唱第三步求幼录音反复进行歌唱练直幼够基录音速度止
4助律动抒发幼情感
律动种根歌曲资料创设动作着旋律发展进行表演种艺术形式孩子动尤喜欢着音乐节拍动律动正贴合年龄特点成唱首歌重辅助手段
三欣赏提高鉴赏事
音乐欣赏根乐曲旋律发展进行形象思维种心理程幼进行音乐教育重组成部分班幼尚具备独立欣赏事必须赖歌词引导教师讲述启迪完成整欣赏程教学中般样引导幼：
1讲解解音乐幼事物首次印象般较深刻幼欣赏音乐作品时必须应量幼音乐产生种完美深刻印象程应引起幼兴趣幼想象活跃情感触动求幼闭目聆听音乐教师感情配乐讲解脑中展现出美丽画面幼情禁音乐融体更深感受乐曲旋律美意境美
2动作表现音乐抓住时机鼓励幼着乐曲中情节变换发挥想象胆编动作幼边听边想边做程中感知音乐表现音乐
3图画展现音乐孩子理解歌曲基础鼓励幼运画笔胆想象纸关乐曲描绘种种美妙景物展现出完成抽象具体程
总幼园孩子讲教师遵循幼年龄特点思维发展规律利种形式突出活字进行音乐教学激发音乐活动兴趣实践证明：孩子科学音乐教育仅仅学必音乐知识技时培养音乐感受力记忆力理解力想象力表现力提高音乐素质时促进智力开发
幼园音乐活动反思（三）：
幼园中班音乐教学反思鸭洗澡
鸭班孩子时活动中较喜爱相较较熟悉家畜鸭走路形态孩子争相模仿动作班开展鸭洗澡音乐教学活动
次活动设定三目标：1学会演唱歌曲2喜欢表演愿意伴面前进行表演3根验创编歌词动作体验创编欢乐活动目标贴合幼年龄特点班幼事水异常第二点目标制定班幼事提升作班孩子较容易怯场方方表现制定样目标期时教学中够意识锻炼孩子现场表现力活动效果三点目标基达相前两目标第三目标完成足
材料局限没办法幼供真实鸭子幼认识次活动开始播放图片孩子鸭子初步解便接活动开展接边唱边表演方式诠释首歌曲加首歌曲歌词简单旋律朗朗口孩子快掌握歌曲资料整活动气呵成环节衔接畅避免出现足：1教师供钢琴伴奏速度点快导致孩子着伴奏唱时候总伴奏速度2幼歌曲创编相应动作时孩子创造力没体现部分孩子着教师动作做3幼供教学视频音量较
音乐方面教学活动说门较生疏功课教师应握重难点效针活动资料提出问题层层推进学项重资料相信活动会收获相信断进行课反思必须提升业务教学事
幼园音乐活动反思（四）：
班音乐教师见教学反思
情感体验音乐活动进行中忽视素日音乐活动教师见活动中觉必进步强调音乐情感体验孩子充分感受歌曲中歌颂教师孩子间浓浓情谊激发孩子更加投入学演唱歌曲
1谈话活动情感首次注入
问孩子：幼园毕业留念幼园？想什方式表达感情呢？孩子会十分回答回应然引发幼园教师热爱
2感受旋律加深情感鸣
播放歌曲旋律时候孩子着旋律然摆动身体者双手整歌曲性质第次感受抓住机会势孩子表达感受听曲子感觉样样？什样心境？孩子会十分动情诉说初步倾听感受重点孩子感受三拍子旋律鼓励幼拍手表现歌曲节奏
3声情茂充分激发情感流露
助图谱结合动作表情歌词资料朗诵遍示范遍继续引导孩子观察图片出动作次学歌词资料孩子做安静倾听说出听完首歌曲感动舍教师等情感学唱程中幼进取性高表演欲强者群孩子已点点感受朋友教师分离意思表达真教师恋恋舍歌曲学演唱激发幼幼园恋流露出教师敬爱恋情表达做名遵章守纪学生
4结伴表演升华相互情谊
孩子学投入融入情感面结伴表演程中发现孩子已动情安慰爱孩子朋友歌曲动作创编时候加拥抱动作朋友教师互相表达情感家十分感动
幼园音乐活动反思（五）：
音乐活动中常击乐教育模式孩子着教师供节奏边边模仿练直孩子学会止改变传统学幼进取动参式学幼体位真正体现呢中班击乐粉刷匠成功案例
二案例描述分析
活动开始见王教师慌忙出示张没颜色猪新房图片问朋友觉猪新房漂亮朋友立刻七嘴八舌说出想法漂亮没颜色涂颜色时王教师做粉刷匠帮猪刷新房吧短短句话巧妙然引出活动资料粉刷匠着音乐节奏孩子情禁刷起房子教师时静静观察孩子动作时鼓励赞眼神回应着孩子
音乐停教师已目光注视孩子身谁试试样刷房子孩子争先恐举起手男孩子前着音乐双手做摸墙状快速移动表现八分节奏动作哦样快快刷真棒请教教吧刚点羞涩男孩俨然教师似教起王教师渴求孩子朋友中间认真学着哎呀明白节奏说快快刷动作呢家学动作安静教师求助似出三张节奏卡(四分节奏八分节奏带休止符八分节奏)话音刚落孩子纷纷发表起法X快快刷X头横线快快刷张仅2X张4X快点哦样教师疑惑眼神着家试试明白朋友告奋勇提议办法真样没想呢教师说乐朋友呵呵直笑音乐声中教师孩子验证结果说孩子欢呼雀跃着粉刷匠真干动作刷节奏够教师够横着刷会画圆刷……片刻孩子巩固掌握八分节奏
哦快快刷累吧教师关切说够样刷放松呢慢慢刷孩子迫喊出太教教家吧……着音乐节奏家乐彼学起样找出慢慢刷四分节奏卡样知觉中孩子掌握四分节奏
高潮教师提出张八分休止符八分节奏卡(休止符红笔画)听见孩子开始窃窃私语哦难头听课教师阵心揪节奏难中班学期孩子学教师解决呢见王教师神态节奏卡贴刚八分节奏卡头挑战语气问会节奏前面节奏什样呢室片寂静立刻沸腾起教师明白里空0表示休息红灯头横线孩子思维子活跃起活动相投入线红圈节奏样刷教师追着孩子回答紧问站起男孩镇定说刷房子时候装颜料桶0(指休止符)桶样刷时候先刷子桶里蘸刷太快做教师教教样刷伴着音乐师生开心玩着学着具挑战性节奏样简便解决
终教师请朋友完整欣赏音乐回忆音乐里快快刷里蘸刷里慢慢刷完整动作练乐器进行伴奏整活动欢快愉悦气氛中简便完成
幼园音乐活动反思（六）：
幼园音乐教育作提高幼素质重学科幼进行美育重手段显露孩子性爱事途径音乐教学中运讲事做游戏兴表演等种动形式充分调动幼音乐学进取性培养音乐兴趣爱年音乐教学实践点体会
班孩子年龄特点抽象板讲述难产生兴趣教学中生动形象体态语言进行授课灵活眼神活泼语气夸张动作吸引孩子注意力缩短孩子间距离久久孩子然产生种亲切感信赖感喜欢交流愿意表达心感受逐渐音乐产生兴趣强烈学欲
二创设意境提高歌曲表达力
三欣赏提高鉴赏事孩子动作表现出乐曲中动物动作
时鼓励幼着乐曲中动物角变换发挥想象胆编动作幼边听边想边做程中感知音乐表现音乐总班孩子讲教师遵循幼年龄特点利种形式突出活字进行音乐教学激发音乐活动兴趣提高音乐素质时促进智力开发
幼园音乐活动反思（七）：
幼园班音乐游戏活动反思
卷炮仗项深受幼喜爱传统活动巧妙团体合作走螺旋线方式表现炮仗外形特点教学实践中通常体育游戏方式幼玩卷程中教师会停发出语言提示：手拉着卷紧点着炮仗越卷越幼情绪会越越高涨螺旋队形容易出现拥挤碰撞队形散乱现象
分析原认游戏程中幼作相独立体参游戏没真正理解游戏家合作进行设计活动时需解决问题：改变体育活动中已出现幼理解螺旋队形盲目现象启发幼探索先理解螺旋线原理理解螺旋线原理前提学动作表现螺旋线
活动中科学艺术结合突破计划中预测困难理解螺旋线特征基础幼够逐步完成卷炮仗动作表现果说传统单体育活动音乐活动带幼浅层感官愉悦话科学艺术结合幼愉悦带必须理性指导成分理解卷炮仗游戏真正玩法正科学活动中螺旋线探索艺术活动中卷炮仗游戏玩更加丰富精彩教师引领幼围绕螺旋线线索探究中游戏游戏中探究凸显出科学艺术感性理性结合魅力
幼园音乐活动反思（八）：
班音乐鱼梦教学反思
时光荏苒岁月歌转眼间孩子已班哥哥姐姐年音乐学孩子音乐感受事学唱事已明显提高音乐活动目孩子体验音乐带欢乐幼简便愉悦气氛中参加音乐活动中提高幼感受表现创造美事班孩子喜欢唱歌愿意胆唱胆表现
月音乐教学活动中令印象深刻鱼梦首歌曲首歌曲旋律优美气氛柔容易感受幸福欢乐感觉活动程中范唱歌曲时利温柔声音感染孩子引导幼手膝盖拍节奏摇头摆臂等柔肢体动作感受歌曲理解歌词资料环节中运歌词中情境讲述事引导幼思考：事里谁？鱼梦见什？什？提出问题天星星落盖条什子？什？引导幼结合画面生活验表述师：鱼优美环境里睡觉必须睡香甜猜猜会梦见什呢？时孩子进取发言：鱼梦见妈妈唱歌妈妈亲学唱歌曲时引导孩子融入感情歌曲唱更生动听团体演唱组表演程中部分孩子优美音乐边演唱歌曲边拍节奏
整堂活动课堂气氛活跃幼进取性参度高开始拍节奏形式进行导入熟悉歌词终孩子温柔甜美进行演唱孩子记住歌词温柔甜美歌声表现摇篮曲风格目标已达成利事理解歌词环节幼充分发挥想象说出鱼梦表现含义足方幼熟悉歌曲没加深引导幼换角方法尝试创编歌词活动：动物做梦呢？做什梦呢？引发联想样幼进行更深层次理解音乐活动加努力幼钢琴声演唱歌曲会更
幼园音乐活动反思（九）：
推荐石头剪刀布活动设计贴合孩子年龄特点贴幼生活培养孩子兴趣效果活动中孩子表现十分活跃孩子兴趣次激起表现机会体验游戏带欢乐活动中问：孩子玩石头剪刀布游戏听孩子齐声回答：玩拉……边旁边朋友玩起游戏石头剪刀布种流传较广民间游戏孩子家时候爷爷奶奶爸爸妈妈教玩游戏听熟悉游戏感开心激发兴趣游戏采猜拳方法决定胜负孩子较喜欢种活动游戏配流畅曲调简单易学动作增添游戏乐趣
学程中首先孩子做律动掌握节奏者孩子学游戏歌曲石头剪刀布做游戏基础终学游戏玩法改变游戏队形等样学达次教学活动目标
次音乐游戏活动孩子游戏掌握幼够进行独立游戏仅事较弱幼进行独立游戏掌握游戏达次教学活动目标孩子觉开心音乐游戏时候孩子够表现机会拘束够情玩情演
活动结束创编游戏带孩子齐玩石头剪刀布游戏全体孩子齐念：石头剪刀哗啦哗啦布念布时候孩子教师齐出拳教师走孩子面前出胜负胜方手型倒方(：剪刀布剪石头剪刀敲掉布包起石头)果样轻轻碰做朋友发现游戏创新孩子玩开心听孩子开心笑着念着石头剪刀哗啦哗啦布时觉高兴孩子会游戏成变失游戏兴趣
幼园音乐活动反思（十）：
孩子班歌唱活动理解事越越强甚歌唱活动够教时基掌握样情景少数针绝数孩子理解事难掌握歌曲完整曲调者歌词教师探寻幼更更快掌握歌词学会演唱方法：运歌曲相关图片制作教学图谱运媒体供表演道具等等觉时培养幼歌曲感受力十分重项目标日秋叶歌唱活动中提高音乐感受力尝试：
1加强情感交流首歌曲围绕秋叶飘落飞舞落序表现秋天叶子爱形象歌曲前部分曲调十分活泼优美部分转入缓慢抒情幼进步感受音乐独特风格供树叶头饰幼模仿秋叶飞舞飘落音乐中体验欢乐情感感受叶子舞蹈欢乐
2控制演唱音色力度演唱程中提醒幼注意改变音色力度提高歌曲感受力前部分鼓励幼量悠扬愉快活泼音色演唱表现树叶欢乐情绪面部分幼轻柔缓慢越越轻声音表现树叶睡着安然躺落样貌较演唱幼明白该控制声音清楚听演唱更加动听
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